七巧板骑木马

七巧板骑木马Tag内容描述：<p>1、高灿霞七巧板教程七巧板教程 一、教学目标： 1、学生通过拼搭和画智力七巧板图形，使学生“玩”中拼摆，在“玩”中学习，在“玩”中创造，掌握拼摆智力七巧板的一些原则、基本方法和规律，让学生感受到拼摆现代智力七巧板的无穷奥秘，领悟智力七巧板的无穷乐趣和成功的喜悦，以促进学生身心的和谐发展。 2、学生通过分类拼摆智力七巧板图形，深化拼摆智力七巧板的一些原则。</p><p>2、有趣的七巧板有趣的七巧板 说课稿说课稿 说课学科 数学 说课版本 北师大版七年级上 册 说课课题 有趣的七巧板 说课时间 2010 12 9 说课地点 教学楼四楼德育教室 说课教师 王磊 一 说课内容 一 说课内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 北师大版 七年级上册第四章 第七节 下面我将从教材分析 学法与教法 教学过程三方面来说明 二 教材分析二 教材分析 1 地位与作用 北师大版数学教材。</p><p>3、用 拼图形,义务教育教科书一年级下册,用两块完全一样的三角形， 你能拼出什么图形？,说一说： 用两个完全一样的三角形拼成（ ）。,用两块完全一样的三角形， 你能拼出什么图形？,说一说： 用两个完全一样的三角形拼成（ ）。,用两块完全一样的三角形， 你能拼出什么图形？,说一说： 用两个完全一样的三角形拼成（ ）。,用七巧板的三块拼三角形，看谁拼得多。,说一说：用哪三块板拼出了一个三角形。</p><p>4、小学数学 七巧板 教学设计 驻马店市回族小学 刘艳华 教学目标 一 知识与能力 1 借助七巧板初步认识平行四边形 进一步熟悉学过的平面图形 2 学会用七巧板拼摆各种图形 在操作中感知图形特征 二 过程与方法 1 借助七巧。</p><p>5、一年级北师大版下册 走近七巧板 教学目标及重难点 教学目标 通过用七巧板拼图的活动 进一步熟悉学过的平面图形 初步认识平行四边形 发展空间观念动手操作能力和创造力 教学重点 通过折纸剪拼等活动进一步认识平面图。</p>