七年级历史与社会下册_第七单元第三课第三框发掘美好情感课件 人教版课件_第1页
七年级历史与社会下册_第七单元第三课第三框发掘美好情感课件 人教版课件_第2页
七年级历史与社会下册_第七单元第三课第三框发掘美好情感课件 人教版课件_第3页
七年级历史与社会下册_第七单元第三课第三框发掘美好情感课件 人教版课件_第4页
七年级历史与社会下册_第七单元第三课第三框发掘美好情感课件 人教版课件_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

发掘美好情感,请同学们用10分钟时间自学教材P78-80内容,尝试回答下列思考题,1、艺术有哪些表现形式?,2、你能从江山如此多娇这幅绘画作品中感受 到什么?,3、朱自清的散文背影美在哪里?,4、京剧是怎样形成的?你觉得京剧艺术有生命力吗?,连连看,音乐,小说,诗歌,舞蹈,雕塑,建筑,戏剧,电影,命运交响曲,千手观音,苏菲的世界,维纳斯,望庐山瀑布,布达拉宫,谁说女子不如男,泰坦尼克,你从图中看到了什么,表现了怎样的一种意境?,思想者,掷铁饼者,看一看 想一想 说一说,两尊雕塑分别表现了怎样的美?,思想者以身体之静反衬思想之动,塑造出为痛苦和烦恼所困扰的人沉思的心绪,表现出一种巨大的思想力量。,掷铁饼者选取身体运动过程中的瞬间,塑造了一个优秀的运动员形象,表现人的青 春和健美。,格尔尼卡毕加索,创作背景:1937年4月,法西斯空军轰炸西班牙北部重镇格尔尼卡,镇上的无辜居民惨遭屠杀。这一罪行激起了国际舆论的谴责,毕加索义愤填膺,他以此事件为题,创作出了震撼画坛的格尔尼卡。,想一想:这幅画表达了作者怎样的思想情感?,绘画并不是为了装饰住宅而创作的,它是抵抗和打击敌人的一个武器。 毕加索,我们不怕死亡 我们怕被遗忘,背影片断,我本来要去的,他不肯,只好让他去,我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬过那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。,名作欣赏,父亲为什么抢着去给儿子买橘子?,看着父亲胖胖的身体爬上月台很困难,为什么“我”流下了眼泪?,比较一下,生活中的情感体会和文学作品中的情感描写有什么不同?,文学作品源于生活,又高于生活,具有典型性,高度概括表现各种情感,给人以高度美感,影响人的精神世界。,思考,国粹:京剧,路漫漫其修道远,吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之,不亦说乎?孔子 鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径,循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习,学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。阮元 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。富兰克林,精品课件!,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论