奇偶性导学案

奇偶性导学案Tag内容描述：<p>1、福建省泉州十五中2014高中数学 1 3 2 奇偶性导学案 新人教A版必修1 学习目标 1 知识与技能 1 理解函数的奇偶性及其几何意义 2 学会判断函数的奇偶性 3 学会运用函数图象理解和研究函数的性质 2 过程与方法 培养学生。</p><p>2、1 3 2奇偶性 班级 姓名 设计人 日期 课前预习 预习案 温馨寄语 希望是坚韧的拐杖 忍耐是旅行袋 带上他们 你可以登上永恒之旅 走遍全世界 学习目标 1 利用函数的奇偶性解决一些简单的问题 2 掌握奇偶性的判断方法 3。</p><p>3、1 3 2 奇偶性 学习目标 1 理解函数的奇偶性及其几何意义 2 学会判断函数的奇偶性 3 学会运用函数图象理解和研究函数的性质 学习过程 一 课前准备 预习教材P33 P36 找出疑惑之处 复习1 指出下列函数的单调区间及单调。</p><p>4、yx01.3.2 奇偶性学习目标： 1.掌握函数奇偶性的概念及其几何意义.yx02.会用图像与定义判断简单函数的奇偶性.学习重点：函数奇偶性的判断.学法指导：利用函数图像的对称引出函数的奇偶性及其几何意义.复习巩固案知识点回顾 增函数与减函数定义：对于函数的定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值，若当<时。</p><p>5、1 3 2 奇偶性 学习目标 1 理解函数的奇偶性及其几何意义 2 学会判断函数的奇偶性 3 学会运用函数图象理解和研究函数的性质 学习过程 一 课前准备 预习教材P33 P36 找出疑惑之处 复习1 指出下列函数的单调区间及单调。</p><p>6、函数奇偶性及对称导学案 高2011级 班 组 学生姓名 一 教学理念 掌握函数的奇偶性含义 并能判断函数是否具有奇偶性 利用关于Y轴对称特性 引伸到它类对称性 函数的这一趋势性变化在现实生活中具有模型化意义 为将来科。</p><p>7、yx01.3.2 奇偶性学习目标： 1.掌握函数奇偶性的概念及其几何意义.yx02.会用图像与定义判断简单函数的奇偶性.学习重点：函数奇偶性的判断.学法指导：利用函数图像的对称引出函数的奇偶性及其几何意义.复习巩固案知识点回顾 增函数与减函数定义：对于函数的定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值，若当<。</p><p>8、y x 0 1 3 2 奇偶性 学习目标 1 掌握函数奇偶性的概念及其几何意义 y x 0 2 会用图像与定义判断简单函数的奇偶性 学习重点 函数奇偶性的判断 学法指导 利用函数图像的对称引出函数的奇偶性及其几何意义 复习巩固案。</p><p>9、y x 0 1.3.2 奇偶性 学习目标： 1.掌握函数奇偶性的概念及其几何意义. y x 0 2.会用图像与定义判断简单函数的奇偶性. 学习重点： 函数奇偶性的判断. 学法指导： 利用函数图像的对称引出函数的奇偶性及其几何意义. 复习巩固案 知识点回顾 增函数与减函数 定义：对于函数的定义域I内某个区间上的任意两个自变量的值， 若当 ,则说在这个区间上是 。 自学案 探究任务。</p>