亲近社会课件

亲近社会课件Tag内容描述：<p>1、欢迎指正,杨庙中学 李锦龙,第一单元 亲近社会,第一课 成长在社会 1、和谐社会的基本特征？构建和谐社会的意义？ 2、关心社会发展 个人与社会的关系是什么？ 关心社会首先从什么做起？ 关心社会发展的意义是什么 ？ 怎么样关心社会发展？ 3、学会亲近社会 为什么要亲近社会？ 怎么样亲近社会？ 4、自觉服务社会 自觉服务社会的要求？,第二课 融入民族文化 1、增强民族文化认同感 为什么要增强民族文化认同感？ 怎么样增强民族文化认同感？ 怎样对待外来文化? 怎样对待中国传统文化？ 2、做中华民族精神的弘扬者 中华民族精神的内容是什么 。</p><p>2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” 顾宪成（明代）,学会亲近社会,有人落水，众人围观,无人救助,病倒在街头的老人，众人围观，无人出手相助,这种对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，甚至置他人生命与不顾，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务的现象叫做 “看客”现象。,感悟：,请你说说：对他人、对社会的冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些具体表现？,“看客”现象的表现: 事不关己,高高挂起; 见死不救,见义不为; 多一事,不如少一事; 遇事绕道走; 看见有人落难、被窃，不。</p><p>3、第三框 学会亲近社会,亲近社会,是什么？ 为什么？,大学生为救人溺水身亡 捞尸者手牵绑尸绳谈价,冷漠,看客大喊“一、二、三跳嘛！”,轻生现场竟有人兜售望远镜,看客,在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默，因为我不是共产主义者； 接着，他们追杀犹太人，我保持沉默，因为我不是犹太人； 后来，他们追杀工会成员，我保持沉默，因为我不是工会成员； 此后，他们追杀天主教徒，我保持沉默，因为我是新教徒； 最后，他们奔我而来，却再也没有人站起来为我说话了。”,不 做 “看 客”,学会亲近社会之一,遵守社会公德,学会亲近社会之二,。</p><p>4、名言欣赏,“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” 顾宪成（明代）,学会亲近社会,自主探究,P911课文,1.亲近社会的含义? 2.亲近社会的重要性有哪些? 3.怎样培养亲社会的行为?,亲近社会的含义： 就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。,亲近社会的重要性： 唯有积极主动的亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。,“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” 顾宪成（明代。</p><p>5、丰县初级中学 毛梅菊,中考文化专题复习,弘扬民族精神 发展先进文化,课前准备,1、组长督促检查本组成员准备好上课所用物品：中考考试指导用书、课堂练习本、黑色和红色水笔。 2、组长汇报本组成员课前背诵第20个考点的情况。根据组长统计结果，全员会背的组加分奖励.,时事热点解读,弘扬民族精神 发展先进文化,命题点一：传承中华优秀传统文化,命题点二：中外文化交流,命题点三： 学习模范人物 弘扬民族精神,命题点四：践行社会主义核心价值观,热点聚焦,考点链接,热点聚焦,考点链接,热点聚焦,热点聚焦,考点链接,考点链接,1. 新文艺座谈会：2。</p><p>6、元宵节,重阳节,春节,澳大利亚华人舞狮庆春节,纽约华人在端午节进行包粽子比赛,有中国人的地方就会有,我们不难发现只要是中国人聚居的地方就会有这些传统节日文化存在，你能说出原因吗？,环节一：你我共识中国结,中国结、中国印等都蕴含着深厚的中华民族情结，同时又富有时代气息,积极继承优秀的民族传统文化，从而增强民族文化认同感,“天正在等烟雨而我在等你，炊烟袅袅升起隔江千万里”。优美的中国传统诗词的风格，配乐中浓郁的中国风的味道，同时又采用新的编曲、新的唱法。传统与现代的结合使周杰伦的青花瓷在不同年龄的人群中广为传。</p><p>7、1、请运用中华文化博大精深的知识回答：这段材料说明了什么道理？ 2、党项族的被灭启示我们如果要避免国家、民族的消亡，文化上该怎么办？,消失的民族党项族,2016年4月4日，临汾市2016年清明民间祭尧大典。,2016年清明祭尧大典于当天上午在山西省临汾市尧帝陵景区举行。来自美国、新加坡、马来西亚、中国台湾、香港以及国内300余名中华饶氏后裔走进山西省临汾市尧帝陵，虔诚拜谒，祭奠帝尧，表达对先祖帝尧的无限敬仰和缅怀之情。中华饶氏总会会长饶玉华介绍，此次活动旨在继承和发扬尧文化，促进和发展姓氏文化，提振帝尧古都旅游经济的。</p><p>8、增强,王淦昌中学 糜海燕,2,广州：“嫦娥男”“月兔女”闹市派月饼,北京：月坛公园祭月典礼,南京：秦淮灯会,兴化：欢乐舞龙度中秋,全国各地过中秋,马来西亚：舞狮表演,新加坡：巨型“灯笼屋”迎中秋,美国：中秋街会,海外华人同过中秋,日本：中秋明月祭,有中国人的地方就会有,所谓“文化认同”，就是各民族间文化的相互理解和沟通，彼此互相依赖与尊重。