七年级下册第三课

七年级下册第三课Tag内容描述：<p>1、1 第第 1 1 框框 青春飞扬青春飞扬 1.教学背景分析 1 1、教材分析、教材分析 （1 1）课标要求：）课标要求： 课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分：了解清楚心理卫生常识，体会青春 期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 “自尊自强”部分：养成自信自立的 生活态度，体会自强不息的意义。 （2 2）整体感知教学内容）整体感知教学内容 本节课是七年级上册第三课的第一框题，在学习了青春的邀约和青春的心弦后，对青 春期的变化以及同学交往有了基本的认识，在此基础上进一步引导学生分享自己真实的想。</p><p>2、发掘美好情感,请同学们用10分钟时间自学教材P78-80内容,尝试回答下列思考题,1、艺术有哪些表现形式？,2、你能从江山如此多娇这幅绘画作品中感受 到什么？,3、朱自清的散文背影美在哪里？,4、京剧是怎样形成的？你觉得京剧艺术有生命力吗？,连连看,音乐,小说,诗歌,舞蹈,雕塑,建筑,戏剧,电影,命运交响曲,千手观音,苏菲的世界,维纳斯,望庐山瀑布,布达拉宫,谁说女子不如男,泰坦尼克,你从图中看到了什么，表现了怎样的一种意境？,思想者,掷铁饼者,看一看 想一想 说一说,两尊雕塑分别表现了怎样的美？,思想者以身体之静反衬思想之动，塑造出为痛。</p><p>3、第三课 走向自立人生,自己的事自己干,“小皇帝”的暑期生活,今天学校做卫生,参考下面的表格，总结自己日常生活中有哪些自立的表现及自立能力对自己的影响。,新知探究,孩子上学家长接送 学生缺乏自立情况令人忧,上海宝山区曾对500名小学生进行过调查，低年级97%的学生不会整理书包；中年级57%的学生不会洗碗；高年级68%的学生不会做饭。,天津市也对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。,又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天。</p><p>4、第三课 走向自立人生 同步练习一、单项选择题1、以下哪些行为是自立的表现（ ）我的衣服自己洗、房间自己整理 我的作业自己独立完成 我自己去图书市场（书店）购买喜爱的书籍 我是班干部，能够管理好自己负责的事情 A、 B、 C、 D、2、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程。</p>