求比一个数多几的数

求比一个数多几的数Tag内容描述：<p>1、求比一个数多几的数是多少教学设计普罗旺斯小学 陆旺盛教学目标知识与技能：1、通过画图分析使学生理解和掌握“求比一个数多几的数是多少”这类问题的数量关系，并能正确解答。2、通过经历画图、分析问题、思考问题的过程，培养学生解决实际问题的能力。过程与方法：让学生通过画图策略，分析数量关系，解决实际问题，培养学生分析问题，解决问题的能力。情感态度与价值观：在学习和操作过程中，增强学生学数学、用数学的意识。重 点运用画图的策略分析数量之间的关系，解决问题。难 点运用画图的策略分析数量之间的关系，解决问题。课前。</p><p>2、建立模型 解释应用 “求比一个数多（少）几的数”教学设计与反思-小学数学论文-教育期刊网建立模型 解释应用 “求比一个数多（少）几的数”教学设计与反思广东东莞市常平第一小学（523570）吴燕蓉教学目标：1.理解“求比一个数多（少）几的数”的数量关系，并掌握解题方法。2.通过引导学生参与学习活动，培养学生的合作交流意识、动手操作能力和自主探究精神。3.培养学生的学习自信心及敢于提出问题、乐于提出问题的意识和习惯。教学重点：理解“求比一个数多（少）几的数”的数量关系，并掌握解题方法。教学难点：理解“求比一个数多（少。</p><p>3、复习旧知,笔算下面各题： 23+29= 66-17= 2 3 6 6 +2 9 _1 7 ,复习旧知,笔算下面各题： 23+29= 52 66-17=49 2 3 6 6 +2 9 _1 7 5 2 4 9,问题： 比 ？,问题： 比 ？,多几,少几,求比一个数多（少）几的数,二年级卫生评比,例4：（1）一班得了12面小红旗， 二班比一班多得3面。 二班得了多少面？,二班,一班,与一班同样多,12+3=15（面）,答：二班得了15面。,（2）三班的小红旗比一班少4面， 三班得了多少面？,一班,12-4=8（面）,答：三班得了8面。,做一做,今天早上张伯伯家的鸭下了25个蛋， 鸡蛋比鸭蛋多8个，鹅蛋比鸭蛋少12个。 (1)鸡蛋有多少。</p><p>4、小学六年级数学教案求比一个数多几的数 学校进行着一场比赛,为什么还没有开始?引出人数不一样.哪队要多一些?请同学们拿出学具自己动手摆.多的在哪里? 2只与剩下的4只分别表示的意义. 6-4=2(只)的意义 根据要求。</p><p>5、九年义务教育人教版小学数学第四册 求比一个数多几的数的应用题 同样多 5 2 7 7 我有9朵黄花 我的红花比黄花多6朵 你能帮小狗提出一个数学问题吗 小狗有9朵黄花 红花比黄花多6朵 红花有多少朵 黄花 跟黄花同样多的。</p><p>6、求比一个数多几的数 教学设计 屯脚小学 教师 陈维英 课 题 求比一个数多几的数 教学内容 人教版第二单元100以内的加法和减法 二 第23例4 1 及练习四第1 1 题 教学目标 1 使学生理解和掌握 求比一个数多几的数 的应用题的数量关系 并能正确解答 2 通过经历对统计图的观察 分析 思考及解决问题的过程 培养学生解决实际问题的能力 3 通过学生观察 操作等实践活动 培养学生搜集 处理信息。</p><p>7、解决问题,人教版义务教育教科书二年级上册第二单元,燕山星城小学崔月超,说一说：谁跟谁比，谁多谁少？,一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？,合唱队有女生多少人？,女生比男生多8人。,男生有32人。,停车场里，大汽车比小汽车多15辆，大汽车有多少辆？,小汽车有70辆,小,大,70辆,与小汽车同样多的70辆,15辆,26+7=33,33+26=59,苹果和梨一。</p><p>8、第 1 页 共 4 页 新人教版二年级上册数学新人教版二年级上册数学 求比一个数多求比一个数多 几的数几的数 教案课后教学反思教案课后教学反思 课 题 求比一个数多几的数 教学内容 教材第 23 例 4 1 及练习四第 1 题 教学目标 知识与技能 1 使学生理解和掌握 求比一个数多几 的数 的应用题的数量关系 并能正确解答 2 通过经历对统计图的观察 分析 思 考及解决问题的过程 培养学生解决实。</p><p>9、求比一个数多几的数教学反思本节课的内容是在二年级学生已经积累了一些感性经验和求两个数相差多少的应用题的基础上进行教学的，这样的应用题实际上是在求两个数相差多少的应用题中，相差数改变成了已知条件，把其中较大的一个数变成了要解答的问题，解题时要分清楚较大数是由和较少数同样多的部分与比小数多的部分组成的，要求较大的数就要把两部分合起来，联系加法的含义，把两个数合起来，用加法计算。因此，解答的关键。</p><p>10、新人教版二年级上数学求比一个数多几的数教案课后教学反思 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 新人教版二年级上册数学求比一个数多几的数教案课后教学反思 课题：求比一个数多几的数 教学内容：教材第23例4（1）及练习四第1题。 教学目标： 知识与技能 （1）使学生理解和掌握“求比一个数多几的数”的应用题的数量关系，并能正确解答。 （2）通过经历对统计图的观察、分析、思考及解决问题的。</p><p>11、求比一个数多几的数,甘泉小学 ： 冯雪丹,同样多,多3面,四班,一班,三班,二班,一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。 二班得了多少面？,三、知识运用,说一说： （1）图中告诉了我们什么？（2）要解决的问题是什么？（3）解答。,1。</p><p>12、例4 解决问题(1) -求比一个数多几的数,屯脚小学 陈维英,一、复习导入,商店运来一些水果。,9052,8,3,38（筐）,7936,43（筐）,你还能提出什么数学问题？,单位：筐,（1） 比 多多少筐？,（2） 比 少多少筐？,3,4,绿色圃中小学教育网,一班得了（ ）面小红旗，二班比一班多得了（ ）面。,二、探究新知,12,3,你知道了 什么？,这是一班的。,要求二班得 了多。</p>