企业班组长培训

企业班组长培训Tag内容描述：<p>1、1. 管理者应具备的职业素养不包括（ ） A. 敬业奉献 B. 勤俭自强 C. 服从安排 D. 心理健康 答案:B 2. 从马斯洛的需求层次理论来看，人在满足了安全需求之后，下一个会追求是（ ） A. 尊重需求 B. 生理需求 C. 社交需求 D. 自我实现 答案:C 3. 一个好的上级管理者，首先要以身作则，对这个“则”的理解不正确的是（ ） A. 认真负责 B. 敬业精神 C. 开拓能力 D. 道貌岸然 答案:D 4. 下列关于班组长存在价值的说法，正确的是( ) A. 集合班组成员的力量达成班组绩效 B. 提高自己的业务技能 C. 提高自己的管理能力 D. 以上说法都不对 答案:A 5.。</p><p>2、公司全体班组长培训总结这次公司组织了班组长的学习工作，主要目的是提高每个班组长的能力和素质培养，从而更好的完成工作，提高工作效益。这次学习使我受益匪浅，更使我了解做一名班组长的使命和职责。班组长是兵头将尾，是指挥者也是监督者，起着一线的指挥工作，确保工作的质量和直接的结果。班组长要充分发挥全班的积极性，保证安全第一，提高生产的质量和效益，降低成本，防止工伤和重大的伤亡，这是一名班组长最起码应该做到的工作。做一名合格的班组长应该就要提高自己的能力，注意自我反思，要辅助上级，完成生产管理职责。因此班。</p><p>3、公司运营班组长培训方案班组长作为企业的细胞，是企业一切工作的落脚点，是企业管理的基石，企业所有的管理目标、管理思想、企业的发展战略，发展方向最终落实到每一个班组，企业的执行力要在班组中体现，企业的效益要通过班组长实现，企业的安全要由班组来保证，企业的文化要靠班组来建设。为进一步加强班组安全管理，提高班组长的业务素质和生产管理水平，根据2013年公司培训计划的要求，结合我公司实际，特制定本计划。一、培训对象：各项目班组长及储备人才二、培训地点：沙湾培训基地三、培训时间：2013年6月1521日四、培训方式：采。</p><p>4、07年集团公司班组长培训教材之,改善能力培养,课堂提示,请将手机调到无音或振动状态； 如需接听电话，请到教室外接听。,课程纲要,TPS理解度测试 改善的目的 改善的对象及方法 改善的顺序 总装车间典型改善案例介绍 学员现场实践 总装车间员工提案开展情况介绍,开始进行测试 时间20分钟,一、改善的目的,1.1改 善 就是发现问题点，找出发生原因，将原因一追到底，直到找到解决方案而反复进行的过程。 1.2改善的目的 提高产品品质 提高作业效率 减少浪费 减轻劳动强度 改善设备布局 实现少人化,1.3现场改善的作用,1.3.1直接作用确保利益 作业。</p><p>5、明能干、待人情、于助人、不 得失、形象气好、度好 一、什么是“道德”？ “道”是世界的本源。原指道路， 现指规范/纪律为人之道。 “德”是作为，是个人内心世界的修为 。是人们对道的认识的所得， 指品行/信仰 修道有得。 二、什么是职业道德？ 职业道德是指从事一定职业的人，在职业 活动中应该遵循的行为准则。 （道德准则、道德情操、道德品质） “软性约束” 行业规范所约定，单位纪律所强调，社会 舆论所监督。 职业道德的特点 鲜明的职业性和较强的针对性性 较大的稳定性和强烈的时代感 适用范围的普通性和内容、形式的多样性 道。</p><p>6、供ONTAP内部演示 2018年03月7日（修订版） 如何做一个出色的班组长 生产部 内容 l班组和班组长 l班组长每日工作管理要项 l如何做好班组长工作? l如何报告? l如何解决问题? 班组和班组长 班组是为了共同完成某项生产（工作 ）任务，而由一定数量的操作人员或 工作人员在有统一指挥、明确分工和 密切配合的基础上所组成的一个工作 集体. 班组长是班组中的生产、行政负责人 ，一般由主管指派或由群众选举经主 管批准产生。 班组在企业中的地位 班组是企业生产经营活动的基本单位; 班组是企业管理的基础; 班组是提高职工素质的基本场所; 班组。</p><p>7、10月份生产、质量 总结与分析 2012年10月29日 10月主要成绩 1、成品率达到95%以上，最高突破97%，劳动 工时有所下降 。 2、收奶系统改造到位。 3、配料系统改造完毕，做到配料精准，蛋白稳定。 