七年级下册数学第六章

七年级下册数学第六章Tag内容描述：<p>1、6.3实数班级： 姓名： 一、选择题1下列命题错误的是（ ）A、是无理数 B、1是无理数C、是分数 D、是无限不循环小数2. 下列各数中，一定是无理数的是（ ）A、带根号的数 B、无限小数C、不循环小数 D、无限不循环小数3下列实数，中无理数有（）个个个个4下列各式中，无论取何实数，都没有意义的是（）5下列各组数中互为相反数的一组是（）与与与与6. 在实数范围内，下列判断正确的是 （ ）A、若 B、若C、若 D、若7. 若是有理数，则x是 （ ）A、0 B、正实数 C、完全平方数 D、以上都不对二、填空题1. 一个数的平方等于它的本身的数是 平方根等。</p><p>2、6.1平方根（第二课时）班级： 姓名： 一、选择题1下列说法中不正确的是（ ）A.是2的平方根 B.是2的平方根C.2的平方根是 D.2的算术平方根是2的平方根是（ ） A. B. C. D.3“的平方根是”，用数学式子可以表示为（ ）A. B. C. D.4下列各式中，正确的个数是（ ） 的平方根是3 的算术平方根是5是的平方根A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.若a是的平方根，b的一个平方根是2，则代数式ab的值为（ ）A.8 B.0 C.8或0 D.4或4二、填空题6. 如果某数的一个平方根是-6，那么这个数为________7.如果正数的平方根为和，则的值是 8的算术平方根是。</p><p>3、第六章 实数平方根练习1【达标测试】 时间：1.计算下列各式：（1） （2） + （3） 2.求下列各等式中的正数x（1）= 169 （2） 4 121 = 03.比较下列各组数的大小。（1）与12 （2）与0.56.1 平方根练习2【达标测试】 时间：1.计算下列各式的值:（1）169（2）0.0049（3）6481（4）（-3）22.平方根起源于正方形的面积，若一个正方形的面积为A，那么这个正方形的边长为多少？3.判断下列说法是否正确（1）5是25的算术平方根（）（2）56是的一个平方根（）（3）的平方根是4。</p><p>4、课时作业(四十三)第六章2频率的稳定性一、选择题1关于频率和概率的关系，下列说法正确的是()A频率等于概率B当试验次数很大时，频率稳定在概率附近C当试验次数很大时，概率稳定在频率附近D试验得到的频率与概率不可能相等2在一个不透明的布袋中，红色、黑色、白色的小球共有50个，除颜色外其他完全相同，乐乐通过多次摸球试验后发现，摸到红色球、黑色球的频率分别稳定在0.27和0.43，则口袋中白色球的个数很可能是 ()A20 B15 C10 D53在一个不透明的口袋里装着只有颜色不同的黑、白两种颜色的球共50只，某学习小组做摸球试验，将球搅匀后从。</p><p>5、七年级数学下册第六章实数同步练习（共8套新人教版）6.1第1课时算术平方根知识要点分类练夯实基础知识点 1算术平方根的定义1下列说法正确的是()A因为5225，所以5是25的算术平方根B因为(5)225，所以5是25的算术平方根C因为(5)225，所以5和5都是25的算术平方根D以上说法都不对2算术平方根等于它本身的数是________知识点 2求算术平方根3 2017?邵阳 25的算术平方根是()A5 B5 C5 D2545的算术平方根为()A.5 B25 C25 D55求下列各数的算术平方根(1)0.64; (2)916；(3)(3)2; (4)214.6求下列各式的值：(1)25； (2)169； (3)（4）2。</p><p>6、6.2条形统计图和折线统计图知识点1条形统计图绘制统计图的步骤：(1)明确要解决的问题(目标)(2)收集数据(3)整理数据，列出相应的统计表(4)绘制统计图条形统计图一般由两条互相垂直的数轴和若干长方形组成，两条数轴分别表示两个不同类别的标目，长方形的高表示其中一个标目的数据注意 画条形统计图时要标明横轴与纵轴的实际意义，并选取合适的单位长度1某皮革厂的四个车间共有工人800人，其中男工448人，女工352人，具体分布如下：一车间有115人，其中男工80人，女工35人；三车间有217人，其中男工136人，女工81人；四车间有222人，其中男。</p><p>7、第六章 实数一、知识定义：1.算术平方根：正数a的正的平方根叫做a的算术平方根，记作“”。2. 如果，则x叫做a的平方根，记作“”（a称为被开方数）。3. 正数的平方根有两个，它们互为相反数（即和为0）；0的平方根是0；负数没有平方根。4. 平方根和算术平方根的区别与联系：区别：正数的平方根有两个，而它的算术平方根只有一个。联系：（1）被开方数必须都为非负数；（2）正数。</p><p>8、课堂精讲 课前预习 第7课时实数 2 课后作业 第六章实数 课前预习 实 1 数轴上的点与数成一一对应关系 2 实数a的相反数是 正实数的绝对值是 负实数的绝对值是 3 计算4 的相反数为 绝对值为 5 在数轴上表示的两个点的。</p><p>9、第六章 实数 一 知识定义 1 算术平方根 正数a的正的平方根叫做a的算术平方根 记作 2 如果 则x叫做a的平方根 记作 a称为被开方数 3 正数的平方根有两个 它们互为相反数 即和为0 0的平方根是0 负数没有平方根 4 平方根和算术平方根的区别与联系 区别 正数的平方根有两个 而它的算术平方根只有一个 联系 1 被开方数必须都为非负数 2 正数的负平方根是它的算术平方根的相反数 根据它的算术。</p><p>10、第六章概率储备，频率的稳定性(1课时)，1，学习通信PPT，学习目标，通过实验，在实验次数大的情况下，接近一定常数稳定，据此估计某个事件发生的频率。2，学AC PPT，扔统一硬币，硬币落下，正面朝上，正面朝下的可能性相同的两种情况你认为会发生吗？问题的线索，3，学习通信PPT，活动1:1，(1) 4人玩扔硬币游戏20次，将数据记录在下表中：4，学习通信PPT，频率：n重复测试中，如果事件a发生了m。</p><p>11、第六章 实数 一、知识定义： 1.算术平方根：正数a的正的平方根叫做a的算术平方根，记作“”。 2. 如果，则x叫做a的平方根，记作“”（a称为被开方数）。 3. 正数的平方根有两个，它们互为相反数（即和为0）；0的平方根是0；负数没有平方根。 4. 平方根和算术平方根的区别与联系： 区别：正数的平方根有两个，而它的算术平方根只有一个。 联系：（1）被开方数必须都为非负数；（2）正数的负平方根是它。</p>