七年级数学上册6整式的加减导学案

七年级数学上册6整式的加减导学案Tag内容描述：<p>1、山东省临沂市青云镇中心中学七年级数学上册整式的加减导学案 新人教版 【学习目标】：让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 【学习重点】：正确进行整式的加减。 【学习难点】：总结出整式的加减的一般步骤。 【导学指导】 一、知识链接 1多项式中具有什么特点的项可以合并，怎样合并？ 2如何去括号，它的依据是什么？ 去括号、合并同类项是进行整式加减的基础。</p><p>2、赵化学区2017 2018上学期七年级数学导学案 2017 7 第二章 整式的加减 课题 2 1单项式 主备人 刘 兵 编写人 编写人 刘 兵 胡 勇 卢 丽 李述明 审稿人 学习目标 1 理解单项式及单项式系数 次数的概念 2 会准确迅速地确。</p><p>3、整式的加减复习 学习目标：1、理解同类项的概念，能正确合并同类项。 2、掌握去括号的方法，能正确的去括号。 3、熟练掌握整式加减的运算。 4、运用整式的加减运算计算有关的应用问题。 自主复习 构建知识树 课堂突破 1已知与是同类项，求的值。 2计算：已知，求的值。 3.先化简，再求值： ，其中 4.已知：的值等于7，求的值。 反思巩固： 一、回顾反思 完成课本148页“回顾与总结” 二、应。</p><p>4、整式的加减 课 题 整式的加减 课 型 新授 执笔人 审核人 级部审核 时间 第 第 导学稿 教师寄语 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 学习目标 1、情感态度价值观目标：认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。 2、能力目标 、从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 3、知识目标：从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步。</p><p>5、6.4整式的加减 学习目标 1、能熟练正确地运用合并同类项、去括号的法则进行整式的加减运算。 2、能利用整式的运算化简多项式并求值。 学习重点、难点 重点：整式的加减运算。 难点：括号前是-号，去括号时，括号内的各项都要改变符号。 学习过程 一、复习回顾 1、合并同类项法则：合并同类项时，把____________相加，所得的和作为系数，字母和字母的指数___________。 2、去括号法则：括。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线6.4 整式的加减一、导入激学请同学们认真想象一下你家里的衣橱和碗柜，去看看餐具的摆放、衣服的摆放，想一想东西这样摆放得好处。（小组讨论交流，分组展示）二、导标引学学习目标：1、能熟练正确地运用合并同类项、去括号的法则进行整式加减运算2、能利用整式的运算化简多项式并求值3、通过探究，培养合作交流的意识和探索精神学习重难点：合并同类项和去括号是整式加减运算的重点，也是一个难。</p><p>7、6.4整式的加减 学习目标 1、能熟练正确地运用合并同类项、去括号的法则进行整式的加减运算。 2、能利用整式的运算化简多项式并求值。 学习重点、难点 重点：整式的加减运算。 难点：括号前是-号，去括号时，括号内的各项都要改变符号。 学习过程 一、复习回顾 1、合并同类项法则：合并同类项时，把____________相加，所得的和作为系数，字母和字母的指数___________。 2、去括号法则：括。</p><p>8、河北省承德县三沟初级中学七年级数学上册整式加减导学案 冀教版 学习目标： 1、单项式、多项式、整式，同类项等相关概念的应用 2、能准确迅速地进行整式的加减运算 重点：去括号、合并同类项 难点： 化简求值的准确性 我与中考零距离：本单元中考中会出现一个选择、一个填空、一个化简求值题，计12分！ 自学指导：请同学们仔细分析一下习题，依据所学的知识进行解答，并说说你解题的依据是什么。 （8分钟独立完成。</p><p>9、课题：整式的加减 教学目标 1.了解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项，能先合并同类项化简后求值。 2.经历类比有理数的运算律,探究合并同类项法则，培养学生观察、探索、分类、归纳等能力。 3.掌握规范解题步骤，养成良好的学习习惯。 重点难点 重点：理解同类项的概念。 难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项。 导学过程 预习导。