太空一日（初中七年级语文）

三都县鹏城希望学校三都县鹏城希望学校 七七 年级年级 语文语文 学科导学案学科导学案 班级 学生姓名 导学案编号 7 22 1 主备人 周敏琳 授课人 授课日期 课题 太空一日 学习主题 1 快速默读 概括课文内容 2 品读文字 跟随杨利伟的经历感受太空旅行的美妙和 神奇 3 激发探索未知世界的兴趣 培养严谨求实 敢于探索的科学品质 定向导学 互动展示 当堂反馈 自研自探环节自研自探环节合作探究环节合作探究环节 展示提升展示提升 质质 疑评价环节疑评价环节 总结归纳总结归纳 环节环节 课堂 元素 导学 流程 自自学学指指导导 程序 要求 时间 互互动动程程序序 内容 形式 时间 展展示示方方案案 方案 建议 时间 随随堂堂笔笔记记 成果记录 知识生成 规律总结 初读初读 感知感知 内容内容 一一 1 1 了解作家作品以及创作背景 2 2 课外查阅有关 神舟 的知识并与同学交流 预时预时 4 4 分钟分钟 走进走进 文本文本 内容内容 二二 1 速读课文 本文讲述了杨利伟在 太空一日 中经 历的哪些事 2 文中有许多句子可能与你之前对太空的认识不同 你能摘录几句推荐给你的同学或者家人吗 3 你能结合文本 选一个 或几个 角度 谈谈你 所认识的杨利伟吗 预时预时 6 6 分钟分钟 文本文本 探究探究 内容内容 三三 研读课文 探究问题研读课文 探究问题 1 杨利伟 太空一日 中哪段经历给你留下的印象 最为深刻 你从中有何收获 2 文中有许多描绘太空生活的精彩语句 请选几句 分析它们的内容及表达效果 3 文中多次提到作者在太空中看不到长城 有何作 用 预时预时 8 8 分钟分钟 A A 两人小对子 两人小对子 1 对子间相互对子间相互 交流 交流 预时预时 5 分钟分钟 B B 小组同体 小组同体 抽签 导生给 出抽签顺序 确 定本组展示方案 预展 大组长 带领本组成员完 成展示前的准备 参照展示方案 分派好展示任务 同时进行组内小 展示 大组长带 领成员将形成的 展示方案在黑板 上进行板书规划 要求讨论时必 须用普通话 预时预时 7 分钟分钟 展示主题 内 容一 方案要求 要 求小组全员参 与预展和展示 环节 方案提示 可 以选择重点问 题来进行展示 流程 利用抽 签或小游戏的 形式来选取展 示小组进行展 示 展示主题 内 容二 方案要求 要 求小组全员参 与预展和展示 环节 方案建议 在 展示的过程中 未了节约展示 时间和让展示 紧凑可以选择 重点问题来进 行展示 流程 利用抽 签或小游戏的 形式来选取展 示小组进行展 示 等级评定 等级评定 预时预时 1515 分钟分钟 训练课型训练课型 学习力三层能力达标训练题学习力三层能力达标训练题 综合等级 基础题基础题 1 给加点的字注音或根据拼音写汉字 炽热 舷窗 确凿 亲眼目睹 千钧一发 俯 k n 负 h 共 zh n 五脏六 f 轮廓 严 谨 稠 密 烧 灼 遨 游 2 下列词语中字形完全正确的一项是 A 轨道 轮廓 一目了然 不可思意 B 嘱咐 眨眼 应复自如 五脏六腑 C 漫长 猜测 亲眼目睹 如释千斤 D 分辨 共震 惊心动魄 本末倒置 3 根据意思写出相应的词语 比喻把主次 轻重的位置弄颠倒了 常形容使人惊骇紧张到极点 形容事物 事情原委很清晰 一看就知道是怎么回事 处理事情从容不迫 很有办法 发展题发展题 杨利伟在太空中遇到一个至今仍然原因不明的情况 那就是 时不时出现的敲击