让我走进你的世界

让我走进你的世界Tag内容描述：<p>1、给我一个拥抱,让我走进你的世界”活动策划书一、活动背景：xx年4月2日，是世界第四个“自闭症儿童关爱日”。在中国3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症（又称孤独症）患者，而对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。为了让更多人能够了解关注自闭症儿童，让大家的爱心来温暖他们的孤独，湖南省残联和民院康复医学系希望通过以“给我一个拥抱，让我走进你的世界”为主题交流活动。呼吁全社会对自闭症患者的关注，加深社会对自闭症儿童的了解，培育起。</p><p>2、给我一个拥抱,让我走进你的世界”活动策划书一、活动背景：2011年4月2日，是世界第四个“自闭症儿童关爱日”。在中国3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症（又称孤独症）患者，而对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。为了让更多人能够了解关注自闭症儿童，让大家的爱心来温暖他们的孤独，湖南省残联和民院康复医学系希望通过以“给我一个拥抱，让我走进你的世界”为主题交流活动。呼吁全社会对自闭症患者的关注，加深社会对自闭症儿童的了解，培育。</p><p>3、来我的课堂里，或让我走进你的世界里让音乐课成为学生的“享受课”樊 海 燕著名教育家陶行知说：真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。通常，音乐课是孩子们非常喜爱的一门课程，但是往往一节课下来，音乐老师会发现，课堂效果并不尽人意。孩子们高高兴兴的走进音乐教室来，上课时却并未表现出相应的热情。很多时候，学生们并不是因为喜欢音乐才爱上音乐课，更多的原因是音乐课较其他文化课程压力轻，大家可以在音乐课上休息、闲聊，而这一节课的教学内容却并不能引发学生的兴趣，更谈不上按质按量完成教学计划。</p>