七下生命与健康

七下生命与健康Tag内容描述：<p>1、2012年下期三年级生命与健康常识教学计划 一 基本情况分析 本班学生家庭条件都教好 个人卫生较好 很多学生受到家长的溺爱 个人习惯不好 以我为中心 集体意识不强 心理素质差 经不住打击 应加强心理健康教育 使之拥有健康的心理去面对困难 学习和生活 二 教材分析 生命教育是指通过对学生进行生命孕育 生命发展知识的讲授 让他们对自己有一定的认识 对他人的生命抱珍惜和尊重的态度 并让学生在受教育的过程。</p><p>2、第1课 走进生命花园教学目标: 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。教学重点: 了解多彩的生命世界教学难点: 学会与动植物和谐相处,共享生命家园。课前准备:1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。 2、准备一些动植物标本。教学内容与过程:1、讲故事，引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。（1）走入大自然,你会发现哪些美。</p><p>3、五年级生命与健康课教学计划 一 学生情况分析 本学期担任五年级1 2两个班的生命与健康常识课 这两个班大部分同学学习习惯好 个人卫生较好 但由于家庭条件好 很多学生受到家长的溺爱 个人习惯不好 以我为中心 集体意识不强 心理素质差 经不住打击 应加强心理健康教育 帮助学生学会正确调适 引导学生认清自己的潜力与特长 使之拥有健康的心理去面对困难 学习和生活 二 教学目标 1 通过生命与健康常识教育。</p><p>4、参考答案 第八章 第一节精卵结合孕育新的生命 1 胎盘 二氧化碳 280天 2 C 3 C 4 B 5 B 6 B 7 B 8 D 9 B 10 11 A 12 C 13 5 1 4 2 7 3 6 8 9 第二节 人的生长发育和青春期 1 婴儿期 幼儿期 童年期 青春期 2 10 14岁。</p><p>5、第8章第3节合理膳食与食品安全,双流区金桥初中韩绍贵,内容提要,引入新课营养评价提示膳食是否合理饮食习惯和饮食结构影响营养状况均衡膳食有利健康青少年对营养的特殊需要关注食品安全,引言,同学们，大家好！今天我将与大家共同学习合理膳食与食品安全内容。大家都知道，七年级学生正处于青春发育阶段，营养状况如何是同学们及其家长们都很关注的问题。学会评价自身的营养状况，合理膳食，养成良好的饮食习惯对于同学们。</p><p>6、义务教育课程标准实验教科书 生物学七年级下册 第二章人体的营养第三节关注合理营养与食品安全 展示学习成果 1 合理营养2 食品安全 我的情况 你对自己目前的营养状况满意吗 中学生中有哪些常见的不合理营养的现象呢。</p><p>7、精品教育平乐学校七年级生命与健康下册教学计划邝建明本期我担任七年级生命与健康的教学，为了更好地搞好教学，特制定以下教学计划。一、指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照，结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动，组织开展生命教育活动，通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育，帮助学生树立正确。</p><p>8、第8章第3节合理膳食与食品安全 双流区金桥初中韩绍贵 内容提要 引入新课营养评价提示膳食是否合理饮食习惯和饮食结构影响营养状况均衡膳食有利健康青少年对营养的特殊需要关注食品安全 引言 同学们 大家好 今天我将与大家共同学习 合理膳食与食品安全 内容 大家都知道 七年级学生正处于青春发育阶段 营养状况如何是同学们及其家长们都很关注的问题 学会评价自身的营养状况 合理膳食 养成良好的饮食习惯对于同学们。</p><p>9、生命与健康常识 七年级下册 教学计划 本期我担任七年级生命与健康的教学 为了更好地搞好教学 特制定以下教学计划 一 指导思想 坚持以邓小平理论和 三个代表 重要思想为指导 全面贯彻落实科学发展观 按照 结合学校特。</p><p>10、精品教育第一课健康新概念教学目标：1.知识与技能：全面理解健康的定义,掌握影响健康的因素。2.过程与方法：对自己的健康状况进行测试，并对测试数据进行分析。3.情感态度与价值观：提高学生相互合作的意识，培养学生树立健康第一的观念。教学重点与难点：教学重点：健康的定义。教学难点：影响身心健康的因素。教具准备：师生收集小故事、健康名言，教师自制课件。</p>