求减数的实际问题教案

求减数的实际问题教案Tag内容描述：<p>1、求减数的简单实际问题教学内容：教科书第5354页教学目标：知识与技能：结合具体情境理解求去掉多少这类实际问题中条件与问题的联系和解决问题的方法，感受实际问题里德数量关系，能正确列式解答。过程与方法：在联系实际情境分析数量关系过程中，积累用合适的方式找实际问题里数量间联系的经验，进一步发展推理、判断等思维能力，培养分析问题、解决问题的初步能力。情感态度与价值观：通过求问题解决的活动，体验自己思考、探索的成果，感受学习、探索的成功，逐步养成良好的学习习惯。教学重点：解答求去掉多少即求减数的减法简单实际问。</p><p>2、求减数的实际问题教学内容P55-56页三维目标1. 使学生经历探索求减数是多少的实际问题的过程，理解用减法计算的方法，会解决类似的问题。2. 进一步感受数学与生活的密切联系，能运用所学知识解决生活中的问题。3. 使学生在解决实际问题的过程中，学会与他人交流，培养学习数学的情趣以及应用数学的意识。教学重点理解求一部分数的实际问题用减法来解决教学难点理解求一部分。</p><p>3、求减数的实际问题教学内容P55-56页三维目标1. 使学生经历探索求减数是多少的实际问题的过程，理解用减法计算的方法，会解决类似的问题。2. 进一步感受数学与生活的密切联系，能运用所学知识解决生活中的问题。3. 使学生在解决实际问题的过程中，学会与他人交流，培养学习数学的情趣以及应用数学的意识。教学重点理解求一部分数的实际问题用减法来解决教学难点理解求一部分。</p><p>4、求减数的实际问题 教学目标： 1、结合具体情境，理解求减数的实际问题的数量关系，并能正确列式计算并解答。 2、在联系实际情境分析数量关系的过程中，积累用合适的方式找实际问题中的数量间的练习的经验，掌握相应的数量量关系式；能联系数量间的联系说明思考的大致过程，进一步发展推理、判断等思维能力，培养分析问题、解决问题的初步能力。 3、在探究解决实际问题的过程中，有步骤地完成解题过程，逐步养成良好的学习习。</p>