让家更美好教学设计

让家更美好教学设计Tag内容描述：<p>1、让家更美好教学设计教学目标：情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。能力目标：能以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。知识目标：了解家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。教学重难点：重点：和谐家庭我出力。难点：如何做家庭小小“黏合剂”。教学过程：情景导入、生成问题多媒体播放歌曲家和万事兴导入新课。自学互研、生成能力(一)自主预习1随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的。</p><p>2、7 3让家更美好 教学目标 情感 态度与价值观目标 培养学生热爱家庭 孝敬父母的情感 以实际行动促进家庭和睦幸福 能力目标 能以良好的心态面对家庭 发展中的问题 学会有效沟通 做家庭成员的黏合剂 知识目标 了解家庭。</p><p>3、亲情之爱 让家更美好 课 题 第三单元 第七课 亲情之爱 让家更美好 授课时间 课时 1课时 课型 新课 实际授课时间 教学目标 知识与技能 了解家庭结构的变化 沟通方式的变化 家庭氛围等 初步感知现代家庭特点 懂得家和。</p><p>4、亲情之爱 一 本课教材内容分析 1 课标和法治教育大纲要求 1 课程标准 2011 的具体要求 思想品德 课程标准 2011 第三部分 课程内容 中 我与他人和集体 其中 交往与沟通 规定 体会父母为抚养自己付出的辛劳 孝敬父母。</p><p>5、亲情之爱一、本课教材内容分析1.课标和法治教育大纲要求（1）课程标准（2011）的具体要求思想品德课程标准（2011）第三部分“课程内容”中“我与他人和集体” ，其中“交往与沟通”规定：体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。上述规定，是本课教学内容安排的课程标准依据。（2）青少年法治教。</p><p>6、7.3让家更美好 【教学目标】情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。能力目标：能以良好的心态面对家庭 发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。知识目标：了解家庭结构的变 化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。【教学重难点】重点：和谐家庭我出力。难点：如何做家庭小小“黏合剂。</p><p>7、7.3让家更美好 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感，以实际行动促进家庭和睦幸福。 能力目标：能以良好的心态面对家庭 发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。 知识目标：了解家庭结构的变 化，沟通方式的变化，家庭氛围等，初步感知现代家庭特点。懂得家和万事兴的道理。 【教学重难点】 重点：和谐家庭我出力。 难点：如何做家庭小小“黏合剂”。 【教学过程。</p>