区域和区域差异

区域和区域差异Tag内容描述：<p>1、区域地理环境区域地理环境 和人类活动和人类活动 地理必修地理必修 第一章第一章 青藏高原青藏高原 第一节第一节 区域和区域差异区域和区域差异 一、区域和区域差异一、区域和区域差异 东北东北 西南西南 区域区域指一定范围的地指一定范围的地 理空间，它具有一定的地理位理空间，它具有一定的地理位 置是一个可量度的实体；区域置是一个可量度的实体；区域 内自然、经济、社会等要素间内自然、经济、社会等要素间 相互联系，使区域保持一定的相互联系，使区域保持一定的 相似特征。相似特征。 广东省广东省 武汉市武汉市 区域的区域的 。</p><p>2、课时分层作业(一) 区域和区域差异 中国三大自然区自然环境的差异(建议用时：45分钟)学业达标练我国“十一五”规划根据资源环境承载能力、现有开发密度和发展潜力，统筹考虑未来我国人口分布、经济布局、国土利用和城镇化格局，将国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类主体功能区。据此完成13题。 【导学号：57522004】1这种划分是按 ()A单一指标划分的B自然指标划分的C综合指标划分的D地理位置划分的2下列关于所划分功能区域的叙述，正确的是()A各区域都有一定的面积和范围 B各区域内部的特征完全一致C各区域间都有十。</p><p>3、第一章区域地理环境和人类活动第一节区域和区域差异,第1课时,一、区域和区域差异,1、区域指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置和可度量的实体；区域内自然、社会等要素间相互联系，使区域保持一定的相似特征。,区域的级别有高有低，划分的指标也不尽相同,是，因为“地区”“地方”都是一个特定的区域，具有一定的“地理位置、范围、空间”。,区域同我们经常所说的“地区”“地方”同义吗？,层次性：区域是有。</p><p>4、第1课时区域和区域差异中国三大自然区自然环境的差异学习目标：1.了解区域和区域差异的含义。2.结合图示，理解中国三大自然区划分的主要依据；利用景观图，了解我国三大自然区自然环境的特点，掌握分析不同区域自然环境差异的基本方法。(重点)3.利用景观图，学会分析比较我国三大自然区人类活动的差异，掌握分析不同区域人类活动差异及成因的基本思路。(重、难点)自 主 预 习探 新 知1区域和区域差异(1)区域概念：区域是指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置，是一个可度量的实体。(2)区域特点(3)区域划分区域划分的指标可以是自然。</p><p>5、第一讲 区域和区域差异一、选择题(2017长沙一模)2016年2月，农业部发布农业部关于推进马铃薯产业开发的指导意见，将马铃薯作为主粮产品进行产业化开发。马铃薯性喜冷凉，是喜欢低温的作物。其地下薯块形成和生长需要疏松透气、凉爽湿润的土壤环境。马铃薯块茎生长的适温是1618，当地温高于25时，块茎停止生长。下面为我国马铃薯优势产区分布示意图。结合材料，完成12题。1下列对我国马铃薯主粮化战略提出的背景分析，错误的是 ()A马铃薯主粮化，有利于改善膳食结构，满足人民增强体质的愿望B近年来，中国粮食生产受耕地、淡水等资源环境约。</p><p>6、第一章 第一节 区域和区域差异,课时2 东部季风区的内部差异与中国三个经济地带的区域差异,学习目标 1.了解东部季风区内南、北方在自然环境和人类活动方面的差异， 学会从人地关系协调一致的角度分析区域差异和区域特征。 2.了解中国三个经济地带的经济差异，掌握分析区域经济差异的 思路和方法。,一、东部季风区的内部差异,二、中国三个经济地带的区域差异,内容索引,课堂训练,专项提能1 我国的三大自然区,一、东部季风区的内部差异,1.东部季风区的南北差异,温带季风,秦岭淮河一线,2.