七年级数学上册第六章整式的加减6.2同类项

七年级数学上册第六章整式的加减6.2同类项Tag内容描述：<p>1、6.2 同类项1下列各题中的两项不是同类项的是（ ） A-25和1 B-4xy2z2 和4x2yz2 C-x2y和-y x2 D-a3和4a32若A是三次多项式，B是四次多项式，则A+B一定是（ ）A七次多项式 B四次多项式C单项式 D不高于四次的多项式或单项式3合并同类项的法则是：同类项的______相加，所得结果作为______，_____________不变。 4已知x5yn和-3x2m+1y3n -2是同类项，则3m-4n=_________。 5合并同类项：（1）4x2-5x-4-5x2+3x+2（3）12a2bc+9abc2-15a2bc2-abc2+2a2bc-abc（4）-（m+n）2-3(m+n)+2(m+n)2-(m+n) 6先画简，再求值。2x3+3x2y-xy2-3x2y+xy2+y3,其中x=1,y=。</p><p>2、6.2 同类项1、什么叫做同类项？怎样合并同类项？2、下列各题中的两个项是不是同类项？(1)3x2y与3x2y； (2)0.2a2b与0.2ab2；(3)11abc与9bc；(4)3m2n3与n3m2；(5)4xy2z与4x2yz； (6)62与x2；3、下列各题合并同类项的结果对不对？不对的，指出错在哪里。(1)3a+2b=5ab； (2)5y22y2=3；(3)4x2y5y2x=x2y； (4)a+a=2a； (5)7ab7ba=0； (6)3x2+2x3=5x5；4、合并下列各式中的同类项：(1)15x+4x10x； (2)6ab+ba+8ab；(3)p2p2p2(4)mn2+mn2；(5)x3x3+x3； (6)x0.3yx+0.3y；5、求下列各式的值：(1)3c28c+2c313c2+2c2c3+3，其中c=4；(2)3y46x3y4y4+2yx3。</p><p>3、6.2 同类项一、选择题1下列计算正确的是 A2a+b=2ab B3x2x2=2C7mn7nm=0 Da+a=a22当a=5时，多项式a2+2a2a2a+a21的值为 A29 B6 C14 D243下列单项式中，与3a2b为同类项的是 A3ab3 Bba2 C2ab2 D3a2b24下面各组式子中，是同类项的是 A2a和a2 B4b和4a C100和 D6x2y和6y2x二、填空题1合并同类项：mn+mn=_______；mmm=_______2在多项式5m2n3m2n3中，5m2n3与m2n3都含有字母_______，并且_______都是二次,_______都是三次因此5m2n3与m2n3是_______3。</p><p>4、合并同类项习题1、什么叫做同类项？ 怎样？2、下列各题中的两个项是不是同类项？(1)3x2y与-3x2y (2)0.2a2b与0.2ab2 (3)11abc与9bc (4)3m2n3与-n3m2 (5)4xy2z与4x2yz (6)62与x23、下列各题合并同类项的结果对不对？不对的，指出错在哪里。(1)3a+2b=5ab (2)5y2-2y2=3 (3)4x2y-5y2x=-x2y (4)a+a=2a(5)7ab-7ba=0 (6)3x2+2x3=5x54、合并下列各式中的同类项：(1)15x+4x-10x (2)-6ab+ba+8ab(3)-p2-p2-p2 (4)m-n2+m-n2(5)x3-x3+x3 (6)x-0.3y-x+0.3y5、求下列各式的值：(1)3c2-8c+2c3-13c2+2c-2c3+3，其中c=-4；(2)3y4-6x3y-4y4+2yx3，其中x=-2，y=。</p><p>5、6.2 同类项一、判断题1（ ） 2（ ）3（ ） 4（ ）二、解答题1如右图，把同类项用直线连上2合并下面各式中的同类项（1）；（2）；（3）；（4）；（5）3如图，求阴影部分的面积4求下面各代数式的值（1），其中（2），其中5按给的例子把运算结果输出来参考答案一、1 2 3 4 二、12（1），（2），（3），（4），（5）3（提示：阴影部分面积：）4（1）19（提示：先合并同类项）（2）5答图2。