七年级语文下册课件
假如生活欺骗了你。俄罗斯伟大的民主诗人、小说家。俄罗斯伟大的民主诗人、小说家。单元作文指导(六)作文升格提高分。升格作文。是深化作文的立意、细化作文的选材、优化作文的结构、美化作文的语言。1.深化作文的立意。是作文的重要构思技能。
七年级语文下册课件Tag内容描述：<p>1、同学向你问一道难题，你又很忙，不能 马上帮他解答，你比较得体的回答应当 是（ ） A请等一会儿，我忙完就来帮你。 B我哪有空闲时间给你讲题。 C不行，我很忙，我绝对不可能帮你 。 D没看到我正忙着，别打扰我！ A 选出下列各组词语中有一个错别字的一 组（ ） A怜悯 翱翔 蠕动 沁人心脾 B踌躇 粗糙 怅惘 漫不经心 C破绽 隔膜 薄暮 稍纵即逝 D折服 丰盈 纤维 淳淳告诫 谆谆告诫 在下面句子中空缺处填上适当的词语： 联欢会上，他弹奏的曲子，像冲出山峡 的溪水一样欢畅，像一样欢 快，宛如带着人们来到了 。 行云流水 人间仙境 阅读下面的。</p><p>2、蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。 途中两狼，缀行甚远。 遇狼: 1、仔细看看图中屠户的眼睛，你可看出屠户当 时的神情是 怎样的？ 2、为什么屠户会有这样的神情？你可设想一下 他的处境。 （从文中找出相关的词语来说明） 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍 从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽 矣，而两狼之并驱如故。 1、从“投、复投”等词看，屠户为什么不一次将 骨投尽，使两狼并止，由此可以看出这时屠户对 “狼”的心态是怎样的？ 2、从“骨已尽矣，两狼之并驱如故。”可以看出 狼此时的心态是怎样的？ 惧狼 ： 屠大窘，恐。</p><p>3、第九课 土地的誓言 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 学习习目 标标 1.流利、有感情地朗读课文，理解全文结构，领会本 文的诗意和情感。 2.揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法 。 3.增强学生热爱祖国、发愤图 强的美好情操，培养崇 高的爱国主义精神。 考点链链 接 1.拟人化写法：拟人化就是把人类的特性、特点加于 外界事物上，使之人格化，拟人化写法就是一种将拟 人化贯穿写作全过程的表现手法。 2.呼告修辞：呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种 修辞方式。运用呼告，可以抒发强烈的思想感。</p><p>4、回 延 安 贺敬之,现当代诗人、剧作家。山东峄县（今枣庄市）人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，鲁艺集体创作了歌剧白毛女，文学剧本由贺敬之、丁毅执笔。主要诗歌集有朝阳花开、乡村的夜、放歌集、雷锋之歌、贺敬之诗选等。,贺敬之,写作背景： “1956年，我跟随当时团中央的一位领导回延安，参加西北五省青年工人造林大会。这时我已经离开延安11年了，回去以后感觉很不一样。我本打算写几篇报告文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要我出个节目，我说我用信天游的方式写几句诗，抒发一下感情。夜里我就。</p>
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