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七年级下册生物导学案

导学案导学案 主备人。七年级生物导学案 第 1 页 共 36 页 第一章第一节人类的起源和发展 主备人。七年级生物下册导学案。人类的起源和发展。人类的起源和发展。能说出人类起源的过程。导学1 第一节 人类的起源和发展。七年级 主备人。第一章 人的由来 导学1 第一节 人类的起源和发展。

七年级下册生物导学案Tag内容描述:<p>1、1 人的生殖人的生殖 xxxxxx 中学中学“三学四导三学四导”导学案导学案 主备人:主备人:xxxxxx 审核人:审核人: 时间:时间: 20172017 年年 上上 学期学期 课型课型 新课新课 年年 级级 七七 课时课时 2 2 课时课时 科目科目生物生物 课课 题题 第二节第二节 人的生殖人的生殖 学习学习 目标目标 1、 识记男女生殖系统的组成及功能 2、 说出生殖过程 3 3、 理解男女生殖系统中最重要的生殖器官 重点重点 难点难点 学习重点: 1、 识记男女生殖系统的组成及功能 2、 说出生殖过程 3、 理解男女生殖系统中最重要的生殖器官 学习难点: 说。</p><p>2、七年级生物导学案 第 1 页 共 36 页 第一章第一节人类的起源和发展 主备人:时间: 学习目标:学习目标:学习目标:学习目标: 参加资料分析和技能训练等活动,与同学交流自己的看法 认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点 学习重点和难点:学习重点和难点:学习重点和难点:学习重点和难点: 认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。 学习过程:学习过程:学习过程:学习过程: 【前置学习】 1 观察早期的古人类化石,发现并提出题,根据书上的提示,分析“露西”和“东非人” 所生活的时期。</p><p>3、上课教师: 学科组长签名:.七年级生物下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 导学1 第一节 人类的起源和发展【学习目标】:1.说出人类起源于森林古猿,人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图,概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。【学习重、难点】: 1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。 2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。【学习过程】:一、 自主学习1、在人类的进化过程中,“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是:上。</p><p>4、永 登 县 柳 树 乡 初 级 中 学 导 学 案20132014学年度第一学期 审查签字: 学科: 生物 年级: 七年级 主备人: 鲁咏梅 辅备人: 米成军 备课组长审批: 教研组长审批: 周次: 一 份数: 1 序号课 题精卵结合孕育新的生命课时1课时课型自主展示 学 生 活 动(自主参与、合作探究、展示交流)学习目标1概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。 2描述受精过程以及胚胎发育过程。 2、二、探究释疑一、阅读P10及P9内容,完成下列问题:1受精卵在子宫内继续发育成胚胎,并于怀孕 周左右发育成 。2胎儿生活在母体的子宫。</p><p>5、七年级生物下册 导学案答案第一章 人的由来 导学1 第一节 人类的起源和发展1、臂和手变的灵巧 具有粗壮的股骨2、北京周口店 裴文中3、(1)能够使用和制造工具;(2)在群体的合作与交流中产生了语言;(3)大脑逐渐发达,能制造复杂的工具4、大猩猩:非洲西部和东部赤道一带;黑猩猩:非洲中部和西部的热带雨林;长臂猿:南亚和东南亚地区以及我国云南省;猩猩:亚洲加里曼丹和苏门答腊的热带雨林;依靠从森林中获取食物等;黑猩猩。5、人类活动破坏了他们的栖息环境。6、运动方式不同制造工具的能力不同脑发育的程度不同。7、森林古猿8。</p><p>6、第3节 激素调节【学习目标】1.说出人体外分泌腺与内分泌腺的区别。2.了解人体主要内分泌腺的名称和位置。3.说明激素的概念。4.指出生长激素、性激素、甲状腺激素和胰岛素产生的部位和主要生理功能。【学习重点】1.人体主要内分泌腺的名称、位置和它们所分泌的激素。2.生长激素、性激素、甲状腺激素和胰岛素的生理作用。【学习难点】1.生长激素、性激素、甲状腺激素和胰岛素的生理作用。2.培养学生勇于探索,不为名利的科学奉献精神。【学生准备】1.准备一张小学三年级以前的照片和一张最近的照片。 2.通过互联网、书籍等途径搜集有关内分。</p><p>7、人体内废物的排出【学习目标】1、说出泌尿系统的组成。说出其他排泄途径。2、概述尿液的形成和排出过程。3、认同肾脏的结构是与它承担的功能相适应的。时间预设:学习目标1分钟;预习独学 ;合作探究 ;学以致用 ;拓展提升【预习独学】 (二)泌尿系统的组成肾脏:肾单位 形成尿液的基本单位。:输送尿液。:暂时贮存尿液。:排出尿液。(三)尿的形成和排出肾小球和肾小囊壁的过滤作用:当血液流经肾小球时,除 和大分子的 以外,血浆中的一部分 、 、 和 等物质,都可以过滤到肾小囊中形成原尿。1、尿的形成过。</p><p>8、人体和动物体的组成 课堂研讨过程: 学习研讨1. 观察人体的外形 阅读教材(p27p28)图文,联系自己的身体,说说人体可分为哪四部分?并认识身体各部分的名称。 研讨题: 1下列常常被选作肌肉注射的部位是(。</p>
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