区域空间定位

区域空间定位Tag内容描述：<p>1、4.1 区域空间定位与区域差异一、选择题（2017西南七校一模)读图，回答13题。1甲、乙两地所在国家分别是()。A印度、澳大利亚B埃及、巴西C印度、巴西 D埃及、澳大利亚2甲、乙两地所在国家在自然地理特征方面相似的是()。A都是所在大洲面积最大的国家B都位于太平洋与印度洋之间的航运要道上C境内热带荒漠面积都比较大D境内都有一条纵贯南北、流量丰富的大河3关于甲、乙两地所在国家经济发展的叙述，正确的是()。A甲地所在国家是世界重要的长绒棉生产国B乙地所在国家水稻种植业发达C两国都是本洲的发达国家D两国的经济支柱是旅游业（2017哈尔。</p><p>2、区域空间定位,(1)主要经线及附近的地理事物 0经线 ；东经 30；东经 60； 东经 90；东经120；东经150； 东经180；西经 30；西经 60； 西经 90；西经120；西经150。 (2)主要纬线及穿过的地理事物 赤道；北回归线；北极圈； 南回归线；南极圈。,以上12条等距的经线、5条特殊的纬线，基本上可以构成覆盖地球表面的经纬网络，也基本上可以满足对地理事物的粗略定位。,00,300E,600E,900E,1200E,300W,1500E,1500W,1800,1200W,900W,600W,300W,北回归线,北极圈,南回归线,南极圈,赤道,此外还有： 西经67（合恩角）： 太平洋与大西洋分界。 东经14651。</p><p>3、舞钢市一高 袁艳菊,地理空间定位和区域特征分析,谈谈高三地理的复习,新课程高考考核目标要求 学生具有以下四种能力： 1、获取和解读地理信息能力 2、调动和运用地理知识能力 3、描述和阐释地理事物能力 4、论证和探讨地理问题能力,地理新课程标准中明确提出: 地理学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化规律。 地理空间定位及区域特征是解决区域综合试题的前提和基础，是进行地理分析、地理探究的一把钥匙，空间定位是入图解题的关键，并且能使地理原。</p><p>4、20192019学年一轮复习高考地理：地理区域空间定位的方法如何正确判断地理事物的空间位置，掌握地理事物的空间结构特点以及空间联系的规律。一、空间定位的方法1.根据地理事物的地理坐标定位利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法，也是近几年高考的重点。如北美大陆中部经度为110W，我国中部经度为110E，南回归线穿过非洲南部，澳大利亚大致位于1040S和120150E之间。2.海陆位置定位法有些地理事物位于大陆内部，有些地理事物位于大陆东部或西部（临海），有的被海洋包围（如岛屿）。利用这一特性可以确定地理事物的大致位置。</p><p>5、第1讲 区域空间定位和区域特征分析,本节目录,专题主干整合,典例试做 (2012高考新课标全国卷)阅读图文资料,完成下列要求. 下图所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在44805000米之间。自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋(生长期耗水量较大)，并发展成为世界上最大的芦笋出口区。,(1)分析图示沿海地区气候干旱的原因。 (2)推断图示沿海地区芦笋种植用水的来源。 (3)你认为图示沿海地区是否应大力发展芦笋种植？请说明理由。 解析：解题的关键是准确读出图示地区的地理位置，明确该地区的自然环境特点及影响因素。(1)根据。</p><p>6、在地理学习中，经纬度位置主要在两处涉及：一处 在“地球”中，另一处在区域地理空间定位中。在 “地球”中侧重建立经纬网的概念、特点及基本意 义，可以说是侧重于“数字量化”，而区域空间定位 中侧重地理事物在某些经纬度上分布规律的“定性” 分析。两者的内容不同,前者较具体,后者更抽象。 后者涉及的内容更多、范围更广，它是区域地理学 习与区域综合分析的基础。如何构建心理地图，创 建空间概念呢？,第四讲 地理空间定位和区域特征分析,知识点一 构建心理地图，创建空间概念,1.感知优先 心理地图的构建与积累是逐步实现的。它要靠。</p><p>7、本节目录,专题主干整合,典例试做 (2012高考新课标全国卷)阅读图文资料,完成下列要求. 下图所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在44805000米之间。