</p><p>6、62同类项一、学习目标：1、理解同类项的定义.2、探索并熟练运用合并同类项的法则二、学习重点、难点：重点：熟练地进行合并同类项，化简代数式。难点；如何判断同类项及正确合并同类项。三、学习过程：（一）、自主探索同类项：1、回想超市里蔬菜柜台里的蔬菜是如何摆放的？2、观察总结：100t与-252t，4a2b与3a2b , 的特点归纳同类项的概念:同类项； 同类项满足两个条件（两同）： 3、下列各组中单项式是不是同类项，如果不是，请说明理由？3ac与3abc、 。</p><p>7、6.2同类项一选择题（共10小题）1（玉林）下列运算中，正确的是（）A3a+2b=5abB2a3+3a2=5a5C3a2b3ba2=0D5a24a2=12（桓台县一模）若2amb4与5an+2b2m+n可以合并成一项，则mn的值是（）A0B1C1D23（淮安）计算a2+3a2的结果为（）A2a2B2a2C4a2D4a24（泗县校级模拟）下列计算正确的是（）A3x2x2=3B3a22a2=1C3x2+5x3=8x5D3a2a2=2a25（重庆校级模拟）若单项式2xnymn与单项式3x3y2n的和是5xny2n，则m与n的值分别是（）Am=3，n=9Bm=9，n=9Cm=9，n=3Dm=3，n=36（泰安模拟）下列各式计算正确的是（）A6a+a=6a2B2a+5b=3abC4m2n2mn2=2mnD3ab25b2a=2ab。</p><p>8、6.2同类项一、选择题1、下列各式不是同类项的是（ ）A与 B与-3C与 D与2、下列各式中，与是同类项的是（ ）A B C D3、下列式子中正确的是（ ）ABCD4、若与是同类项，则的值是（ ）A0 B1 C7 D-15、计算3a2a2的结果是（）A4a2 B3a2 C 2a2 D3二、填空题6、-4ab+2ab=________.7、2xy+()=7xy.8、如果是同类项，那么 .9、若xyn与3xmy3的和仍是一个单项式，则m= ，n= .10、若3x2nym与x4nyn1是同类项，则m+n=三、解答题11、合并同类项：12、先化简，再求值：13、有这样一道题：当a=0.35，b=-0.28时，求多项式的值：a。</p><p>9、62同类项【教学目标】1.理解、掌握同类项的定义,会正确识别同类项。2.正确合并同类项,进一步提升学生的计算能力。【学习重点】认识同类项,探索并掌握合并同类项法则。【学习难点】正确合并同类项。【学习过程】一、情境导入1、找不同，并说明原因： 铅笔 圆珠笔 练习本 钢笔（2） 白菜 豆芽 芹菜 小米（3） 鸡蛋 面条 馒头 水饺（4） 3mn -2x mn -0.2mn二、合作交流，解读探究（一）同类项1.阅读课本第139页内容，并与同学交流讨论，概括得出同类项的定义：所含 相同，并且 也相同的项叫做同类项； 都是同类项。2.思考：同类项与系数的大。</p><p>10、同类项的定义：所含，并且的也相同的项，叫做同类项。几个常数项也是_______。,判断同类项：1、字母_____；2、相同字母指数也分别_____。与______无关，与无关。,合并同类项的法则：_______相加，作为结果的系数，字。</p><p>11、6.2 同类项 预习目标： 1、理解同类项的概念 2、能合并同类项，会化简多项式 预习重点： 1、同类项的概念 2、合并同类项法则 预习内容： 任务一： 阅读课本p139,回答所提问题，并把答案写在课本上。 任务二。</p><p>12、合并同类项习题 1、什么叫做同类项？ 怎样？ 2、下列各题中的两个项是不是同类项？ (1)3x2y与-3x2y (2)0.2a2b与0.2ab2 (3)11abc与9bc (4)3m2n3与-n3m2 (5)4xy2z与4x2yz (6)62与x2 3、下列各题合并同类项的结果对。</p>