4、产品质量逐步，投诉少数。 5、员工熟练程度增加，能保证生产的正常进行成本下降。 6、对生产员 工进行ISO培训，生产现场 的环境大为改善。 （一）生产情况 内容9月计划9月实际完成10月计划 产量（吨）427.5吨 销售额（万） 产能利用率（%） 产品出成率（吨） 质量合格率（%） 劳动生产率（吨/人） 生产成 本节超 金额（ 万元） 直接材料 较上。</p><p>8、企业班组长培训教程（基础篇、实训篇）共二册班组长既是企业生产一线的管理人员，又是实现企业生产目标的具体执行人和技能带头人，现代企业对班组长的素质和能力要求都赋予了更新的含义和内容。但对于很多的班组长来讲，从优秀的技术工人走向基层管理岗位，很多时候不得不面对：1、一天到晚都在处理问题，还落得上级训、下属怨的结果，这是怎么了？2、员工老是违反纪律，说他几句，表面应承，背着跟你对着干，我该怎么办？3、班组长既决定不了员工薪水，也决定不了公司环境，如何激励手下这些人？4、我总想搞好生产，可就是难以发现问题，。</p><p>9、班组长培训,班组长管理,目 录,序 班组长管理规范（总论） 第一章 班组长群体管理规范 第二章 班组长作业管理规范 第三章 班组长劳动管理规范 第四章 班组长安全管理规范 第五章 班组长设备管理规范 第六章 班组长质量管理规范 第七章 班组长消耗管理规范 第八章 班组长运行管理规范 第九章 班组长基础管理规范 第十章 班组长责任管理规范 第十一章 班组长核算管理规范,班组长管理规范,班组长，作为企业最基层的管理者，他们的管理职能实质上是执行和操作。他是企业完成生产，实现经济效益的基础。,一、班组长岗位操作规范,1、 明确“五干。</p><p>10、论提高企业班组长培训效果的对策分析论文联盟编辑。论文关键词企业班组长 培训内容 培训方法 论文摘要班组长业务技能和 管理 素质直接关系到企业生产经营活动，所以加强对班组长的培训具有很重要的意义。 班组长是企业组织生产经营活动的基层管理人员，企业的所有生产活动都在班组长管理中进行，所以班组长工作的好坏直接关系着企业经营的成败，而对班组长定期进行有效的培训是提高班组长管理能力的一个重要途径。企业班组长的培训虽是企业培训工作的一个重要部分，但多年来有关对员工培训研究探讨很少具体地涉及到班组这一层面，所以对班。</p><p>11、班组长管理实战系列课程,课程说明,第一讲：班组长的使命与职责 第二讲：班组组织与班组建设 第三讲：班组生产管理 第四讲：班组质量管理 第五讲：班组物料管理 第六讲：班组设备与工具管理 第七讲：班组的现场管理与7S 第八讲：班组成本管理 第九讲：班组人员管理,第一讲,班组长的使命与职责,班组长的地位与界定,在企业中，从纵向结构划分为四个层次：经营，管理，督导和执行。,总经理,生产副总,生产经理,车间主任,经营层,管理层,督导层,班组长,执行层,班组长对三个阶层人员的不同立场,面对经营者 班组长又应站在反映部下呼声的立场上，用。</p><p>12、袃芇蒆袇衿芆虿蝿膈芆莈薂肄芅蒀螈羀芄薃薁袆芃节螆螂莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羃莀荿袃衿荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿莆莆衿袅肃蒈蚂螁肂薀袇肀肁芀蚀肆肀蒂羆羂聿薅蝿袈肈蚇薁膆肈莆螇肂肇葿薀羈膆薁螅袄膅芁薈螀膄莃螃腿膃薅薆肅膂蚈袂羁膂莇蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂艿节袈羈芈莄蚁袃芇蒆袇衿芆虿蝿膈芆莈薂肄芅蒀螈羀芄薃薁袆芃节螆螂莂莅蕿肁莁蒇螄羇莀虿薇羃莀荿袃衿荿蒁蚅膇莈薄袁肃莇蚆蚄罿莆莆衿袅肃蒈蚂螁肂薀袇肀肁芀蚀肆肀蒂羆羂聿薅蝿袈肈蚇薁膆肈莆螇肂肇葿薀羈膆薁螅袄膅芁薈螀膄莃螃腿膃薅薆肅膂蚈袂羁膂莇蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂艿。</p><p>13、第一课：企业管理概况一、单项选择题 1. 管理者应具备的职业素养不包括（ ）A. 敬业奉献B. 勤俭自强C. 服从安排D. 心理健康答案:B2. 从马斯洛的需求层次理论来看，人在满足了安全需求之后，下一个会追求是（ ）A. 