七年级语文上册春课件

七年级语文上册春课件Tag内容描述：<p>1、春天，春天，作者：朱自清，制作人：遵义县西平中学官曼房，朱自清，原名紫华，号秋石，字串，产地浙江绍兴。1919年2月写的睡罢，小小的人是他的新诗处女作。是我国现代最好的散文家之一，也是著名的诗人、学者和语言学家。主要作品为散文背影，荷塘月色 绿等。1931年经过美国留学，经过欧洲回国后，写为欧游杂记。1932年9月担任清华大学中文系主任。1937年抗日战争爆发，与校南一起移居。</p><p>2、李秋英广西南宁市上林县明亮镇第二初级中学联系电话 13211329515 一 初步了解 春 这篇文章的内容 感受 春 的图画美 二 能够有感情地朗读 春 体会文中优美的语言魅力 三 感受春天的美 激发学生对大自然的热爱之情 生字词 眨眼酝酿宛转嘹亮黄晕烘托蓑笠抖擞应和 zh y n y nni ng w nzhu n li oli ng hu ngy n h ngtu su l d us u y。</p><p>3、朱自清,春,花甲中学陆妮弘,七年级语文上册,你眼中的,？,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。散文代表作有：绿、春、荷塘月色、背影等。,朱自清,水涨应和薄烟黄晕捉迷藏宛转散在草丛里,zhng,yng,h,bo,yn,cng,zhun,sn。</p><p>4、教学目标 知识目标学习细致观察景物 抓住景物特点描写的方法 欣赏作品准确 生动的语言 品位多种修辞手法运用的精妙 能力目标学会用比喻 拟人等修辞手法描写景物 品位作者用诗一般的抒情笔调 优美的语言描绘春天 情感目标引导学生感受充满生机与活力的春色 激发学生热爱自然 热爱生活 追求美好未来的情感 字词 ch o h mi y n y n ni ng 朗读 了解文章结构 连线 第1段第2段第3段第4。</p><p>5、你还知道古人笔下描写春天的诗句吗？,咏 柳贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,第一课时,河北围场卉原中学 江云峰,朱自清,(1898-1948),字佩弦,号秋实，浙江绍兴人,是我国现代最优秀的散文家之一，也是著名的诗人、学者、散文家。主要作品有散文背影、荷塘月色绿等；,听录音朗读课文,注意字词读音掌握朗读的节奏学会有感情的朗读课文,朗润酝 酿卖弄宛转嘹亮黄 晕烘托静默舒活欣欣然繁花嫩叶应和 呼朋引伴抖擞精神花枝招展蓑涨 散在草从里边薄烟,yn ning wn lio,hng,dusu,检 查 预 习,nn yngh,yn,su 。</p><p>6、感受春天欣赏生命 返回 春 朱自清 作者 目标 积累 朗读品味 拓展 练习 欣赏 再见 感受春天景色的美丽 培养热爱大自然的情怀 2 品味课文语言的准确 生动 学习抓住景物特征细致描写的方法 学习目标 返回 作者简介 名。</p><p>7、朱自清,春,七年级语文上册,（1）盼春,（总领全文，开启下文）,（2）总括春天,（3）春草图,（4）春花图,（5）春风图,（6）春雨图,（7）迎春图,（8）“新”,（9）“美”,（10）“力”,（一）,（二）绘春,（三）颂春,山朗润起来了,水涨起来了,春草图,小草偷偷地从土里钻出来,春花图,春风图,春雨图,作者使用了哪些词语描绘春草？描绘了春草的什么特点？,偷偷、钻,旺盛的生命力,嫩嫩、软绵绵,草的质地,绿绿,颜色,一大片,草的长势,叠用形容词,细致描绘春草的生机,作者如何全方位的描写春花？,树上繁花,树中昆虫,树下野花,高低结合,眼前花儿争春,。</p><p>8、三穗县滚马中学：杨文清,教学目标,知识目标 观察景物，景物特点描写的方法。 品位多种修辞手法运用的精妙，欣赏作品准确、生动的语言。,能力目标 学会用比喻、拟人等修辞手法描写景物。 品位作者用诗一般的抒情笔调、优美的语言描绘春天。,情感目标 激发学生热爱自然，热爱生活，追求美好未来的情感。,朗润酝 酿卖弄宛转嘹亮 黄 晕烘托静默舒活欣欣然 繁花嫩叶应和 呼朋引伴抖擞精神 花枝招展蓑涨 散在草从里边。</p><p>9、朱自清(18981948),现代散文家、诗人、学者、民主战士。原名自华，号秋实，字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。 有诗集雪朝（与人合著），诗文集踪迹、散文集背影、欧游杂记、你我,文艺论著诗言志辨、论雅俗共赏。 散文代表作有：绿、春、荷塘月色、背影等。,读一读 (一） 水涨 应和 薄烟 黄晕 捉迷藏 宛转 散在草丛里,预习检测,zhng,yng,h,b,yn,cng,zhun,sn,朗润。</p><p>10、春,朱自清,春天是绚丽的，她让人目不暇接、心旷神怡。于是，古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨，描绘春天、歌颂春天。,游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。,咏柳贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,乱花渐欲迷人眼，浅草才。</p><p>11、课前导学字词详解整体感悟课堂导练决胜中考,课前导学字词详解整体感悟课堂导练决胜中考,课前导学字词详解整体感悟课堂导练决胜中考,课前导学字词详解整体感悟课堂导练决胜中考,课前导学字词详解整体感悟课堂导练决胜中考,课前导学字词详解整体感悟课堂导练决胜中考,课前。</p><p>12、七年级上册语文春教学课件 描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量。下面是小编为大家整理的七年级上册语文春教学课件，欢迎阅读。 【设计指导思想】 新课标的一个重要思想，就是要让学生学会学习。我也深切感受到新课标理念下的教学活动是沟通与合作的活动，即变教为学，教是为学引路、架桥。 改变以往那种以教师为中心的状况，让老师的教路顺着学生的学路走，实现师生间。</p><p>13、七年级语文,制作者：xxx,教学目标,知识目标 学习细致观察景物，抓住景物特点描写的方法。 欣赏作品准确、生动的语言，品位多种修辞手法运用的精妙。,能力目标 学会用比喻、拟人等修辞手法描写景物。 品位作者用诗一般的抒情笔调、优美的语言描绘春天。,情感目标 引导学生感受充满生机与活力的春色，激发学生热爱自然，热爱生活，追求美好未来的情感。,字词,cho,h,mi,yn,yn,ning,朗。</p>