</p><p>10、整式的加减 【学习目标】：让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 【学习重点】：正确进行整式的加减。 【学习难点】：总结出整式的加减的一般步骤。 【导学指导】一、知识链接 1多项式中具有什么特点的项可以合并，怎样合并？ 2如何去括号，它的依据是什么？ 去括号、合并同类项是进行整式加减的基础 二、自主学习 例6计算：（1）（2x-3y）+（5x+4。</p><p>11、6.4整式的加减 例2： (B)3.把(x3)22(x3)5(x3)2+(x3)中的(x3)看成一个因式合并同类项，结果应（ ） A. 4(x3)2+(x3) B. 4(x3)2x (x3) C. 4(x3)2(x3) D . 4(x3)2(x3) (A)4. 3x与-5x的和是 ，3x与-5x的差是 ； (A)5. a-b，b-c。</p><p>12、山东省夏津县银城街道郭寨中学七年级数学上册2.2 整式的加减学案（无答案） 学习目标 1让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 2培养学生的观察、分析、归纳、总结以及概括能力。 3认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具。 重点：整式的加减。 难点：总结出整式的加减的一般步骤。 学习过程 一.学习导入 1做一做 某学生合唱团出场时第一排站了名，从。</p><p>13、整式的加减复习课 【学习目标】对本章内容的认识更全面、更系统化。 【学习重点】本章基础知识的归纳、总结；基础知识的运用；整式的加减运算。 一、知识回顾 6、（合并同类项） 4、如果A=2a+4，B=3a-2。 （1）求A+B的值； （2）求3A-2B的值。 5、某食品厂打折出售商品，第一天卖出m千克，第二天比第一天多卖出2千克，第三天卖出的是第一天的3倍，求这个食品厂三天一共卖。</p><p>14、2.2 整式的加减 备课： 自主探究课 学生：_____________ 【学习目标】：让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算。 【学习重点】：正确进行整式的加减。 【学习难点】：总结出整式的加减的一般步骤。 【导学指导】 一、知识链接 1多项式中具有什么特点的项可以合并，怎样合并？ 2如何去括号，它的依据是什么？ 去括号法则：括号前。</p><p>15、2.4 整式的加减 一、学习目标： 理解同类项的概念，掌握合并同类项的方法， 会利用合并同类项将整式化简求值； 二、学习重点：利用合并同类项将整式化简求值 三、学习难点：会利用合并同类项将整式化简求值； 四、学习过程： (一)预习交流 课前准备：自主预习教材P62 P65 有关2.2整式加减 的内容； 学习笔记： （1）主要知识点： 1. 同类项的概念： 2. 合并同类项的法则： 3。</p><p>16、2.2.4 整式的加减导学案 【学习目标】 1使学生初步掌握添括号法则。 2会运用添括号法则进行多项式变项。 3理解“去括号”与“添括号”的辩证关系。 【教学重点和难点】 重点：添括号法则；法则的应用。 难点：添上“”号和括号，括到括号里的各项全变号。 预习案 【预习自学】 1练习： (1)(2x3y)+(5x+4y)； (2)(8a7b)(4a5b)； (3)a。</p><p>17、七年级数学上册导学案课型：新课学时：1学时主备人：周朝兰学习目标：1理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项。2初步体会数学与人类生活的密切联系。3.会合并同类项学习重点:同类项的概念中.考.资.源.网学习难点:同类项合并的方法一自主学习1运用有理数的运算律计算：（1）1002+2522=__________,（2）1。</p><p>18、整式的程度 课题：整式的加减(1)号码： 22 学习目标： 1 .知识和技能 (1)了解合并同类项目、同类项目的概念，掌握合并同类项目的规则，可以正确合并同类项目 (2)可合并同类化简并进行评价。 2 .过程和方法 体验类比有理数的运算法则，探索合并同类项的规律，培养学生的观察、探索、分类、归纳等能力 3 .情感态度和价值观 掌握规范解题程序，养成良好的学习习惯。 学习重点：掌握合并同类项目的规则。</p><p>19、6.4整式的加减 学习目标 1、能熟练正确地运用合并同类项、去括号的法则进行整式的加减运算。 2、能利用整式的运算化简多项式并求值。 自主学习 自学课本145-146页 小亮和小莹到希望小学去看望小同学，小亮买了10枝钢笔和5本字典作为礼品；小莹买了6枝钢笔、4本字典和2个文具盒作为礼品。钢笔的售价为每枝a元，字典的售价为每本b元，文具盒的售价为每个c元。 （1）小亮买礼品花了__________。</p>