尊重需求B. 生理需求C. 社交需求D. 自我实现答案:C3. 一个好的上级管理者，首先要以身作则，对这个“则”的理解不正确的是（ ）A. 认真负责B. 敬业精神C. 开拓能力D. 道貌岸然答案:D4. 下列关于班组长存在价值的说法，正确的是( )A. 集合班组成员的力量达成班组绩效B. 提高自己的业务技能C. 提高自己的管理能力D. 以上说法都。</p><p>14、班组长培训方案一、公司现状分析（一）公司的目标与规划随着珠三角地区管理成本压力的不断增加及产业转移步伐的不断迈进，越来越多的企业把发展的目光投放于“泛珠三角地区”甚至欠发达的西部地区。而我们公司的高层领导亦早已有预见性地在2004年前便已做好了发展规划，选定了*作为公司的制造基地，并制定*的团队目标，决心把*厂做大做强，并力争把*打造成：1、 一个富于竞争性的制造基地；2、 要把总部初步运行成熟之产品在*制造基地做精、做细，产生最大效益保持稳定的质量；3、 要逐步提高各方面控制能力尤其是现场制程能力。（二）班。</p><p>15、77目录第一部分 班组长的使命和有效地进行自我开发的方法2第一章 班组长的使命和基本任务2一、企业与企业管理2二、班组长的地位5三、企业的目的与班组长的使命7四、班组长的基本任务16五、班组长的职责17第二章 班组长资格的必要条件和自我开发24一班组长资格的必要条件24二、班组长的自我开发27第三章 提高组员的工作能力29一、班组成员的工作能力及提高29二、班组长在培养组员工作能力中的职责30第二部分 提高班组长领导能力的方法32第一章 强化领导能力的公式32一、班组长领导能力的重要性32二、强化领导能力的公式35三、强化才能，提。</p><p>16、n 更多资料请访问精品资料网(http:/www.cnshu.cn)更多企业学院：http:/www.cnshu.cn/Shop/中小企业管理全能版183套讲座+89700份资料http:/www.cnshu.cn/Shop/40.shtml总经理、高层管理49套讲座+16388份资料http:/www.cnshu.cn/Shop/38.shtml中层管理学院46套讲座+6020份资料http:/www.cnshu.cn/Shop/39.shtml国学智慧、易经46套讲座http:/www.cnshu.cn/Shop/41.shtml人力资源学院56套讲座+27123份资料http:/www.cnshu.cn/Shop/44.shtml各阶段员工培训学院77套讲座+ 324份资料http:/www.cnshu.cn/Shop/49.shtml员工管理企业学院67套讲座+ 8。</p><p>17、n 更多资料请访问精品资料网(http:/www.cnshu.cn)更多企业学院：http:/www.cnshu.cn/Shop/中小企业管理全能版183套讲座+89700份资料http:/www.cnshu.cn/Shop/40.shtml总经理、高层管理49套讲座+16388份资料http:/www.cnshu.cn/Shop/38.shtml中层管理学院46套讲座+6020份资料http:/www.cnshu.cn/Shop/39.shtml国学智慧、易经46套讲座http:/www.cnshu.cn/Shop/41.shtml人力资源学院56套讲座+27123份资料http:/www.cnshu.cn/Shop/44.shtml各阶段员工培训学院77套讲座+ 324份资料http:/www.cnshu.cn/Shop/49.shtml员工管理企业学院67套讲座+ 8。</p><p>18、1,现代企业班组长培训 老师：都社民 2008.12,2,现代企业的班组长应该是什么样子呢？,3,现代企业的班组长应该是什么样子呢？,一个优秀的班组长必须学习并掌握的知识、技能、方法、技巧： 1、知识:管理知识（生产管理、5S管理、质量管理、专业知识、专业技能技巧； 2、能力：发现问题、分析问题、处理（解决）问题的能力； 3、技巧：沟通的技巧、处理冲突的技巧、表扬与批评的技巧、激励的技巧、 。,4,基础篇,回顾以前学过的管理知识：（互动） 1、什么是管理? 2、什么是生产管理? 3、生产管理的目的任务是什么？ 4、基层生产管理的任务与日。</p>