七年级下册语文笔记

七年级下册语文笔记Tag内容描述：<p>1、1 邓稼先1、汉字注音。元勋(xn) 鲜为人知(xin) 孕育(yn) 谣言(yo)昼夜（zhu） 鞠躬尽瘁(cu) 罗布泊(p) 曛(xn) 选聘（pn） 至死不懈(xi) 铤(tng) 殷红（yn） 妇孺皆知（r 无垠（yng） 萦带（yng）2解释下面的词语。可歌。</p><p>2、七年级下册语文文言文笔记（2013.2CXL）班级___________姓名____________________座号_______请务必保存好！伤仲永金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝/识书具，忽啼/求之。父异焉，借/旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就，其文理/皆有可观者。邑人/奇之，稍稍/宾客其父，或/以钱币乞之。父利/其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余/闻之也久。明道中，从先人/还家，于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/称/前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰。</p><p>3、1 邓稼先1、汉字注音。元勋(xn) 鲜为人知(xin) 孕育(yn) 谣言(yo)昼夜（zhu） 鞠躬尽瘁(cu) 罗布泊(p) 曛(xn) 选聘（pn） 至死不懈(xi) 铤(tng) 殷红（yn） 妇孺皆知（r 无垠（yng） 萦带（yng）2解释下面的词语。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少被人知道。当之无愧：毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻，明白、。</p><p>4、七年级下册语文文言文笔记（2013.2 CXL） 班级___________姓名____________________座号_______ 请务必保存好！ 伤仲永 金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝/识书具，忽啼/求之。父异焉，借/旁近。</p><p>5、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式1 邓稼先1、汉字注音。元勋(xn) 鲜为人知(xin) 孕育(yn) 谣言(yo)昼夜（zhu） 鞠躬尽瘁(cu) 罗布泊(p) 曛(xn) 选聘（pn） 至死不懈(xi) 铤(tng) 殷红（yn） 妇孺皆知（r 无垠（yng） 萦带（yng）2解释下面的词语。可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知：很少被人知道。当之无愧：毫无愧疚地接受（名声、荣誉等）。马革裹尸：。</p><p>6、重点问题的分析见进阶 七上 论语 六则 一 子曰 学而 表顺承 时 时常 习 温习 之 学过的知识 不亦 不也 吗 说 通 悦 高兴 乎 有朋 同师门的师兄弟 自远方来 不亦 也 乐乎 人不知 了解 而 表转折 不愠 怨恨 不亦君子。</p><p>7、课题：文笔精华（二） 教学目标： 1、了解一些中外有名建筑的特点。 2、学习本文抓住事物特点说明的方法。 3、积累优美准确的语言，体会作者的思想感情 教学重点： 1、理解文章内容，分析优美语句，体会作者感情。</p><p>8、1 诵读欣赏诵读欣赏文笔精华（二）文笔精华（二） 班级： 姓名： 导入导入 能谈谈给留下你深刻印象的建筑吗？ 一、默一默一、默一默 圜( )丘 对峙（ ） 祭（ ）天 椭（ ）圆形 掮（ ）神像 马厩（ ） 雪屐（ ） 循（ ） 着 二、读一读二、读一读 朗读课文，回答下面问题。 1.天坛一文说明的建筑物是什么？它有什么特点，有什么用途？ 2.古罗马斗技场一文按照一定的顺序分别介绍了斗技场的哪几部分？斗技场的用途是 什么？ 3.比较天坛和古罗马斗技场两文，说说他们有什么不同？ 三、想一想三、想一想 这两篇文章语言生动优美，情感丰富真挚。</p><p>9、1 诵读欣赏诵读欣赏文笔精华（二）文笔精华（二） 主备人：周杏花 审核人：七年级语文学科中心组 基本目标：基本目标： 1. 了解一些中外有名建筑的特点。 2学习本文抓住事物特点说明的方法。 提升目标：提升目标： 体会作者的思想感情，学习文章的写作手法。 教学重难点：教学重难点： 1理解文章内容，分析优美语句，体会作者感情，学习文章的写作手法。 2通过诵读领会语言的准确生动性，引导学生注意朗读技巧，自己体会、欣赏，边读边点 评，作较为深入的赏析。 课时安排：课时安排：1 课时 教学过程：教学过程： 导入导入 教师开场白：。</p><p>10、江苏省沭阳银河学校七年级语文诵读欣赏文笔精华教案 年级学科 课题 备课人 教 学 目 标 1赏析写景佳句。 2熟读成诵。 3模仿写景 重难点 赏析写景佳句。熟读成诵 课时 1课时 时间 一 导入 本单元我们学习了多彩。</p><p>11、写作 文笔精华 二 学案 任务分析 本文是诵读欣赏 应注重学生的自主学习 教师不必作过多的分析 应侧重于引导 可让他们在自主阅读中理解文章的内容 在讨论交流中体会文章语言的优美 在拓展阅读中把握文章的写作方法 学。</p><p>12、末选择的路 备课笔记 一 课文悟读 未选择的路 是美国著名诗人罗伯特弗罗斯特的著名诗篇 罗伯特弗罗斯特堪称美国20世纪90年代最受欢迎的诗人之一 是美国非官方的桂冠诗人 他一生致力于诗歌的创作 主要写作并出版了10。</p><p>13、政治课堂笔记 第五单元 青春的脚步 青春的气息 第11课 人们说我长大了 悦纳自己的生理变化 一 什么是青春期 答 青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期 是童年向成年过渡的时期 也是人生观和世界观逐步形。</p>