秋兴八首其一课件

秋兴八首其一课件Tag内容描述：<p>1、秋兴八首（其一） 杜 甫,学习目标,1.鉴赏诗歌寓情于景的写作手法。 2.感受诗人忧国忧民的爱国情怀。,作者简介,杜甫(712770)，字子美，生于河南巩县一个没落的官僚地主家庭。杜甫是我国伟大的现实主义诗人，他一生写了1400多首诗，博得后人广泛的称赞。他的诗不仅具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱人民的崇高精神。人们称杜甫的诗为“诗史”，是“千古绝唱”，称誉杜甫是“诗学宗师”，“诗圣”。“世上疮痍,诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜”。杜甫的代表作：“三吏”石壕吏、潼关吏、新安吏；。</p><p>2、蜀道难,“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么作用？,“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含义？它出现了三次，有什么作用？,反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。,开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。,结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。,中间一句，叹蜀道 之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。,三叹蜀道之难惨（战祸惨烈告诫） 难在危绝（剑阁险要） 难在惨绝（杀人惨景）,二叹蜀道之难险（自古可畏劝阻） 难在愁绝（景物凄清） 。</p><p>3、秋 兴 八 首,杜甫,要 求,了解杜甫晚年的思想感情和艺术 成就。 了解杜甫七言律诗的艺术特点。,学 习 要 点,1. 结合秋兴八首的创作背景，分析杜甫在景色描写中所包含的感情。 2. 以颈联为例，分析杜甫此诗在遣词造句上的特点。 3. 情景交融使秋兴八首达到很高的艺术高峰，分析这两首诗如何做到情景交融的。,作 者 生 平,杜甫(712770)，字子美， 生于河南巩县一个没落的官 僚地主家庭。杜甫是我国文 学史上伟大的现实主义诗人，他一生写了1400多首诗，博得后人广泛的称赞。他的诗不仅具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，。</p><p>4、人教版高中语文必修3 多媒体课件,秋兴八首 （其一）,解 题,诗词朗读,介绍背景,补充注释,解释诗文, 秋兴八首是大历元年（766）秋杜甫在夔州时所作一组七言律诗，因秋而感发诗兴，故曰秋兴。这一组诗历来被公认为杜甫七律中的集大成之作。清浦起龙读杜心解云：“首章，八诗之纲领也。明写秋景，虚含兴意；实拈夔府，暗提京华”。唐宋诗醇引钱谦益云：“首篇颔联悲壮，颈联凄紧，以节则杪秋，以时则薄暮，刀尺苦寒，急砧促别。末句标举兴会，略有五重，所谓嵯峨萧瑟，真不可言”。,秋兴八首 其一,玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森. 江间波浪兼。</p><p>5、古体诗：,唐代人把诗经到汉魏六朝的诗叫做古诗，或者古体诗。,把到唐代才定型并盛行的严格按照一定的格律写作的诗称做近体诗或今体诗。近体诗分律诗和绝句两大类。,唐诗的分类,近体诗：,唐代是我国诗歌最光辉的时期。按它发展的情况分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。初唐的代表人物是王勃，杨炯，卢照邻，骆宾王，他们被称为“初唐四杰”。初唐成就最高的是陈子昂。盛唐出现了以高适、岑参、王昌龄为代表的边塞诗，以及王。</p>