秋天的雨第二

秋天的雨第二Tag内容描述：<p>1、秋天的雨第二稿梁幼华教学目标1认识“钥、匙”等8个生字，会写“扇、邮”等12个生字。正确读写“清凉、留意”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句，背诵自己喜欢的部分。3在理解课文内容的基础上，感受秋天的美好，激发对大自然的热爱。教学重点与难点：使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。教学。</p><p>2、秋天的雨 教案 教学目标 1 分段品读课文 感知内容 进一步体会秋雨的美 2 有感情地朗读课文 读出对秋雨的喜爱和赞美之情 3 写一写 画一画心中的秋天 一 复习导入 读生字词 趁机 菠萝 衔来树枝 钥匙 柿子 喇叭 衣裳 第二个字读的时候要读 轻声 扇哪扇哪 多音字 扇 读音 组词 师 这节课 我们继续学习第11课 秋天的雨 齐读课题 二 整体感知 师 上节课我们学习了课文的第一自然段 我们已。</p><p>3、秋天的雨 二 散文 活动目标 1 初步学习用散文化的语言把自己看到的 听到的 闻到的和想到的秋天的景物说出来 2 运用小组合作 绘画 欣赏 比较 发现自己所创编散文的不足 并尝试进行改进 3 感受与同伴合作学习的快乐。</p><p>4、你看 它把红色给了石榴 红红的石榴像一个个红灯笼 笑啊笑啊 笑出了红红的牙齿 它把紫色给了葡萄 葡萄像一串串珍珠 橙红色是给果树的 橘子 柿子 你挤我碰 争着要人们去摘呢 牵牛花得到的颜色就更多了 有白的 紫的 蓝的 粉的 美丽的牵牛花吹着小喇叭 向我们招手 点头 秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜色 你看 它把红色给了石榴 红红的石榴像一个个红灯笼 笑啊笑啊 笑出了红红的牙齿 它把紫色给了葡萄 葡萄像一。</p><p>5、秋天的雨教案设计教材分析：秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际是在写秋天。课文的内容丰富多彩，写了秋天缤纷的颜色，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。 课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上勾画出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，使学生通过课文生动地描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生。</p><p>6、9 秋天的雨 第二课时练习 课堂作业新设计 1 仿照例子 写词语 1 淡黄 2 五彩缤纷 形容颜色多 3 厚厚的 2 填空 一 钥匙 一 颜料 一 邮票 一 丰收的歌 的小喇叭 的气味 的衣裳 3 根据课文内容 在横线上填上适当的内容 1。</p><p>7、11 秋天的雨 这些词语你会读吗 试一试 相信你能行 钥匙清凉温柔五彩缤纷留意扇子炎热邮票仙子频频菠萝衣裳 谁知道作者把 秋天的雨 比作什么 它是怎样打开秋天的大门的 秋天的雨 是一把钥匙 它带着清凉和温柔 轻轻地 轻轻地 趁你没留意 把秋天的大门打开了 秋雨的颜料盒里都有些什么颜色呢 它分别把颜色送给了谁了 秋天的雨 有一盒五彩缤纷的颜料 你看 它把黄色给了银杏树 黄黄的叶子像一把把小扇子 扇哪。</p><p>8、11 秋天的雨 第二课时 课文是从哪几个方面写秋天的雨的 秋天的雨 是一把钥匙 秋天的雨 有一盒五彩缤纷的颜料 秋天的雨 藏着非常好闻的气味 秋天的雨 吹起了金色的小喇叭 它告诉大家 冬天快要来了 独立思考 组内交流 读一读 说说秋天的雨都有哪些特点 说一说 该怎样读第一自然段 想一想 为什么说秋天的雨是一把钥匙呢 小组合作 阅读思考 秋天的雨把颜色都给了谁 用 在文中画出来 文中的哪个词语能概括。</p><p>9、永安中心完小2012 2013学年度第一学期三 2 班语文科教学 教 案 备教人 朱克琼 时间 2011年10月12日 课题 秋天的雨 第二课时 教学目标 1 研读课文 感受作者对秋雨的喜爱和赞美之情 2 有感情地朗读课文 教学重难点 研。</p><p>10、秋天的雨说课稿和美实验小学 孙晓悦一、说教材秋天的雨是人教版小学语文三年级上册第三单元第11课，名为写秋雨，实为写秋天。作者以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，呈现出缤纷的色彩，丰收的景象，以及各种动、植物忙碌的情景，描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。作者使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的事物，语言极具美感。教学实践中，我抓住一个“读”字。</p><p>11、秋雨带着我们穿过了秋天的大门，我们首先能看到了什么呢？,默读第二自然段,画出表示颜色的词语,色彩大师,黄色红色金黄色橙红色紫红色淡黄色雪白色,五彩缤纷,我来说一说,（银杏树）,黄色,火红,金色,橙红色,五颜六色,（枫树）,（田野）,（橘子）,（柿子）,（菊花）,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚。</p><p>12、秋天的雨第二课时企石镇实验小学 杨洁媚【教材分析】 秋天的雨是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，名为写秋雨，实为写秋天。作者以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来缤纷的色彩，丰收的景象，各种动、植物忙碌的情景。描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。作者使用了多种修辞手法，极尽描写秋雨的奇特、秋景的美丽、秋天的快乐。或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的事物，通篇语。</p>