七下政治人教版思维导图

七下政治人教版思维导图Tag内容描述：<p>1、七年级英语下册思维导图Unit 1. Can you play the guitar?语法：情态动词can 及一般疑问句和What questions 话题：Joining clubsUnit2. What time do you go to school?语法：频度副词和when /what time questions 话题：Dail。</p><p>2、精品文档 七年级英语下册思维导图 Unit 1 Can you play the guitar 语法 情态动词can 及一般疑问句和What questions 话题 Joining clubs Unit2 What time do you go to school 语法 频度副词和when what time questions 话题 Daily routines Unit3 How do yo。</p><p>3、注意课本中作为对照出现的北美洲，它的位置（第3页下图）、地形（第9页图）与气候特点（第12页图）。,冬季相对温暖，夏季相对凉爽（气温年较差小），全年降水较多；日本的季风气候呈现一定的海洋性特征,日本的民居多使用质地较轻的建筑材料，可以减轻地震致使房屋倒塌造成的人员伤亡。日本的防震抗震措施居世界先进水平，中小学校都会定期举行防震演习。,见课本14页图,见课本16页图,工业区分布见课本18页图,马六甲。</p><p>4、注意课本中作为对照出现的北美洲 它的位置 第3页下图 地形 第9页图 与气候特点 第12页图 冬季相对温暖 夏季相对凉爽 气温年较差小 全年降水较多 日本的季风气候呈现一定的海洋性特征 日本的民居多使用质地较轻的建筑材料 可以减轻地震致使房屋倒塌造成的人员伤亡 日本的防震抗震措施居世界先进水平 中小学校都会定期举行防震演习 见课本14页图 见课本16页图 工业区分布见课本18页图 马六甲海峡 位于。</p><p>5、Mind map(思维导图),be from South Africa; the king of animals kind of scary sharp teeth; blonde fur; meat;,black and orange; really scary; sharp teeth; meat,be afraid of water; small; cute; cool;。</p><p>6、小结 写出本单元自己的疑难点 短语互译： 1.play chess 2.speak English 3. play the guitar/piano/violin/drums 4. the swimming club 5. dance to music 6.want to do sth 7.tell stories 8.join the art club。</p><p>7、,注意课本中作为对照出现的北美洲，它的位置（第3页下图）、地形（第9页图）与气候特点（第12页图）。,.,.,冬季相对温暖，夏季相对凉爽（气温年较差小），全年降水较多；日本的季风气候呈现一定的海洋性特征,日本的民居多使用质地较轻的建筑材料，可以减轻地震致使房屋倒塌造成的人员伤亡。日本的防震抗震措施居世界先进水平，中小学校都会定期举行防震演习。,见课本14页图,见课本16页图,工业区分布见课本18。</p><p>8、,1,注意课本中作为对照出现的北美洲，它的位置（第3页下图）、地形（第9页图）与气候特点（第12页图）。,.,2,.,3,冬季相对温暖，夏季相对凉爽（气温年较差小），全年降水较多；日本的季风气候呈现一定的海洋性特征,日本的民居多使用质地较轻的建筑材料，可以减轻地震致使房屋倒塌造成的人员伤亡。日本的防震抗震措施居世界先进水平，中小学校都会定期举行防震演习。,见课本14页图,见课本16页图,工业区分。</p><p>9、Go for it 七年级下册 Unit1 Can you play the guitar 预习思维导图 作者 Deng Houxing 绘制时间 December 2018 小结 写出本单元自己的疑难点 短语互译 1 play chess 2 speak English 3 play the guitar piano violi。</p><p>10、社会舞台中的角色 变化的社会角色 不同角色的相互理解 社会角色的分类社会角色的变化 途径 结果 与生俱来社会规定期盼扮演 不同的社会角色之间的差异 原因 表现 影响及解决办法不同社会角色之间要相互配合不同社会。</p><p>11、注意课本中作为对照出现的北美洲 它的位置 第3页下图 地形 第9页图 与气候特点 第12页图 1 2 冬季相对温暖 夏季相对凉爽 气温年较差小 全年降水较多 日本的季风气候呈现一定的海洋性特征 日本的民居多使用质地较轻的。</p><p>12、利用单元整合,激活想象思维七下英语思维导单元图 爱因斯坦说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着世界，并且是知识进化的源泉。想象力能够激活、丰富、改造学生的思维。因此，以单元整合点为写作训练的起点激活想象思维，可以唤醒学生的生活体验，可以将课内阅读与想象思维联系起来，既加深了文本的学习印象，又生成自然的写作训练情境，真是少投入多收益。。</p>