七年级数学上册第五章代数式与函数的初步认识5.1用字母

七年级数学上册第五章代数式与函数的初步认识5.1用字母Tag内容描述：<p>1、5.1用字母表示数学习目标1.体会用字母表示数的优越性，会用字母把基本问题中的数和数量关系表达出来；2.在探究规律题目中，会用字母准确表示规律表达式.自主学习1.自主学习课本内容，要求独立解决下列问题：(1)体会用字母表示数的优越性，请举出两个用字母表示数的例子；(2)看懂例1，你觉得例1需要注意什么问题？(3)在用字母表示数的表达式中，书写要特别注意什么？你能总结出几条？课堂突破 写出“挑战自我”中第n个图形中有白色地砖( )块，你是怎么知道的？反思巩固一、回顾反思1.你的收获：知识点： 数学思想或方法： 2.你觉得最难以理。</p><p>2、用字母表示数一、填空题：1、如果n表示一个自然数，则它的下一个自然数是 .2、小颖今年n岁，去年小颖 岁，6年后小颖 岁.3、正方体的棱长为a，表面积S= ，体积V= .二、选择题：4、a、b两数的平方和可表示为（ ）A、(a+b)2 B、a+b2 C、a2+b D、a2+b25、有三个连续偶数，最大一个是2n+2，则最小一个可以表示为（ ）A、2n2 B、2n C、2n+1 D、2n16、每100千克小麦可出x千克面粉，y千克小麦可出面粉的千克数为（ ）A、 B、 C、 D、7、一个两位数，十位数字是a，个位数字是b，则这个两位数是（ ）A、ab B、a+b C、10a+b D、10b+a8、设m是用字母表。</p><p>3、用字母表示数一、填空题：1、圆柱体底面半径为R，高为h，表面积S= ，体积V= .2、自1999年11月1日起，我国开始对储蓄存款征收利息税，利息税的税率是2.0%，由各银行储蓄点代扣代收.某人在2005年1月在银行存入人民币x元，年利率为2.25%，一年后可得本金和利息共计 元.3、某校为适应电化教学的需要新建阶梯教室，教室的第一排有a个座位，后面每一排都比前一排多一个座位，若第n排有m个座位，则a、n和m之间的关系为 .二、选择题：4、如果甲数是x，甲数比乙数多2倍，则乙数是（ ）A、 x B、x C、2x D、3x5、甲数比乙数的3倍大2，若甲数为x，则。</p><p>4、这是中华人民共和国建国60周年时 天安门广场举行阅兵及游行活动的照片 游行队伍的各个方队依次从天安门前通过 如果一个方队的每行及每列都有n个人组成 那么 1 这个方队共有多少人 2 这个方队的最外围一周共有多少人。</p><p>5、5 1用字母表示数 课题 5 1用字母表示数 教学 目标 1 能说出用字母表示数的方法 知道含有字母的式子既可以表示数 数量 也可以表示数量关系 2 会用字母表示数量关系 重点 会用字母表示数量关系 难点 理解含有字母的式。</p><p>6、5.1 用字母表示数 【教师寄语】天才就是无止境刻苦勤奋的能力 【学习目标】1. 知道字母能表示什么；能用字母表示学过的运算律、计算公式和简单的数量关系.2. 体会字母表示数的意义以及用字母表示数的优越性和必要性，感受数学符号的简洁美.3.初步形成符号感，经历探索规律并用字母表示规律的过程，培养发散性数学思维.【学习重难点】重点：理解字母表示数的意义。难点：能规范地运用字母表示数及简单的数量关系。学习过程：一、创设情境【问题情境】一首儿歌“1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，1声扑通跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，2。</p><p>7、用字母表示数1每张学生桌35元，每把学生椅18元（1）买7张学生桌多少钱？8把学生椅多少钱？10套学生桌椅多少钱？（2）买x张学生桌、y把学生椅分别需要多少钱？用含字母的式子表示（3）说一说生活中有哪些数学问题可以用字母表示2在括号里填上适当的式子（1）小明的体重38千克，小红比小明重a千克，小红的体重是（ ）千克（2）乐乐有20元钱，买文具用去了x元，还剩下（ ）元（3）每千克苹果a元，买3千克苹果需要（ ）元（4）把x个玩具分给b个小朋友，每个小朋友分得玩具（ ）个（5）地球的直径是m万千米，太阳的直径是地球直径的109倍，太阳。</p><p>8、5.1 用字母表示数一、教学目标1、体会字母表示数的意义，能用字母表示学过的运算律、计算公式和简单的数量关系 2、经历从实际问题中抽象出数量关系的过程，初步建立符号感经历观察、发现、猜想、交流、反思等活动，获得广泛的数学活动经验 3、体验用字母表示数的优越性和价值，激发学习兴趣，并通过合作学习，培养探索创新精神二、教学重点与难点重点：用字母表示数的意义难。</p><p>9、5.1 用字母表示数一、教学目标1、体会字母表示数的意义，能用字母表示学过的运算律、计算公式和简单的数量关系 2、经历从实际问题中抽象出数量关系的过程，初步建立符号感经历观察、发现、猜想、交流、反思等活动，获得广泛的数学活动经验 3、体验用字母表示数的优越性和价值，激发学习兴趣，并通过合作学习，培养探索创新精神二、教学重点与难点重点：用字母表示数的意义难点。</p><p>10、教学课件,数学七年级上册青岛版,第5章代数式与函数的初步认识5.1用字母表示数,5.1字母表示数,一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿,唱一唱,n只。</p><p>11、教学课件,数学七年级上册青岛版,第5章代数式与函数的初步认识5.1用字母表示数,5.1字母表示数,一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿,唱一唱,n只。</p><p>12、第五章代数式与函数的初步认识5 1用字母表示数 为了书写方便 人们常用字母表示计量单位 你知道吗 面积单位 科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时 写下了一个公式 A X Y Z 他解释道 A代表成功 X代表艰苦的劳动 Y代表正确。</p><p>13、教学课件,数学七年级上册青岛版,第5章代数式与函数的初步认识5.1用字母表示数,5.1字母表示数,一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿,唱一唱,n只。</p><p>14、用字母表示数一、填空题：1、如果n表示一个自然数，则它的下一个自然数是 .2、小颖今年n岁，去年小颖 岁，6年后小颖 岁.3、正方体的棱长为a，表面积S= ，体积V= .二、选择题：4、a、b两数的平方和可表示为（ ）A、(a+b)2 B、a+b2 C、a2+b。</p>