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七年级数学下册9.1.2不等式的性质
使学生熟练掌握一元一次不等式的解法。过程与方法。情感&#160。解简单的一元一次不等式。学会运用类比思想来解不等式。在积极参与数学活动的过程中。不等式性质1。不等式的性质(第1课时)。1.把不等式x+2≤0的解集在数轴上表示出来。1.利用不等式的性质。2.在数轴上表示不等式的解集.。
七年级数学下册9.1.2不等式的性质Tag内容描述:<p>1、不等式的性质教学目标知识与技能:使学生熟练掌握一元一次不等式的解法,初步认识一元一次不等式的应用价值;过程与方法:对比一元一次不等式的解法与一元一次方程的解法,让学生感知不等式和方程的不同作用与内在联系,体会其中渗透的类比思想;情感、态度、价值观:让学生在分组活动和班级交流的过程中,积累数学活动的经验并感受成功的喜悦,从而增强学习数学的自信心。教学重点熟练并准确地解一元一次不等式。教学难点熟练并准确地解一元一次不等式。教学方法自主类比学习,小组合作交流教学准备课件。教学过程一、自主学习1、解下列。</p><p>2、不等式的性质教学目标知识与技能:会根据“不等式性质1 解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示其解集;过程与方法:学会运用类比思想来解不等式,培养学生观察、分析和归纳的能力;情感、态度、价值观:在积极参与数学活动的过程中,培养学生大胆猜想、勇于发言与合作交流的意识和实事求是的态度以及独立思考的习惯教学重点根据“不等式性质1”正确地解一元一次不等式。教学难点根据“不等式性质1”正确地解一元一次不等式。教学方法自主类比学习,小组交流教学准备课件。教学过程1、 自主学习解下列不等式,并在数轴上表示解集:(1。</p><p>3、不等式的性质(第2课时)(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共12分)1.某商品原价800元,出售时,标价为1200元,要保持利润率不低于5%,则至多可打()A.6折B.7折C.8折D.9折【解析】选B.设可打x折,则有1200x0.1800(1+0.05),120x840,x7.2.(2017新乡模拟)在数轴上表示不等式-3x+1-2的解集,正确的是()【解析】选C.不等式的两边都减1,得,-3x-3,不等式的两边都除以-3,得,x1.3.不等式4-3x2x-6的非负整数解有()A.1个B.2个C.3个D.4个【解析】选C.不等式的两边都减去(2x+4),得-5x-10,不等式的两边都除以-5,得x2.,由于x为非负整数,所以0x2。</p><p>4、不等式的性质(第1课时)(30分钟50分)一、选择题(每小题4分,共12分)1.把不等式x+20的解集在数轴上表示出来,则正确的是()【解题指南】解决本题的两个关键:1.利用不等式的性质,确定不等式的解集.2.在数轴上表示不等式的解集.【解析】选D.不等式x+20的两边都减去2,不等号的方向不变,所以x-2.表示在数轴上为:.2.如果(a-1)x1,那么a须满足的条件是 ()A.a0B.a1C.a1D.aa+1的解集为x0B.a-1D.a<-1【解析】选D.因为不等式两边除以(a+1)时,不等号改变了方向。</p><p>5、第九章不等式第二课时9.1.2不等式的性质(1),一、新课引入,1、等式的性质1等式两边加(或减)_________________,结果仍相等;2、等式的性质2等式两边乘_______,或除以______________,结果仍相等.,同一个数(或。</p>
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