标签 > 七年级数学上册第二章有理数12其他记数法知识拓展(新版)苏科版[编号:26831936]
七年级数学上册第二章有理数12其他记数法知识拓展(新版)苏科版
如石子其他记数法记数法NumerationSystemofNumber是指记录或标志数目的方法主要指数字符号的表现形态和记数工具的使用在文字产生以前人类已形成数的概念数目用实物记录如石子竹片贝壳等有时也用人...科学记数法把一个数记成的形式。记数法的历史我们追溯到五千年到八千年前看一看。
七年级数学上册第二章有理数12其他记数法知识拓展(新版)苏科版Tag内容描述:<p>1、其他记数法 记数法(NumerationSystemofNumber)是指记录或标志数目的方法,主要指数字符号的表现形态和记数工具的使用 在文字产生以前,人类已形成数的概念、数目用实物记录,如石子、竹片、贝壳等,有时也用人类天生的计算工具手指和脚趾,“屈指可数”反映出这种记数法后来使用了结绳和契刻,随着记载数目的增大出现了进位制,由于各地区各民族所处的自然环境与社会环境都不相同,因此产生出各种不同。</p><p>2、其他记数法记数法(NumerationSystemofNumber)是指记录或标志数目的方法,主要指数字符号的表现形态和记数工具的使用在文字产生以前,人类已形成数的概念、数目用实物记录,如石子、竹片、贝壳等,有时也用人类天生的计算工具手指和脚趾,“屈指可数”反映出这种记数法后来使用了结绳和契刻,随着记载数目的增大出现了进位制,由于各地区各民族所处的自然环境与社会环境都不相同,因此产生出各种不同的记数方法除整数记数法外,许多地区还有各自的分数记载方法,例如古埃及的单位分数表示法;巴比伦地区的60进位分数表示法;古希腊的字母。</p><p>3、其他记数法 记数法 Numeration System of Number 是指记录或标志数目的方法 主要指数字符号的表现形态和记数工具的使用 在文字产生以前 人类已形成数的概念 数目用实物记录 如石子 竹片 贝壳等 有时也用人类天生的。</p><p>4、科学记数法把一个数记成的形式,其中a满足1a10,n是正整数,像这样的记数法叫做科学记数法例:,记数法的历史我们追溯到五千年到八千年前看一看,这时,四大文明古国都早已从母系社会过渡到父系社会了,生产力的发展导致国家雏形的产生,生产规模的扩大则刺激了人们对大数的需要比如某个原始国家组织了一支部队,国王陛下总不能老是说:“我的这支战无不胜的部队共计有9名士兵!”于是,慢慢地就出现了“十”、“百”、“千”、“万”这些符号在我国商代的甲骨文上就有“八日辛亥允戈伐二千六百五十六人”的刻文,即在八日辛亥那天消灭敌。</p><p>5、科学记数法 把一个数记成的形式 其中a满足1 a 10 n是正整数 像这样的记数法叫做科学记数法 例 记数法的历史 我们追溯到五千年到八千年前看一看 这时 四大文明古国都早已从母系社会过渡到父系社会了 生产力的发展导。</p><p>6、科学记数法把一个数记成的形式,其中a满足1a10,n是正整数,像这样的记数法叫做科学记数法例:,记数法的历史我们追溯到五千年到八千年前看一看,这时,四大文明古国都早已从母系社会过渡到父系社会了,生产力的发展导致国家雏形的产生,生产规模的扩大则刺激了人们对大数的需要比如某个原始国家组织了一支部队,国王陛下总不能老是说:“我的这支战无不胜的部队共计有9名士兵!”于是,慢慢地就出现了“十”、“百”、“千”、“万”这些符号在我国商代的甲骨文上就有“八日辛亥允戈伐二千六百五十六人”的刻文,即在八日辛亥那天消灭敌。</p><p>7、科学记数法 把一个数记成的形式 其中a满足1 a 10 n是正整数 像这样的记数法叫做科学记数法 例 记数法的历史 我们追溯到五千年到八千年前看一看 这时 四大文明古国都早已从母系社会过渡到父系社会了 生产力的发展导。</p><p>8、其他记数法 记数法 Numeration System of Number 是指记录或标志数目的方法 主要指数字符号的表现形态和记数工具的使用 在文字产生以前 人类已形成数的概念 数目用实物记录 如石子 竹片 贝壳等 有时也用人类天生的计。</p><p>9、科学记数法 把一个数记成的形式,其中a满足1a10,n是正整数,像这样的记数法叫做科学记数法 例:, 记数法的历史 我们追溯到五千年到八千年前看一看,这时,四大文明古国都早已从母系社会过渡到父系社会了,生产力的发展导致国家雏形的产生,生产规模的扩大则刺激了人们对大数的需要比如某个原始国家组织了一支部队,国王陛下总不能老是说:“我的这支战无不胜的部队共计有9名士兵!”于是,慢慢地就出现了“十”、“百。</p><p>10、第2课时科学记数法知|识|目|标1通过对实际问题的分析、探究、对比、归纳,掌握科学记数法,能正确运用科学记数法表示绝对值大于10的数2通过对科学记数法的学习,能将一个用科学记数法表示的数还原3通过对科学记数法的学习,能够用科学记数法解决一些实际问题目标一会用科学记数法表示绝对值大于10的数例1 教材补充例题用科学记数法表示下列各数:(1)56400。