七年级语文下册15

七年级语文下册15Tag内容描述：<p>1、1 1515 * *最苦与最乐最苦与最乐 【导学目标】 1 1掌握重点字词，了解作者。 2 2理清文章思路，掌握文章的论证方法。 3 3理解并体会本文语言流畅凝练的语言风格。 4 4从小树立对他人、对社会、对自己 的责任感和正确的苦乐观。 教法指导： 1 1自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。 (1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成 步骤二中的思考题，准备展示交流。 (2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。 2 2合作学习 (1)每。</p><p>2、1 最苦与最乐最苦与最乐 【基础知识精讲基础知识精讲】 一、需掌握的字的读音一、需掌握的字的读音 恩惠惠（hu）如释释重负（sh）契契约（q）揽揽（ln） 悲天悯悯人（mn）卸卸却（xi）监督督（d） 二、掌握下面的多音多义字二、掌握下面的多音多义字 三、辨析下面的形似字三、辨析下面的形似字 四、词语积累四、词语积累 失意：不得志。 如释重负：好像放下了沉重的负担。 无入而不自得：无论到了什么境地，没有不自由自在的。 悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。 达观：对不如意的事情看得开。 五、作者简介五、作者简。</p><p>3、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺松鼠 师：上课！同学们好！生：老师好！师：今天我们利用“语文主题资源网站”来学习一篇新课文。师：我先问一下同学们，你们喜欢小动物吗？生：喜欢！师：那谁能说一说，你喜欢哪些小动物，你为什么喜欢它呢？如果能用“我喜欢_____的_____” 例如，“我喜欢忠诚的小狗”这种句式来说，就更好了。师：（好多同学都举手了，看来都有自己喜欢的小动物）生：我喜欢聪明机灵的猴子生。</p><p>4、松鼠,导学提纲,一、简要提示 布丰：法国博物学家、作家，进化思想的先驱者。从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年完成了36卷的自然史。 二、认知与探究 1.知识性问题 （1）、你认为本文的结构层次是怎样划分的？ （2）、松鼠有哪些特点？课文是从哪些方面来说明这些特点的？ 2、探究性问题 （1）、说说本文是按什么顺序说明的？【提示：第一部分与第二部分之间；第二部分与第三部分之间；第一段介绍松鼠。</p>