区域活动案例

区域活动案例Tag内容描述：<p>1、区 域 活 动 案 例 分 析 阶 段 幼 儿 游 戏 情 况 分 析 ： 在 之 前 的 游 戏 中 ， 我 观 察 到 随 着 孩 子 们 的 游 戏 主 题 的 展 开 ， 他 们 的 游 戏 情 节 开 始 复 杂 起 来 ， 游 戏 经 验 也 得 到 了 不 断 积 累 。 孩 子 们 的 交 往 也 摆 脱 了 对 现 有 游 戏 玩 具 的 依 赖 ， 开 始 与 同 伴 进 行 言 语 的 交 流 。 娃 娃 家 游 戏 中 “爸 爸 ”、 “妈 妈 ”会 想 很 多 相 似 于 成 人 在 家 庭 中 所 做 的 事 来 模 仿 ， 如 买 菜 、 烧 饭 ， 招 待 客 人 。 会 带 娃 娃 去 看 病 ， 在 家 中 还 会 开 。</p><p>2、区域活动案例：大家的力量 - 小班活动|中班活动|大班活动|区域活动案例：大家的力量在娃娃角区域内，今天进区玩的是杨晓煕、俞俊烨、朱泽恩、王梦恬等几位小朋友，这次他们玩的游戏是抢救在海啸中受伤的病人。游戏一开始，由俞俊烨为队长组成的120医疗队就忙开了。首先，他们接待的第一个伤员是小兔，因为小兔伤势比较严重，据俞队长讲它几乎没有呼吸了。于是，几个医生一起上，有的给小兔接氧气，有的给小兔打针，朱泽恩则在给小兔电击。我问他：“你这是在干什么呀？”他说：“这是最有效的抢救方法，我在电视中看到的，一般在伤员最危。</p><p>3、小班区域活动案例：水果照相馆游戏目标：1、让孩子进一步了解水果名称并了解其典型特征。2、培养幼儿的社会交往能力。活动准备：娃娃家准备水果;美工区准备橡皮泥/彩色皱纹纸/绘画用具;角色区各种水果，活动过程：一、活动的导入。1.了解水果的外形特征。以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。请幼儿介绍自己带来的水果(苹果、桔子、香蕉、梨等)，鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。如：我们来看看，XX小朋友带来的是什么水果? (苹果)和苹果娃娃问个好吧!苹果娃娃长得什么样?有谁吃过苹果?苹果。</p><p>4、读 区域活动案例 书有感作文2000字 最近我读了宋庆龄幼儿园 区域活动案例 这本书 使我受益非浅 让我感受最深的是里面有一章幼儿园区域活动中合作游戏的设计 对我的启发很大 现在我将谈谈我读完这章的感受 一 我的思。</p><p>5、区域活动案例分析大班一、案例描述：区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由的选择了区域中安静的游戏，我发现外面的音乐角一个人也没有。于是，我暗示到：“外面的音乐角谁愿意去玩啊？”可是没有人理睬，也许是幼儿光顾着玩游戏没有听见吧，于是我耐心地提高了嗓门：“宝宝们，今天谁愿意去当小小演奏家啊？”这时，胡童飞举手说：“我去吧。”后来有几个幼儿也陆续的响应了，要求去音乐区去玩。</p>