确定研究课题

确定研究课题Tag内容描述：<p>1、第二章 确定研究课题,提出一个问题比解决一个问题更重要 -爱因斯坦 发明千千万，起点只一问-陶行知,认真对待日常学习生活、社会生活、和自然界中的现象。,一、问题从哪里来？,人与自然：环境、生态、农作物、天文地理气象、动植物保护等 人与社会：社会关系、历史遗迹、名人思想、社区建设、人口、法制、经济等 人与自我：生理、心理、行为方式研究、学生社团、师生关系、班级文化研究等,1、从日常生活发现问题,自然体验类（栽培、饲养、观察、实验、野炊） 社会活动类（服务、交流、交通安全、劳动） 文化活动体验类（鉴赏、制作、主题教。</p><p>2、确定研究课题,研究性学习实施过程可以分为三个阶段：,发现问题作为起始阶段，对我们接下来的研究活动有着举足轻重的地位，那我们要“如何发现并确定所要研究的课题”呢？,在刚开始选题时，多会感到比较茫然，不知道选择怎样的课题才合适。这是大多数同学都会碰到的一个典型问题。但实际上适合中学生研究的课题还是很多的。课题研究往往起始于发现问题。因此，我们可以先从寻找问题入手。,一、课题从哪里来？,法国雕塑家罗丹曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 我们要尝试着从不同的角度去发现问题，。</p><p>3、研究性学习教案课题：确定研究课题教学目标：1、明确什么是研究性学习活动，其内容、特点和基本过程有哪些；2、了解教材的内容结构，学会使用教材；3、明确课题的确定依据哪些条件，学会确定课题；4、初步尝试自主学习、合作学习，培养学习的积极性和合作精神；5、提高发现问题，分析问题的能力，自主选择的能力。教学重点：课题的确定条件教学方法：自主阅读、合作探究教学。</p><p>4、怎样确定研究课题,同煤一中研究性学习,一、确立研究课题的重要性,研究性学习的第一步是选题。从众多未被认识和需要研究的问题中提炼出适合自己研究的课题就是选题。选题是开展研究性学习的起始阶段。也是决定研究性。</p>