七年级数学一元一次方程应用题

七年级数学一元一次方程应用题Tag内容描述：<p>1、七年级数学应用题能力训练(数字问题与方案设计)(一元一次方程)拔高练习试卷简介:全卷共5道题，单选5道共100分。整套试卷综合复习了我们以一元一次方程为重要知识点，以数字规律和方案设计题型为主，考查学生对于一元一次方程的熟悉和灵活运用程度，题目设计源于课本，又高于课本。虽然只是小测试，但包含了很多经常考察的知识点和解题策略。学生在做题过程中可以回顾所学知识，认清自己对知识的掌握及灵活运用程度。学习建议:1.首先熟知课本，利用题目中的条件列一元一次方程 2.熟悉数字规律问题的方程列法 3.关于方案设计的一元一次方程。</p><p>2、2017年七年级数学下册 一元一次不等式方程应用题练习一 选择题：1.下列说法不一定成立的是( ) A.若ab，则acbc B.若acbc，则abC.若ab，则ac2bc2 D.若ac2bc2，则ab2.下列式子：（1）5-3；（2）3x+1；（3）s=vt；（4）x2-40；（5）5x-3=2x+2；（6）ab；（7）a2+b2c2中，不等式有（）A.4个；。</p><p>3、应用题知能点1：市场经济、打折销售问题（1）商品利润商品售价商品成本价 （2）商品利润率100%（3）商品销售额商品销售价商品销售量（4）商品的销售利润（销售价成本价）销售量（5）商品打几折出售，就是按原价的百分之几十出售，如商品打8折出售，即按原价的80%出售1. 某商店开张，为了吸引顾客，所有商品一律按八折优惠出售，已知某种皮鞋进价60元一双，八折出售后商家获利润率为40%，问这种皮鞋标价是多少元？优惠价是多少元？2. 一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进价是多。</p><p>4、一元一次方程应用题知能点1：市场经济、打折销售问题（1）商品利润商品售价商品成本价 （2）商品利润率100%（3）商品销售额商品销售价商品销售量（4）商品的销售利润（销售价成本价）销售量（5）商品打几折出售，就是按原价的百分之几十出售，如商品打8折出售，即按原价的80%出售1. 某商店开张，为了吸引顾客，所有商品一律按八折优惠出售，已知某种皮鞋进价60元一双，八折出售后商家获利润率为40%，问这种皮鞋标价是多少元？优惠价是多少元？2. 一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每。</p><p>5、解方程应用题常用的数学思想数学思想是数学中的“软件”，若能正确把握它，并把它落实到学生学习和应用数学的思维活动中，就相当于找到了打开智慧之门的金钥匙一、分类讨论思想当被研究的问题包含多种可能情况不能一概而论时，必须按可能出现的所有情况分别来讨论，得出各种情况下相应的结论例1 某公司现有甲、乙两种品牌的打印机，其中甲品牌有A，B两种型号，乙品牌有C，D，E三种型号朝阳中学计划从甲、乙两种品牌中各选购一种型号的打印机各种型号打印机的价格如下表：甲品牌乙品牌型号ABCDE价格（元）20001700130012001000朝阳中学购买。</p><p>6、列一元一次方程解应用题的方法和步骤是什么？ 难易度： 关键词：方程 答案：(1)仔细审题，透彻理解题意即弄清已知量、未知量及其相互关系，并用字母(如x)表示题中的一个合理未知数；(2)根据题意找出能够表示应用题全部含义的一个相等关系(这是关键一步)；(3)根据相等关系，正确列出方程即所列的方程应满足两边的量要相等；方程两边的代数式的单位要相同；题中条件应充分利用，不能漏也不能将一个条件重复利用等；(4)求出所列方程的解；(5)检验后明确地、完整地写出答案这里要求的检验应是，检验所求出的解既能使方程成立，又能使应用题有。</p><p>7、一元一次方程应用1、一个两位数，十位数字比个位数字的4倍多1，将两个数字调换位置后所得的数比原数小63.求原数。2、有一个两位数，它的十位上的数字比个位上的数字大5，且这个两位数比它的两个数位上的数字之和的8倍还要大5，求这个两位数。3、有一个三位数的百位数字是1，如果把1移到最后，其他两位数字顺序不变，所得的三位数比这个三位数的2倍少7，求这个三位数。4、有一个四位数，它的个位数字是8，如果将8调到千位上，则这个数就增加117，求这个四位数。5、某班同学参加平整土地劳动，运土人数比挖土人数的一半多3人，若从挖土人员。</p><p>8、____________________________________________________________________________________________________ 一元一次方程应用题一、列方程解应用题的一般步骤（解题思路）（1）找 找等量关系：认真审题，弄清题意，找出能够表示本题含义的相等关系（找出等量关系）（2）设 设出未知数：根据提问，巧设未知数（3）列 列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程（4）解 解方程：解所列的方程，求出未知数的值（5）答检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解，是否符合实际，检验后写。</p><p>9、子明A+学堂初一数学分阶段专题讲义 郭子明第三章第一阶段复习3.13.2.（1）一、双基回顾1、方程、方程的解和解方程含有 的 叫做方程；使方程 相等的 的值叫做方程的解。的过程叫做解方程。1x3是不是方程2x=5x+9的解，你是怎么知道的.2、一元一次方程只含有 未知数，并且未知项的次数 的方程叫做一元一次方程。2指出下列各式中哪些是一元一次方程？并说明理由。（1）2x-y=3; (2)x=0; (3)x2-2x+1=0; (4)x+3=2x-1.3、等式的性质性质1 等式两边 同一个数（或 ），结果仍相等。若a=b,则 .性质2 等式两边 同一个数，或 的数，结果仍相等。若a=b,。</p><p>10、生活初一数学一元一次方程的应用测试题一元一次方程的应用测试题 初一数学试题一元一次方程的应用测试题(B卷) 一、填空题(每小题3分，共18分) 1(甲、乙二人在长为400米的圆形跑道上跑步，已知甲每秒钟跑9米，乙每秒钟跑7米( (1)当两人同时同地背向而行时，经过__________秒钟两人首次相遇; (2)两人同时同地同向而行时，经过__________秒钟两人首次相遇( 2(为改善生态环境，避免水土流失，某村积极植树造林，原计划每天植树60棵，实际每天植树80棵，结果比预计时间提前4天完成植树任务，则计划植树__________棵( 3(用一根绳子围成一个正方。</p><p>11、初一数学一元一次方程应用题各类型经典题 一、行程问题： 包括相遇、追击、环形跑道和飞行、航行的速度问题其基本关系是：路程=时间速度 （一）相遇问题的等量关系：甲行距离+乙行距离=总路程 （二）追击问题的等量。</p>