北师大版七年级数学下第六章《频率的稳定性》课件_第1页
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文档简介

1、第六章概率储备，频率的稳定性(1课时)，1，学习通信PPT，学习目标，通过实验，在实验次数大的情况下，接近一定常数稳定，据此估计某个事件发生的频率。2，学AC PPT，扔统一硬币，硬币落下，正面朝上，正面朝下的可能性相同的两种情况你认为会发生吗？问题的线索，3，学习通信PPT，活动1:1，(1) 4人玩扔硬币游戏20次，将数据记录在下表中：4，学习通信PPT，频率：n重复测试中，如果事件a发生了m次，则比率称为事件发生频率。(2)累计全班学生的实验2结果，并将测试数据显示在下表：5，学习通信PPT，(3)下面的折线图表(20，40，60，80，120，140，100，180，)，洞察力，实践中

2、，7，学习交流ppt，历史上数学家关于抛硬币实验的资料下表是“历史上抛硬币实验，8，交流ppt学习，表中的资料支持你发现的规律吗？历史上抛硬币实验，9，学习交流PPT，结论：当考试次数很多时，硬币正面朝上的频率在常数附近摇晃。即硬币朝向正面的频率稳定性，学习10，AC PPT，小明共玩了400次图钉投掷游戏，记录了游戏的结果，然后观察折线统计，图像，终点向上的频率变化有什么规律呢？11，学习交换PPT，1，射击选手在相同条件下进行射击，下表完成了：(1)以上的表格；(2)根据上表绘制了该选手命中靶子频率的折线统计；(3)通过观察绘制的折线统计数据，命中靶心的频率变化有什么规律？(？练习，12，

3、学习通信PPT，2，在特定条件下，需要调查特定幼树移植成活率的林业部门应采取什么特定做法？在相同的条件下，大量移植这些幼树，统计成活情况，计算落地的频率随着移植的树数的增加，以一定的频率稳定下来，这个常数就是存活率的近似值，13，交信PPT，0.8，0.94，0.923，0.883，0.905，0.897，(1)0.9，15，学习通讯PPT，(3)林业部门种了1000棵小树，这棵树有望存活，(4)我们学校要种500棵这种树苗。至少林业部门有约_ _ _ _ _ _ _ _ _ _株，900，556，16，学习通信PPT，3。有的工厂计划生产中学生用的笔袋，不能决定各种颜色的输出，所以文方九厂对

4、笔袋颜色随机调查5000名中学生，调查1000名学生，2000人，3000人，4000人，5000人，分别计算不同颜色的频率，线图为17，学习交流PPT，随着调查次数的增加，红色的频率基本稳定在40%左右，18，学习交流PPT，(2)调查10000名同学的时候，你能估计红色的频率是多少吗？对10，000名学生进行了调查，红色频率约为40%，19，学习通讯PPT，(3)如果你是那个工厂的负责人，你会如何安排不同颜色的生产？红、黄、蓝、绿等颜色的生产比例约为433636360:33636 233601。20，学习通讯PPT，理解数学，图中所示的瓶盖，盖子上或盖子下的可能性是否相同？如何验证自己结论的正确性？21，学习通信PPT，课堂摘要：1，通过本课的学习学

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