七年级下册历史导学案

七年级下册历史导学案Tag内容描述：<p>1、学校高效课堂自主学习型历史学案七年级 姓名： 闫红星 日期： 2014-1-12 编号： No.1自学促能力形成！ 展示让魅力飞扬！课题： 第一课 隋的统一与大运河 课型设置【自研互动30分钟+展示10分钟】 一、【学习目标】 （1分钟）1、了解隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。2、学会评价隋炀帝修大运河这一历史事件。二、【定向导学互动展示当堂反馈】自研自探环节合作探究 环节展示提升、质疑评价 环节总结归纳环节自 学 指 导（ 内容学法时间 ）15分钟互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间。</p><p>2、第九课 民族政权并立的时代科目：七年级历史 课型：新授 时间 总课时序号 主备人 教师一、自学目标：1.少数民族政权辽、西夏、金的先后兴起，陈桥兵变及北宋的建立。2.辽宋战争和澶渊之盟，宋夏和战，宋金战争和南宋的建立，郾城大捷和岳飞抗金。二、自学重难点：1契丹的兴起和与北宋的关系。2.女真建立金和岳飞抗金。三、自学过程：.阅读教材50页-51页，第一标题“契丹的兴起和陈桥兵变”，认真回答问题1.契丹的兴起：隋唐时期， 逐步强大起来。唐末，不少中原人躲避战乱来到 地区。2.契丹国的建立： 世纪初， 族杰出的首领 ，统一了 各。</p><p>3、川教版历史七年级 下 5 课 唐朝的民族关系 教学案 成都市龙泉驿区华川中学 程蓉 成都市龙泉驿区 华川中学 程蓉 第 5 课 唐朝的对外文化交流 成都市龙泉驿区华川中学 程蓉 点击新目标点击新目标 1 熟记与唐朝友好交往的两个国家和五个人物 2 理解唐朝对外文化交流发展的原因 3 归纳鉴真和玄奘的相同之处 以培养学生的分析归纳能力 链接旧知识 1 忆一忆 唐朝的民族关系怎么样 举例说明 并说明。</p>