燃烧的条件教案

燃烧的条件教案Tag内容描述：<p>1、初中化学燃烧的条件教案一、教学目标【知识与技能目标】认识燃烧;知道燃烧和燃烧的条件;能利用燃烧条件解释一些日常生活中的现象。【过程与方法目标】通过运用比较、观察、实验等方法获取信息，探究燃烧的条件。【情感态度与价值观目标】通过设计实验，利用化学知识解释生活问题，增加对化学强烈的好奇心和探究欲，提高学习化学的积极性。二、教学重难点【重点】认识燃烧条件。【难点】利用燃烧条件解释一些日常现象。三、教学过程环节一：导入新课教师演示魔术：烧不坏的手绢(将20mL的95%的酒精与10mL的水混合。把一块棉布手绢浸入配好的。</p><p>2、第七单元 实验活动： 燃烧的条件实验目标：知识与技能：1.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理；2.体验实验探究的过程。过程与方法：1.通过实验体验探究问题的方法。2.通过活动和探究，体会对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。情感态度和价值观：通过学生的动手实验，发展善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。教学重点：通过实验加深对燃烧条件的认识。教学难点：实验方案的设计及实验操作的规范性。教学方法：三疑三探教学用具：(每个实验台上应有的仪器、药品等)烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架。</p><p>3、教学资料参考范本 九年级化学上册 第七单元 实验活动3 燃烧的条件教案 （新版）新人教版 撰写人__________________ 时 间__________________ 知识与技能 1加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2知。</p><p>4、教学资料参考范本 九年级化学上册 第七单元 实验活动3 燃烧的条件教案 （新版）新人教版 II 撰写人__________________ 时 间__________________ 知识与技能 1加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2。</p><p>5、教学资料参考范本 九年级化学上册 第七单元 实验活动3 燃烧的条件教案 （新版）新人教版I 撰写人__________________ 时 间__________________ 导学目标 1. 加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2体。</p><p>6、教学资料参考范本 九年级化学上册 第七单元 实验活动3 燃烧的条件教案 （新版）新人教版 I 撰写人__________________ 时 间__________________ 知识与技能 1加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2。</p><p>7、第七单元 燃料及其利用 实验活动3 燃烧的条件 教学目标： 知识与技能 1认识燃烧的条件。 2在探究物质燃烧条件的过程中，能主动与他人合作设计化学实验方案，并能对实验方案的可行性进行论证。 3.对所学的知识以。</p><p>8、实验活动3 燃烧的条件 学习目标 1 知识与技能 加深对燃烧条件的认识 进一步了解灭火的原理 2 过程与方法 体验实验探究的过程 学习利用实验探究的方法研究化学 3 情感态度与价值观 利用化学知识解释实际生活中的具体。</p><p>9、实验活动3 燃烧的条件 一 实验目的 1 加深对燃烧条件的认识 进一步了解灭火的原理 2 体验实验探究的过程 二 实验用品 烧杯 镊子 坩埚钳 酒精灯 三脚架 薄铜片 酒精 棉花 乒乓球 滤纸 蜡烛 三 实验步骤 一 探究燃烧。</p><p>10、燃烧的条件 知识与技能 1 加深对燃烧条件的认识 进一步了解灭火的原理 2 知道什么是可燃物 什么是不可燃物 3 体验实验探究的过程 过程与方法 通过探究燃烧的条件 掌握燃烧的条件 情感 态度与价值观 1 对学生进行安。</p><p>11、实验活动3 燃烧的条件 一 对本节课的基本认识与理解 本节课的性质 在教材中地位与作用 性质 本课题的内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题 化学与社会发展 中的二级主题 化学与能源和资源的利用 的知识范畴 地位 本节课是对燃烧与灭火知识的复习和提升 也是培养学生实验探究能力的重要内容 作用 本课内容起到了承前的重要作用 既是对氧气的化学性质和氧化反应知识学习的延续和具体应用 也为环境的保护和。</p>