自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋(生长期耗水量较大)，并发展成为世界上最大的芦笋出口区。,(1)分析图示沿海地区气候干旱的原因。 (2)推断图示沿海地区芦笋种植用水的来源。 (3)你认为图示沿海地区是否应大力发展芦笋种植？请说明理由。 解析：解题的关键是准确读出图示地区的地理位置，明确该地区的自然环境特点及影响因素。(1)根据经纬度坐标及海陆轮廓可以判断图示地。</p><p>8、在地理学习中，经纬度位置主要在两处涉及：一处 在“地球”中，另一处在区域地理空间定位中。在 “地球”中侧重建立经纬网的概念、特点及基本意 义，可以说是侧重于“数字量化”，而区域空间定位 中侧重地理事物在某些经纬度上分布规律的“定性” 分析。两者的内容不同,前者较具体,后者更抽象。 后者涉及的内容更多、范围更广，它是区域地理学 习与区域综合分析的基础。如何构建心理地图，创 建空间概念呢？,第四讲 地理空间定位和区域特征分析,知识点一 构建心理地图，创建空间概念,1.感知优先 心理地图的构建与积累是逐步实现的。它要靠。</p><p>9、欢迎凯里一中莅临我校指导工作,欢迎凯里一中莅临我校指导工作,欢迎凯里一中莅临我校指导工作,授课教师：王翔斌 授课时间：2013.04.07,专题十 区域定位与区域地理特征分析,一、培养构建心理地图，创建空间概念 二、区域分布图的判读及定位分析 三、不同区域地理环境差异的比较分析 四、区域地理环境特征及其综合判断分析,专题十 区域定位和区域地理特征分析,一、培养构建心理地图，创建空间概念,在地理学习中，经纬度位置主要在两处涉及： 、 在“地球”中； 、在区域地理空间定位中。,（一）、第一步感知地图,心理地图的构建是逐步积累实。</p><p>10、本节目录,专题主干整合,典例试做 (2012高考新课标全国卷)阅读图文资料,完成下列要求. 下图所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在44805000米之间。自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋(生长期耗水量较大)，并发展成为世界上最大的芦笋出口区。,(1)分析图示沿海地区气候干旱的原因。 (2)推断图示沿海地区芦笋种植用水的来源。 (3)你认为图示沿海地区是否应大力发展芦笋种植？请说明理由。 解析：解题的关键是准确读出图示地区的地理位置，明确该地区的自然环境特点及影响因素。(1)根据经纬度坐标及海陆轮廓可以判断图示地。</p><p>11、晋江市公开课教学设计 【课题】高三二轮复习区域空间定位 【研究主题】突破区域空间定位，提升地理解题思维 【时间】2011年4月29日（周五第三节） 【地点】晋江一中 高三五班 【授课教师】林英娟 【教学目标】。</p><p>12、2013年高考地理 易错点点睛与高考突破 专题01 区域空间定位 2013高考预测 分析高考试题发现 空间定位仅仅是解题的一个突破口 建立在空间定位基础上的综合考查则是区域考查的主要方式 空间定位试题的命题趋向 1 在空。</p><p>13、专题3 区域空间定位 时间 45分钟 满分 100分 考点分布表 考 点 题 号 选择题 非选择题 绝对定位 1 5 6 9 12 相对定位 2 3 4 7 8 13 其它定位 10 11 一 单项选择题 共11小题 44分 某探险协会组织 火山主题探险旅游。</p><p>14、专项突破练9 区域空间定位 一 选择题 读下列两幅岛屿图 回答1 2题 1 下列关于两图及两图所示区域的叙述 正确的是 A 甲图的比例尺小于乙图的比例尺 B 甲图区域为正午时 乙图区域正值日落时刻 C 甲图区域位于乙图区域。</p><p>15、专项突破练11 区域空间定位 一 选择题 读下列两幅岛屿图 回答1 2题 1 下列关于两图及两图所示区域的叙述 正确的是 A 甲图的比例尺小于乙图的比例尺 B 甲图区域为正午时 乙图区域正值日落时刻 C 甲图区域位于乙图区。</p><p>16、专项突破练11 区域空间定位 一 选择题 读下列两幅岛屿图 回答1 2题 1 下列关于两图及两图所示区域的叙述 正确的是 A 甲图的比例尺小于乙图的比例尺 B 甲图区域为正午时 乙图区域正值日落时刻 C 甲图区域位于乙图区。</p><p>17、专项突破练11 区域空间定位 一 选择题 读下列两幅岛屿图 回答1 2题 1 下列关于两图及两图所示区域的叙述 正确的是 A 甲图的比例尺小于乙图的比例尺 B 甲图区域为正午时 乙图区域正值日落时刻 C 甲图区域位于乙图区。</p>