七年级语文下册社戏

七年级语文下册社戏Tag内容描述：<p>1、16 社戏教学设计 教学目标： 1、 理解主题与材料、写景与抒情的关系。 2、 领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。 3、 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的。</p><p>2、社戏 教学目标： 一理解主题与材料、写景与抒情的关系。 二领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。 三认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。。</p><p>3、社戏教案 教学目标：1、体会故事情节与展示人物性格、表现中心思想的关系 2、学习本文具体的叙述和景物的描写方法 3、感受作者热爱自然、热爱劳动人民、向往自由美好生活的思想感情。 教学重点：体会本文的中心。</p><p>4、社戏 鲁迅 鲁迅 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 伟大的无产阶级文学家 思想家和革命家 中国现代文学的奠基人 代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 散文集 朝花夕拾 小说集 呐喊 彷徨 杂文集 坟 二心集 等 复习回顾 作家作品知多少 预习检测 读准字音 归省 行辈 欺侮 不惮 磕 絮叨 竭力 怠慢 撺掇 蹿 凫水 潺潺 橹 兽脊屹立 蕴藻 家眷 篙 吁气 皎洁 纠葛 舟楫 作揖 归。</p><p>5、初中语文课堂教学设计（人教版第二册）社戏教学设计教学目的一、 简单了解小说的三要素。二、 理清课文的结构，领会作者的思想感情。教学内容及步骤一、导入新课同学们好！我来自榕江一所农村初中，很高兴能与同学们共度一段愉快的学习之旅。今天，咱们的旅行是到农村去看戏，请翻开书第86页社戏。（大屏幕显示）二、简介作者及课文相关资料鲁迅（1881-19。</p><p>6、社戏教案1学习目标：1、训练朗读和背诵2、品位景物描写的优美、心理描写的细腻、语言的自然流畅。3、小说的三要素：人物、环境、情节教学重难点：景物描写的优美、心理描写的细腻、语言的自然流畅。教学过程：一、导入新课：童年：童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上。</p><p>7、社戏教学过程设计2第一课时一、创设情景，导入新课。对许多人来说，童年多时美好快乐的。我们学习过的鲁迅的散文从百草园到三味书屋也是描写童年快乐的文章，今天我们学习的课文-鲁迅的小说社戏中也可以看出。1作者简介（略）这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以少年时代的生活经历为依据，用第一人称写看社戏的经过，表达了作者对少年时代生活的怀念，特。</p><p>8、社戏教案教学目标：一 理解主题与材料、写景与抒情的关系。二 领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。三 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学设想：一 安排四教时。二 课文的写作年代和该文所反映的时代距离今天的时间较远，因此教学重点应放在读懂弄通原文上，亦即首先让学生理解字、词、句、篇最基本的东西。</p>