让我们的教室清洁

让我们的教室清洁Tag内容描述：<p>1、人教新课标二年级品德与生活上册第一单元,让我们的教室更清洁,观察本班教室：看看哪里干净？哪里还可以更清洁？是谁把教室打扫得这么整洁？,值日生,我们要当好值日生！,今天是第二小组的同学做值日，我们帮助他们想一想，怎样做个认真负责的值日生。,当好值日生,今天我是值日生，我应该,我们每个同学都当过值日生。谈一谈你是怎样做值日的？,议一议，谁是好值日生。,小故事。</p><p>2、让我们的教室更清洁 一、知识与能力目标1、学会值日过程中的分工合作和保持教室整洁的方法。2、引导学生积极参加集体劳动，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。二、过程与方法目标1、通过交流，让学生掌握做值日的好方法。2、通过创设情境，使学生知道做值日要分工合作、服从分配、互相帮助。三、情感态度与价值观目标1、体会整洁的环境给人们的美好感受。2、让学生在执行集体任务的过程中，建立真正的责任意识、集体意识，激发学生对集体的热爱之情。3、爱护环境卫生从我做起。四、 课前准备：视频、图片 背景音乐（明天更美好）。</p><p>3、人教新课标二年级品德与生活上册第一单元,让我们的教室更清洁,怎样才能让我们的教室保持整洁？,看一看，教室卫生保持得怎么样，还存在哪些问题。,手工课后，地面有纸，怎么办？,用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？,用完教室里的扫除工具，怎么办？,粉笔掉在地上，我怎么办？,怎样保持教室清洁呢？结合我们班的情况说说吧。,评一评：谁是我们班的保洁员。,每个人都动脑筋，想想怎样把我们的教室打扮得更漂亮。,乐为集体做好事。</p><p>4、5/27/2019,5/27/2019,当好值日生,小明这样做,5/27/2019,当好值日生,小红这样做,5/27/2019,遇到下面的情况，你该怎么办？,5/27/2019,遇到下面的情况，你该怎么办？,5/27/2019,我是小小保洁员,请找出教室里不整洁的地方,5/27/2019,我是小小保洁员,5/27/2019,我是小小保洁员,请找出教室里不整洁的地方,5/27/2019,我是小小保洁员,5/27/2019,我是小小保洁员,请找出教室里不整洁的地方,5/27/2019,我是小小保洁员,5/27/2019,我是小小保洁员,请找出教室里不整洁的地方,5/27/2019,我是小小保洁员,5/27/2019。</p><p>5、让我们的教室清洁又美丽教学目标： 1、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。 2、通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。 3、懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。 教学重点和难点：认真做好值日，既是本课的重点又是难点。 课前准备： 1、教师准备一张红旗榜，一个班级保洁公约。 2、每个小组设计一个小组标志牌。 教学过程： 一、引入教学。(联系实际 学习榜样) 1、同学们，请大家认真观察一下我们班的教室，看看今天我们的教室哪里干净？哪里不太干净，还。</p>