七年级数学上册第1章有理数

七年级数学上册第1章有理数Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第1章有理数章末复习一、夯实基础1、下列各数中最大的是( )A23 B-32 C(-3)2 D(-2)32、 在-(-2)，-|-7|，-|+1|，|-中，负数的个数是 ( )A1个 B2个 C3个 D4个3、在1，-2，-1.7，0，五个数中，最小的数是________4、关于四舍五入得到的近似数0.062 50，精确到 位二、能力提升5、在数轴上距2.5有3.5个单位长度的点所表示的数是( )A6 B-6 C-1 D-1或66、有理数a,b,c的大小关系如图：则下列式子中一定成。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第1章有理数章末复习一、复习目标1、理解正负数的意义，掌握有理数的概念.2、理解并会用有理数的加、减、乘、除和乘方五种运算法则进行有理数的混合运算. 3、学会借助数轴来理解绝对值、有理数比较大小等相关知识.4、理解科学记数法，近似数的相关概念并能灵活应用；5、体会数学知识中体现的一些数学思想.二、课时安排：1课时三、复习重难点：有理数的混合运算及符号问题.四、教学过程（一）知识。</p><p>3、有理数单元测试题班级：________ 姓名：______________ 得分：_________一、选择题(每题2分，共30分，每题只有一个正确答案)。1. 下列说法中正确的个数有 ( )一个有理数不是整数就是分数一个有理数不是正数就是负数一个整数不是正的，就是负的一个分数不是正的，就是负的A 1 B 2 C 3 D 4 2. 、b是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如下图所示：把、b、b按照从小到大的顺序排列正确的是 ( )A bb B。</p><p>4、1.5.3近似数1.近似数4.73最接近(D)(A)4.69 (B)4.699 (C)4.728 (D)4.7312.近似数用科学记数法表示为5.26105,则下列说法正确的是(D)(A)精确到百分位(B)精确到十分位(C)精确到百位 (D)精确到千位3.地球与太阳之间的距离约为149 600 000 km,用科学记数法表示(精确到千万位)约为1.5108 km.4.由四舍五入得到的近似数8.76亿,精确到百万位.5.已知,从地面向月球发射无线电波,无线电波到月球并返回地面用了约2.562 s,已知无线电波每秒传播3105 km,求地球和月球之间的距离(结果精确到千位).解:2.562(3105)2=2.562300 0002=384 3003.84105.答:地球和月。</p><p>5、1.6有理数的乘方第2课时科学记数法知|识|目|标1经历对绝对值较大的数的读、写等数学活动，感受科学记数法的必要性，会用科学记数法表示绝对值较大的数2通过归纳总结科学记数法的规律，能将用科学记数法表示的数还原3经历用科学记数法表示实际问题中较大的数的活动，掌握科学记数法的实际应用目标一会用科学记数法表示较大的数例1 教材补充例题2017云南作为世界文化遗产的长城，其总长大约为6700000 m将6700000用科学记数法表示为()A6.7105 B6.7106C0.67107 D67108【归纳总结】 用科学记数法(a10n)表示大于10的数的“三步法”：(1)确定a，a。</p><p>6、教学课件,数学 七年级上册 沪科版,第1章 有理数 1.3 有理数的大小比较,1.3 有理数的大小比较,0,1,2,3,4,-1,-2,-3,1.进一步理解相反数、绝对值的意义. 2.会用数轴或绝对值比较两个有理数的大小,珠穆朗玛峰的海拔高度约为8 844米,吐鲁番盆地的海拔高度约为-155米,哪个高？,-5 与0 哪个高？,下表给出了一周中每天的最高和最低气温,其中最低的是____,最高的是____.,你能将这14个温度按照由低到高的顺序排列吗?请你在 数轴上把这14个数表示出来.,-4,9,题中的14个温度按照由低到高的顺序排列为: -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.,。</p><p>7、七年级上册第一章有理数综合测试题一选择题(每小题3分，共24分)12的相反数是（）A2 B2 C D 23.14 的值是（ ）A0 B3.14 C3.14 D3.14+3一个数和它的倒数相等，则这个数是（ ）A1 B C1 D1和04如果，下列成立的是（ ）A BC D5用四舍五入法按要求对0.05019分别取近似值，其中错误的是（ ）A0.1（精确到0.1） B0.05（精确到百分位）C0.05（保留两个有效数字） D 0.0502（精确到0.0001）6计算的值是（ ）A B C0 D7有理数a、b在数轴上的对应的位置如图所示：则（ ）Aa + b0 B。</p><p>8、第一章有理数,1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法,第1课时有理数的减法法则,知识目标,目标突破,第一章有理数,总结反思,知识目标,第1课时有理数的减法法则,1根据减法是加法的逆运算，通过一些具体数字，观察、比较。</p><p>9、作业本,第14课时有理数的除法（1）,第一章有理数,作业本,一、选择或填空题（每题10分，共40分）1下列运算错误的是（）A（3）=3（3）B5（）=5（2）C8（2）=8+2D03=02计算（16）的。</p><p>10、第一章有理数,1.3有理数的加减法1.3.2有理数的减法,第一章有理数,第1课时有理数的减法法则,第1课时有理数的减法法则,探究新知,活动1知识准备,1计算：(1)(5)(3)____，(5)(3)______，(11)(6。</p><p>11、第1章有理数 1 5有理数的乘除第2课时 2018年秋 数学七年级上册 HK 多个有理数相乘 0 负 正 0 乘法运算律 ba a bc ab ac C 负 19 D C D A B 乘法交换律 乘法结合律 乘法分配律 D B D D C B 60 40 0 120 0。</p><p>12、浙教版数学七年级上册第1章 1 3有理数大小比较 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 一 单选题 共12题 共24分 1 2分 已知a1 a2 a10为十个不同的正整数 满足 ai 1 ai 2或3 其中i 1 2 10 约定a11 a1 若a1 a2 a10中最大的数为M 最小的数为m 则M m的最大值为 A 13 B 14 C 15 D 16 2 2分 若a c 0 b 则abc与0的大小关系。</p>