,我们的共同祖先是 。 我们的国语是 。 我国有 个民族。 世界上只有 个中国。 我们都是 人。,我们的民族文化认同,炎帝、黄帝,普通话,56,一,中国,2014年8月16日，在南京举行的第二届青奥会。</p><p>9、欢迎指正,杨庙中学 李锦龙,第一单元 亲近社会,第一课 成长在社会 1、和谐社会的基本特征？构建和谐社会的意义？ 2、关心社会发展 个人与社会的关系是什么？ 关心社会首先从什么做起？ 关心社会发展的意义是什么 ？ 怎么样关心社会发展？ 3、学会亲近社会 为什么要亲近社会？ 怎么样亲近社会？ 4、自觉服务社会 自觉服务社会的要求？,第二课 融入民族文化 1、增强民族文化认同感 为什么要增强民族文化认同感？ 怎么样增强民族文化认同感？ 怎样对待外来文化? 怎样对待中国传统文化？ 2、做中华民族精神的弘扬者 中华民族精神的内容是什么 。</p><p>10、学会亲近社会 授课人：张瑾,说一说： 为什么李克强总理为青奥会志愿者点赞？,1、什么是亲近社会？ 2、为什么要亲近社会？ 3、怎样亲近社会？,学会亲近社会,材料一：,材料一： 2014年8月19日晚9点34分，上海2号线一老外乘客在座位上晕倒，见状对面座位上的5位乘客猛地起身逃离。不到10秒，该车厢已空荡荡的，只剩晕倒在地的老外。监控视频显示，因有人叫喊“出事了”，前后3节车厢的乘客蜂拥而出。,探究一： （1）你如何评价乘客们的行为？这反映了现实生活中的一种什么社会现象？ （2）“看客”现象在现实生活中还有哪些表现？ （3）不做。</p><p>11、书本知识回顾】 1、 是现代人应有的品质。 2、人类社会是以 为基础，由 结合在一起的人类生活的 。 3、个人与社会是什么关系？P6-7 两点 4、收集资料，关心时政的具体途径有哪些？p7 5、我们积极参加社会实践活动，关心时政有何意义（收获）？P7-8 6、青少年关心社会的要求有哪些？P8,积极关心社会的变化发展,物质生产活动,各种关系,共同体,“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！” 顾炎武（明代）,“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！”,比较思考,二者在对待社会的态度上有何不同？,第1课 成长在。</p><p>12、学会亲近社会,第一课第三框,【温故知新】 一、探究人与社会的关系 1、人类社会是以 为基础，由 结合在一起的人类生活的 。 2、探究人与社会的关系 （1） ： 人们的生存和发展总是离不开社会所提供的 ；总要受到一定的 和 的制约；人的全面发展是与 密不可分的。 理论依据：人既有 ，又有 。 是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。 （2） ： 社会是由 组成的社会，人们的 、 等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是 的结果。,物质生产活动,各种关系,共同体,种种条件,社会制度,社会的全面进步,自然属性,。</p><p>13、面对发展变化的 社会生活,目标引领 情感态度价值观：感受社会生活的变化，培养关心社会的兴趣 和情感；养成独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。 能力：具备一定的信息搜集、分析、汇总的能力；具备初步的明辨是非、辨证分析的能力；提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。 知识：懂得社会生活的发展性和复杂性；理解参与社会生活的意义；正确认识从众心理。 学习重点、难点 重点：感受社会生活的变化，积极参与社会生活 难点：认识社会生活的复杂性和从众心理，认识生活中的困境、逆境，理性面对生活,社会生活日新。</p><p>14、第3课时承担责任亲近社会 承担责任T4 1分 责任与角色T24 2 2分 承担责任T24 2 1分 承担责任T32 4 2分 2010 河北 学生小燕从不浏览手机上的黄色信息 还主动向有关部门提出治理建议 可见 小燕同学 善于控制情绪 富有社。</p><p>15、第一单元亲近社会知识整理 人类社会是怎样发展变化的 其根本原因是什么 答 人们的物质生活水平不断提高 文化生活日益丰富 政治生活日益扩大 人类社会的发展是政治经济文化相互促进 全面发展的过程 其根本原因是生产。</p><p>16、复习默写 1 什么是集体 2 个人与集体的关系是什么 3 为什么说团结就是力量 团结对集体的重要性 4 怎样处理个人利益与集体利益的关系 5 为集体添光彩的表现是什么 6 怎样为集体添光彩 怎样自觉维护集体的荣誉和利益 1 同一集体中的成员有着共同 在行动上 心理上 情感上 形成了一个不可分割的 2 个人正当利益的实现会促进集体的发展 在集体生活中 集体应当尊重每个成员的 尽量满足个人的 3 为集。</p><p>17、第九课 亲近社会,第一节 培养亲社会行为,请同学们欣赏下面的图片后，你们最大的感受是什么？,3,4,第一环节：感知社会生活美,请同学们观察P23的五幅图片,这些图片反映了社会生活不同方面的美，同学们能说明它们分别反映出社会生活哪个方面的美吗？,社会环境美、社会生活美、人们心灵美。,我们生活的社会真美，但也有人常常没有这样的感受。法国著名雕塑家罗丹说过“生活中不是缺少美，而是缺少发现”。,6,第。</p>