七年级数学下册第五章生活中的轴

七年级数学下册第五章生活中的轴Tag内容描述：<p>1、课时作业(三十六)第五章1轴对称现象一、选择题12018邵阳 下列图形中，是轴对称图形的是 ()图K3612第24届冬季奥林匹克运动会，将于2022年02月04日2022年02月20日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行在会徽的图案设计中，设计者常常利用对称性进行设计，下列四个图案是历届会徽图案上的一部分图形，其中不是轴对称图形的是()图K36232018河北 图K363中由“”和“”组成轴对称图形，该图形的对称轴是直线()Al1 Bl2Cl3 Dl4图K3634有下列四个图形：图K364其中是轴对称图形，且对称轴的条数为2的图形的个数是()A1 B2 C3 D45下列图案中成轴。</p><p>2、课时作业(三十七)第五章2探索轴对称的性质一、选择题1下列语句：关于一条直线对称的两个图形一定能重合；两个能重合的图形一定关于某条直线对称；一个轴对称图形不一定只有一条对称轴；两个成轴对称的图形的对应点一定在对称轴的两侧其中正确的有()A1个 B2个 C3个 D4个2如图K371，ABC和ADE关于直线MN对称，则下列结论中不正确的是()AABC和ADE周长相等BABC和ADE面积相等CDACBAED直线MN平分DE图K371二、填空题3如图K372，点A，B关于直线l对称，AB交l于点C，P为l上异于点C的一点，则ACP________________，AC________，PA________图K3724如图K。</p><p>3、课时作业(四十一)第五章4利用轴对称进行设计一、填空题1小明把一张长方形纸片对折两次，画上一个花朵，再剪去这个花朵(镂空)，展开长方形纸，得到如图K411所示的图案，设折痕为l1，l2，l3，观察图案并填空：图K411(1)花朵与花朵关于________成轴对称，折痕l2既是________与________的对称轴，又是________与________的对称轴，整体上看也是________与________的对称轴；(2)若小明按照上述方式把纸片对折三次，展开后，得到的花朵有________个2如图K412是由9个小等边三角形构成的图形，其中已有两个被涂黑，若再涂黑一个，则整个被涂黑的图。</p><p>4、知识导航 典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练（ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈。</p><p>5、5.2 探索轴对称的性质一选择题（共5小题）1如图，OA=OB，A=B，有下列3个结论：ACEBDEAOD和BOC关于直线OE成轴对称点E在O的平分线上其中正确的结论是（）（第1题图）A只有B只有C只有D有2如图，AOB=30，AOB内有一定点P，且OP=10在OA上有一点Q，OB上有一点R若PQR周长最小，则最小周长是（）（第2题图）A10B15C20D303如图，MON=36，点P是MON中的一定点，点A、B分别在射线OM、ON上移动当PAB的周长最小时，APB的大小为（）（第3题图）A100B104C108D1164如图，AOB=30，M，N分别是边OA，OB上的定点，P，Q分别是边OB，OA上的动点，记OPM=，OQN=，当M。</p><p>6、2 探索轴对称的性质【教学目标】1.知识与技能（1）进一步复习生活中的轴对称现象，探索轴对称的性质；（2）掌握轴对称的性质，会利用轴对称的性质解决问题。2.过程与方法在探索轴对称性质的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。3.情感态度和价值观学生在自主探索获得正确的学习方式和良好的情感体验。【教学重点】探索轴对称的性质。【教学难点】利用轴对称的性质解决问题。【教学方法】自学与小组合作学习相结合的方法。【课前准备】教学课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、复习导入【过渡】上节课，我们学习了轴对称现。</p><p>7、3简单的轴对称图形4利用轴对称进行设计,1.探索并掌握等腰三角形的轴对称性及其相关性质.2.探索并了解角的平分线、线段垂直平分线的有关性质.3经历观察、分析、作图等过程，进一步发展空间观念，培养学生分析问题的。</p><p>8、3简单的轴对称图形4利用轴对称进行设计第1课时,【基础梳理】1.等腰三角形的性质(1)等腰三角形是___________.,轴对称图形,(2)等腰三角形的___________、底边上的中线、____________重合,即三线合一.它们所在的直线都。</p><p>9、七年级 下册 初中数学 5 1轴对称 感受美 脸谱艺术 剪纸艺术 面对生活中这些美丽的图片 你是否强烈地感受到美就在我们身边 这是一种怎样的美呢 请你谈谈你的感想 观察上面的图形有什么共同的特征 请你想一想 将上图中。</p>