七年级下册太空一日

七年级下册太空一日Tag内容描述：<p>1、教育精选-人教版七年级下册第22课太空一日原文我以为自己要牺牲了1 9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声，几百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。2 火箭起飞了3 我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。4 开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大。</p><p>2、22、太空一日,写作背景：,“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年。</p><p>3、三都县鹏城希望学校三都县鹏城希望学校 七七 年级年级 语文语文 学科导学案学科导学案 班级 学生姓名 导学案编号 7 22 1 主备人 周敏琳 授课人 授课日期 课题 太空一日 学习主题 1 快速默读 概括课文内容 2 品读文字 跟随杨利伟的经历感受太空旅行的美妙和 神奇 3 激发探索未知世界的兴趣 培养严谨求实 敢于探索的科学品质 定向导学 互动展示 当堂反馈 自研自探环节自研自探环节合作探究。</p><p>4、太空一日 杨利伟 教学目标 知识与能力 1 自读课文 预习字词 2 感知内容 理解关键句 3 反复诵读本文 体会作者文章感情 过程与方法 1 通过速读 了解 太空一日 所经历的惊险与挑战 重点 2 品味文章语言 把握人物感情 重。</p><p>5、七年级下册语文 太空一日 优秀教案 1 学生带着导学目标 认真阅读课文及相关参考资料 捕捉课文中的关键段落 句子 词语 尽量独立完成步骤二中的思考题 准备展示交流 2 记录疑难问题 将自主学习没有解决的问题记录下来 用于合作探究时解决 2 合作学习 1 每个小组派1 2名代表展示步骤二中的答案 同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题 2 同桌之间互相讨论 有分歧不能达成一致。</p><p>6、人教版七年级语文下册太空一日教学设计1.自读课文，预习字词；2.感知内容，理解关键句；3.反复诵读，体会作者文章感情。1.通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战；2.品味文章语言，把握人物感情。了解我国宇航员的优秀素质，学习我国宇航 员的崇高精神。20XX年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘 载人太空船。</p><p>7、滨海新区大港第六中学导学案 学科 语文 年级 七年级 主备人 徐向玲 编号 7 21 课时 2课时 课题 第22课太空一日 学习目标 1 了解作者 积累相关语言 2 学习与运用浏览的方式 快速提取文章的主要信息 并在阅读中提出自。</p><p>8、22 太空一日 1 运用浏览的方法快速了解文章主要内容 把握文本的结构特点 2 品味文章语言 体会作者严谨 科学的态度 感受字里行间蕴含的情感 3 了解我国宇航员的优秀素质 学习他们的崇高精神 一 导入新课 2003年10月15。</p><p>9、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。22 太空一日教学目标【知识与能力】1.自读课文，预习字词； 2.感知内容，理解关键句；3.反复诵读本文，体会作者文章感情。【过程与方法】1.通过速读，了解“太空一日”所经历的惊险与挑战；（重点）2.品味文章语言，把握人物感情。（重难点）【情感、态度与价值观】 了解我国宇航员的优秀素质，学习我国宇航员的崇高精神。（重点）导语设计2。</p><p>10、太空一日 导学案 基础积累 1 下列各组词语中加点字注音无误的一项是 A 负荷 h 赫兹 h 瞬间 shn B 无虞 y 轮廓 ku 俯瞰 n C 叮嘱 zh 询问 xn 棉絮 x D 烧灼 zhu 遨游 o 炽热 zh 2 下列各组词语中有错别字的一项是 A。</p><p>11、22 22 太空一日太空一日 教学目的 1 了解作者 积累相关语言 2 学习与运用浏览的方式 快速提取文章的主要信息 并在阅读中提出自己的思考与质疑 3 理解作者的科学精神与探险精神 教学时间 1 课时 教学内容与步骤 情景激趣 杨利伟是中国进入太空的第一人 他在 2003 年 10 月 15 日北京时间 9 时 乘由长征二号 F 火箭运载的神 舟五号飞船首次进入太空 他和技术专家的创举使得中国成。</p><p>12、22 太空一日 教学目的 1 了解作者 积累相关语言 2 学习与运用浏览的方式 快速提取文章的主要信息 并在阅读中提出自己的思考与质疑 3 理解作者的科学精神与探险精神 教学时间 1课时 教学内容与步骤 情景激趣 杨利伟是。</p><p>13、太空一日,1.运用浏览的方法快速了解课文主要内容，把握文本结构特点。2.体会作者严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。,学习目标,新课导入,中国航天成就,走近作者,【杨利伟】辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。中国进入太空的第一人。,2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前。</p><p>14、探索太空的足迹：1.世界上第一个进入太空的宇航员：前苏联加加林1961年4月2.中国第一个进入太空的宇航员：杨利伟神州五号2003年10月15日3.中国第二次进入太空：费俊龙聂海胜神舟六号2005年10月4.中国第三次进入太空：翟志刚刘伯明景海鹏神州七号2008年5.中国第四次进入太空：景海鹏刘旺刘洋神州九号2012年6月,小知识,杨利伟是中国进入太空的第一人。他是中国培养的第一代航天员，20。</p><p>15、22太空一日,R七年级语文下册,1.整体感知课文，了解杨利伟首次太空飞行的经历。2.学习我国航天员不惧困难，敢于挑战的精神和严谨、科学的态度。3.体会文章重点语句所包含的思想感情。,学习目标,新课导入,中国航天成。</p><p>16、七年级下册语文太空一日教学设计范文3篇 小时候我们都曾幻想过假如自己可以在太空漫步，接下来小编带大家去看一下七年级下册语文太空一日教学设计范文，希望可以帮助到大家。七年级下册语文太空一日教学设计范文一知识与技能学习*传神的动作描写、心理描写。过程与方法学习快速浏览课文，借助小标题，把握*主要内容的方法。情感、态度与价值。</p><p>17、22、太空一日,杨利伟,杨利伟简介杨利伟是中国进入太空的第一人。辽宁省葫芦岛市绥中县人，他是中国培养的第一代航天员，2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。杨利伟也因此成为了全国人民心目中的民族英雄。中华民族千年飞天梦想成为现实，中国成为继俄罗斯，美国之后，世界上第三个拥有开展载人航天活。</p><p>18、部编版语文七年级下册语文教学设计 语文七年级下册 太空一日 教学设计 一 教学目标 知识与技能 整体感知课文 掌握文章中的生字词语 积累成语 体会杨利伟太空一日的惊险经历 过程与方法 了解小标题的作用 学习细节描。</p>