南北差异对人类活动的影响,一年三熟,旱地,大,1.读教材P9。</p><p>7、第一节 区域和区域差异 第1课时,第一章 区域地理环境与人类活动,高中地理精品课程,探索：,湖南凤凰古城,西藏日喀则,“区域”和“区域差异”,中国气候类型,自然区,区域是以一定的指标和方法划分的。,一、区域和区域差异,区域,经济区,区域是以一定的指标和方法划分的,辽中南工业地区,北京,行政区,区域的界线明确,区域是可以度量的,区域的界线有过渡性特征,典型案例一：,北京市地形图,北京市政区图,结合北京市行政区与地形区说出区域的含义 。,读上面面各图，思考： 1、说说区域划分的指标？ 2、说说区域的范围和界限？ 3、区域的特点是什么。</p><p>8、第一节 区域和区域差异,第一节 区域和区域差异,一、区域和区域差异,东北,西南,区域指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置和可量度的实体；区域内自然、社会等要素间相互联系，使区域保持一定的相似特征。,区域的级别有高有低，划分的指标也不尽相同。,湖南凤凰古城,西藏日喀则,青藏高原,一、区域和区域差异,自然区域的划分是依据自然特征的差异来进行的。,思考：经济区域、社会区域、文化区域的划分是依据什么进行的？,武汉长江大桥,我的故乡是：,湖北省武汉市，地处江汉平原，地势低平，河湖密布，气候四季分明，是著名的鱼米之乡。</p><p>9、青藏高原,第一节 区域和区域差异,一、区域和区域差异,东北,西南,区域指一定范围的地理空间，它具有一定的地理位置是一个可量度的实体；区域内自然、经济、社会等要素间相互联系，使区域保持一定的相似特征。,区域的级别有高有低，划分的指标也不尽相同。,一、区域和区域差异,自然区域的划分是依据自然特征的差异来进行的。,思考：经济区域、社会区域、文化区域的划分是依据什么进行的？,二、中国三大自然区自然环境的差异,二、中国三大自然区自然环境的差异,季风区,非季风区,西北干旱和半干旱地区,青藏高寒地区,区域之间并没有绝对的分界。</p><p>10、第二部分 人文地理,第九章 区域地理环境和人类活动 第1讲 区域和区域差异,栏目导航,知识点二,知识点一,中国三大自然区的差异,答案,综合性,地理位置,经济,答案,相对一致,明确,过渡,答案,产业结构,自然,答案,土壤和植被,地形和气候,答案,横断山脉,400,答案,高山冰雪融水,平原、低山丘陵,山地、高原盆地,季风,多外流河,雨水补给为主,答案,森林和森林草原为主,森林植被下发育的土壤有机质含量高,答案,河谷,耕作业,畜牧业,答案,秦岭淮河,答案,亚热带,丘陵,温带季风,答案,柑橘,一年两熟,一年三熟,水田,小麦,答案,轻工业,内河,面食,3,2,1,4,6,5,7。</p><p>11、地理必修第三册中国地图出版社出版,本模块结构,第一章区域地理环境和人类活动研究方法第二章区域可持续发展研究案例第三章地理信息技术的应用研究手段,第一章区域地理环境和人类活动,第一节区域和区域差异,一、区域和区域差异,东北,西南,一、区域和区域差异,1、区域区域是指地表某一特定的地理空间，有一定的区位、面积、形状与界线，并且内部特征具有相对一致性，是一个可度量的实体。。</p><p>12、第1课时 区域和区域差异 中国三大自然区自然环境的差异 学习目标：1.了解区域和区域差异的含义。2.结合图示，理解中国三大自然区划分的主要依据；利用景观图，了解我国三大自然区自然环境的特点，掌握分析不同区域自。</p><p>13、第1课时中国三大自然区自然环境和人类活动的差异课时跟踪检测 一、单项选择题读“我国三大自然区的划分示意图”，完成13题。1甲区的自然景观与乙区截然不同的主要原因是 ()A甲区深居内陆，降水量少B乙区日照时间长，积温高C乙区人类活动历史悠久，人口密度大D甲区全年气温低、光照时数少解析：甲、乙两区域的差异主要在地形和气候两方面。甲区域海拔较高。</p>