</p><p>11、集合集合是一个无法定义、只能描摹的原始概念集合论的创始人康托尔(Georg Cantor,1845-1918)指出:“集合是一些确定的、不同的对象的总体,这些对象人们能意识到,而且能判断一个给定的对象是否属于这个总体”这些对象称为集合的元素由全体自然数、整数、有理数、实数等所构成的集合就分别称为自然数集(非负整数集)、整数集、有理数集、实数集等。</p><p>12、气温 气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度,简称气温,国际上标准气温度量单位为摄氏度()天气预报中的气温,是在植有草皮的观测场离地面1.5m高的百叶箱里温度计的气温,由于有良好的通风并避免阳光直射,所以得到的温度具有较好的代表性在夏日炎炎的午后,在交通繁忙的水泥路面,在空无遮挡的阳台等地测得的气温要比百叶箱气温高得多。</p><p>13、集合 集合是一个无法定义、只能描摹的原始概念集合论的创始人康托尔(Georg Cantor,1845-1918)指出:“集合是一些确定的、不同的对象的总体,这些对象人们能意识到,而且能判断一个给定的对象是否属于这个总体”这些对象称为集合的元素 由全体自然数、整数、有理数、实数等所构成的集合就分别称为自然数集(非负整数集)、整数集、有理数集、实数集等。</p><p>14、气温气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度,简称气温,国际上标准气温度量单位为摄氏度()天气预报中的气温,是在植有草皮的观测场离地面1.5m高的百叶箱里温度计的气温,由于有良好的通风并避免阳光直射,所以得到的温度具有较好的代表性在夏日炎炎的午后,在交通繁忙的水泥路面,在空无遮挡的阳台等地测得的气温要比百叶箱气温高得多。</p><p>15、幻方“幻方”也称纵横图、魔方、魔阵,是一个相当古老的数学问题将1,2,3,个连续整数,填入方格中,使纵横各行及对角线上的数字和等于常数,便构成一个“幻方”公元前2200年的我国商周时代的易经上说:为奖励大禹治水的功绩,一只神龟浮出洛河,把图所示的“洛书”献给大禹图所示的一个三行三列的数字方阵,称为“三阶幻方”我国古代又称“三阶幻方”为“九宫”易经上又说:一匹龙马跃出黄河,把一张图所示的“河图”赠给大禹显然,“河图”的数学信息的含量更大“神龟洛书,龙马河图”是4000多年前中华民族的创造,也是组合数学的最早。</p><p>16、富翁打赌有两个富翁,一个头脑精明,一个吝啬刁钻贪财好利是他们的共同特点一天,两个富翁遇到了一起,双方争强好胜,话不投机,竟然打起赌来精明的富翁说:“我可以每天给你一万元,只收回你一分钱”吝啬的富翁以为对方吹牛皮,便说:“你若真的每天给我一万元,别说我给你1分,就是再给你一千我也干!”“不!”精明的富翁说,“条件只是第一天,你给我一分”“难道你第二天还要给我一万?”“是的”,精明的富翁说:“只是你第二天收了我的一万,要给我二分第三天”没等精明的富翁说完,吝啬的富翁急切地问:“第三天你再给我一万,我。</p><p>17、第2章 有理数,2.7 有理数的乘方,目标突破,总结反思,第2章 有理数,知识目标,第2课时 科学记数法,2.7 有理数的乘方,知识目标,1通过对实际问题的分析、探究、对比、归纳,掌握科学记数法,能正确运用科学记数法表示绝对值大于10的数 2通过对科学记数法的学习,能将一个用科学记数法表示的数还原 3通过对科学记数法的学习,能够用科学记数法解决一些实际问题,目标突破,目标一 会用科学记数法表示绝对值大于10的数,2.7 有理数的乘方,例1 教材补充例题用科学记数法表示下列各数: (1)56400; (2)10000; (3)5894; (4)385.5; (5)729000; (6)18。</p><p>18、死海西亚著名大盐湖,位于约旦同巴勒斯坦之间的西亚裂谷中南北长80km,东西宽4.817.7km,面积1049km湖面低于地中海海面392m,平均深300m,最深395m,是世界陆地最低处由于湖水含盐量在25以上,动、植物都难以在水中及湖边生存,所以水里没有鱼虾和植物水面上看不到水鸟,岸边只有白花花的鹅卵石,一片死气沉沉的凄凉景象但死海中的水却有治病的奇效,在死海中游泳后,身上被太阳晒出的白粉中含有钾盐和硫磺,能治风湿病、关节炎和哮喘病,因此每年都有不少游客慕名来此“治病”有趣的是,由于水的含盐量高,浮力大,人在水中就像木头漂浮。</p><p>19、气温 气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度 简称气温 国际上标准气温度量单位为摄氏度 天气预报中的气温 是在植有草皮的观测场离地面1 5m高的百叶箱里温度计的气温 由于有良好的通风并避免阳光直射 所以。</p><p>20、拉面记录 1988年,我国拉面高手在一次烹饪大赛上,拉出了14扣,共16 000多根细面,获得“拉面大王”的称号 在1998年3月的一次表演中,“拉面大王”用1kg面粉轻松拉出18扣,共262 144根细细的面丝,累计长度达到508 559.36m,并因此成为世界“最细的拉面”第一人 2000年,他用1kg面粉拉出20扣,细面总数1 048 576根,累计长度达到2 352 897.28m,相当于。</p>
【七年级数学上册第二章有理数12其他记数法知识拓展(新版)苏科版】相关PPT文档
【七年级数学上册第二章有理数12其他记数法知识拓展(新版)苏科版】相关DOC文档