燃烧条件与灭火原理课件

燃烧条件与灭火原理课件Tag内容描述：<p>1、3.3 燃烧条件与灭火 原理,2011 5 17,（第一课时）,大兴安岭火灾,燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。那么，你思考过燃烧需要哪些条件吗？,探究物质燃烧的条件,点燃后呢？,在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？,用烧杯倒罩 住呢？,火柴是可燃物 小石块不是可燃物,燃烧需要达到一定的温度,着火点,燃烧需要空气或氧气,室温下不燃烧,点燃后持续燃烧,燃烧需要三个条件：,三个条件缺一不可!,一：物质燃烧的条件：,1、物质本身是可燃物。 2、温度达到可燃物的着火点。 3、可燃物与空气（或氧气)接触。,三个。</p><p>2、燃烧条件与灭火原理,九年级化学,第三章 第三节,学习目标,1、了解燃烧及燃烧的三个条件。 2、了解灭火的一般方法。 3、了解一些应对突发灾情的方法和常识。 4、培养学生的观察、操作、分析和归纳的能力及培养学生理论联系实际的能力。,在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象吗？,更多图片和资料请大家到 www.jin119.com 济南消防博物馆查找,燃烧的定义,燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。,探究物质燃烧的条件,点燃后呢？,用烧杯倒罩 住呢？,在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？。</p><p>3、燃烧条件与灭火原理,（第一课时）,九年级化学 科学出版社 广东教育出版社,1.认识燃烧条件和灭火原理。 2.通过探究，提高自身的思维能力、分析问题、解决问题的能力。 3.能用化学科学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。 4.接受防火安全教育，学会逃生和自救。,学习目标,结合生活经验猜测物质燃烧 需要哪些条件？ 假设： 1. 与物质是否是可燃物有关 2.可能与氧气有关 3.可能与温度有关,探究物质燃烧的条件,点燃后呢？,用烧杯倒罩 住呢？,在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？,火柴是可燃物 水泥块不是可燃物,燃烧需要达到一定的温度,着火。</p><p>4、燃烧条件与灭火原理,（第一课时）,九年级化学 科学出版社 广东教育出版社,1.认识燃烧条件和灭火原理。 2.通过探究，提高自身的思维能力、分析问题、解决问题的能力。 3.能用化学科学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。 4.接受防火安全教育，学会逃生和自救。,学习目标,结合生活经验猜测物质燃烧 需要哪些条件？ 假设： 1. 与物质是否是可燃物有关 2.可能与氧气有关 3.可能与温度有关,探究物质燃烧的条件,点燃后呢？,用烧杯倒罩 住呢？,在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？,火柴是可燃物 水泥块不是可燃物,燃烧需要达到一定的温度,着火。</p><p>5、3.3燃烧条件与灭火原理,学习目标,1、理解物质燃烧应具备的三个条件；2、了解燃烧的定义，燃烧、缓慢氧化及自燃的异同点；3、理解灭火的原理，知道一些灭火的基本方法；,自学指导（一）,认真阅读教材P80-82页内容，思。</p><p>6、3 3燃烧条件与灭火原理 在日常生活中 燃烧现象屡见不鲜 你能否列举一些日常生活中常见的燃烧例子吗 燃烧造福于人类 燃烧给人类带来灾难 神九飞天 燃烧的定义 燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧。</p><p>7、3 3燃烧条件与灭火原理 学习目标 1 理解物质燃烧应具备的三个条件 2 了解燃烧的定义 燃烧 缓慢氧化及自燃的异同点 3 理解灭火的原理 知道一些灭火的基本方法 自学指导 一 认真阅读教材P80 82页内容 思考以下几个问题。</p><p>8、第三节燃烧条件与灭火原理 第三节燃烧条件与灭火原理 大兴安岭火灾 一 灭火原理 当火灾发生时 无处逃生的人们最希望什么 及时灭火 人常用什么方法灭火 1 油在锅里着火2 油罐车着火3 楼房着火4 森林着火5 酒精灯失火6。</p><p>9、观察与问题 燃烧条件与灭火原理 燃烧 发光 发热 氧气 剧烈 氧化反应 通常指 发生 的 的一种 可燃物 与空气中的 假设与预测 1 物质本身是可燃物 2 可燃物接触氧气或空气 3 使可燃物达到 燃烧的起码温度 着火点 实验与。</p><p>10、第七单元燃料及其利用 课题1燃烧和灭火 讨论 看完此片你有那些想法 观察与思考 学习目标 1 掌握燃烧的条件 了解燃烧的概念 2 学会灭火的方法 3 火灾自救小常识 一 燃烧的定义 可燃物与氧气发生的一种发光 放热的剧烈的氧化反应 燃烧的条件实验探究二 小木条可以燃烧 而玻璃棒不可以燃烧 物质具有可燃性 可燃物要与空气或 氧气 接触 可燃物要达到燃烧的最低温度 着火点 未罩烧杯的蜡烛继续燃烧 罩上。</p><p>11、燃烧条件与灭火原理,（第一课时）,九年级化学 科学出版社 广东教育出版社,1.认识燃烧条件和灭火原理。 2.通过探究，提高自身的思维能力、分析问题、解决问题的能力。 3.能用化学科学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。 4.接受防火安全教育，学会逃生和自救。,学习目标,结合生活经验猜测物质燃烧 需要哪些条件？ 假设： 1. 与物质是否是可燃物有关 2.可能与氧气有关 3.可能与温度有关,探究物。</p><p>12、7.1 燃烧条件与灭火原理,在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧例子吗？,燃烧造福于人类,燃烧给人类带来灾难,神九飞天,燃烧的定义： 燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种 发光发热的剧烈的氧化反应。,提出问题 进行猜想,请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧需要什么条件？ 请结合具体事例谈一谈。,物质是否可燃,可能需要达到一定的温度,可能与氧气（或空气）有关。</p><p>13、燃烧条件与灭火原理 (第一课时),燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。,通常情况下：发光、发热，氧化反应,铁在氧气中的燃烧,火星四射、放出大量的热、生成黑色固体,红磷在氧气中的燃烧,发光、放热、产生白烟,硫在空气中的燃烧,产生淡蓝色的火焰、放出大量热,发出耀眼的白光放热、有白色物质生成,燃烧的定义,通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。</p>