七年级下全

七年级下全Tag内容描述：<p>1、龙岗镇大峡谷中心学校 电 子 备 课 本 学科：初中音乐 班级： 七年级 姓名： 张清艳 2012 学年 二 学期 2 学 期 教 学 计 划 2013年 2 月 26 日 学生知识 基础、能 力智力状 况、态度 兴趣等非 智力因素 状况分析 以音乐审美为核心，培养兴趣爱好，面向全体学生，注重个 性发展，重视音乐实践，增强创造意识，弘扬民族音乐，理 解多元文化，完善评价机制。 教材的重 点和难点 培养“五爱” “四有”的社会主义接班人；启迪智慧，陶冶情 操，培养审美情趣，掌握浅显的基础知识和简单的技能，认 识简单乐谱；了解民族民间音乐，初步接触外国。</p><p>2、课 题1 1 对环境的察觉 一 时间 教学目标 1 了解人皮肤中的四种感受器 具有 触觉 热觉 冷觉 痛觉等功 能 2 知道人体的鼻具有嗅觉功能及嗅觉的形成过程 及人嗅觉的特点 通过实验探究让学生对人体对环境的各种感觉的事实产生浓厚的兴 趣 并懂得用实验和归纳的方法来研究人体的各种感觉 重点难点 如何设计实验让学生认识皮肤的四种感受器及四种感觉的形成 让学生理解鼻腔不是形成嗅的器官 形成嗅觉的部位。</p><p>3、七年级全解下Unit 1 Wheres your pen pal from?live 1.vi 生活，居住。表达居住在某地时，其后常加介词in .Kangaroos live in Australia.2.当作vt 用时，意为“过样的生活”，其后常加同源宾语（即以与动词同词根的名词做宾语）。 live a happy life3.做adj时，意为“活的，有生命的，活生生的”。其反义词是dead，一般只用作定语。辨析：live 与 stay 两词都有“居住”“停留”之意，1. live 为长期居住，家住某处，后面常接介词in .live还有“生活”之意。2. stay He in Moscow.We on the earth.He at home on Sundays.Mr. Green with h。</p><p>4、精品教育第1课 整式第1课1.1整式教学目标：1在现实情景中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感2了解整式产生的背景和整式的概念，能求出整式的次数教学重点：整式的概念与整式的次数教学难点：整式的次数教学过程：一、整式的有关概念：（1）单项式的定义：像1.5V，等，都是数与字母的乘积，这样的代数式叫做单项式注：单独一个数与。</p><p>5、浙教版七年级科学 下 全教案 课 题 1 1 对环境的察觉 一 时间 教学目标 1 了解人皮肤中的四种感受器 具有 触觉 热觉 冷觉 痛觉等功能 2 知道人体的鼻具有嗅觉功能及嗅觉的形成过程 及人嗅觉的特点 通过实验探究让学生对人体对环境的各种感觉的事实产生浓厚的兴趣 并懂得用实验和归纳的方法来研究人体的各种感觉 重点难点 如何设计实验让学生认识皮肤的四种感受器及四种感觉的形成 让学生理解鼻腔不是。</p><p>6、导 数 学 一书双册学互动 A 七年级 下 A面 课堂导学案 主 编 刘增利 本册主编 杨卫平 李 艳 编 者 杨庆余 刘 丹 张书珍 许新华 RJ版 教师用书 书 书 书 讲解 练习 第五章 相交线与平行线 相交线 课时 相交线 学习目。</p><p>7、七年级（下）全册古文知识归纳黄浩佳一、伤仲永 1、出处：选自临川先生文集 2、作者：王安石，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和文学家。他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。 3、代表作：王临川集、临川集拾遗、三经新义中的周宦新义残卷、老子若干条。 4、内容理解：告诉我们学习和教育对于人。</p><p>8、七年级数学教案（下册）第一章二元一次方程组1.1二元一次方程组第1教案教学目标1了解二元一次方程，二元一次方程组和它的一个解含义。会检验一对对数是不是某个二元一次方程组的解。2激发学生学习新知的渴望和兴趣。教学重点1设两个未知数列方程。2检验一对数是不是某个二元一次方程组的解。教学难点方程组的一个解的含义。教学过程一、创设问题情境。问题：小亮家今年1月份的水费和天然气费共46.4元，其中水费比天然。</p><p>9、课题 5 1 1 相交线 学习目标 1 了解两条直线相交所构成的角 理解并掌握对顶角 邻补角的概念和性质 2 理解对顶角性质的推导过程 并会用这个性质进行简单的计算 3 通过辨别对顶角与邻补角 培养识图的能力 学习重点 邻。</p>