燃烧与燃料

燃烧与燃料Tag内容描述：<p>1、燃烧与燃料复习课,燃烧与灭火,可燃物与O2接触温度达到着火点,促进燃烧的方法,增大O2的浓度增大与氧气的接触面积,爆炸的条件：达到可燃物的着火点急速燃烧发生在有限的空间内。物理性爆炸和化学性爆炸。（气球爆炸、氢气和氧气的混合气遇明火发生爆炸）,灭火的原理,隔离可燃物与O2隔绝降温至可燃物的着火点以下,氧气,可燃物,温度达到着火点,燃烧与灭火知识体系,燃烧的条件是1、物质具有。</p><p>2、九年级化学第四单元测试题（复习）45分钟，100分题号123456789101112131415答案一、选择题（每个3分，共45分）1、在空气中敞口放置的一瓶无水酒精，没有燃烧的原因是A、没有与氧气接触 B、无水酒精是液体C、没有达到着火点 D、酒精没有可燃性2、为鉴别氢气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是A、将水倒入三瓶气体中 B、将澄清石灰水倒入三瓶气体中C、将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D、将燃着的木条分别伸入三瓶气体中3、下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是4、某物质在干燥的空气中燃烧后的。</p><p>3、课时训练（九）大自然中的二氧化碳（限时:30分钟）|夯实基础|1.2018威海据中国环境报报道,为应对气候变化,落实巴黎气候变化协定,2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场,按国际惯例,这里的“碳”是指（）A.二氧化碳B.单质碳C.碳元素D.所有含碳化合物2.如图Z9-1所示的实验,能够说明二氧化碳具有的性质有（）图Z9-1不能燃烧不能支持燃烧还原性密度比空气大密度比空气小A.B.C.D.3.下列有关实验室制取气体的说法错误的是（）图Z9-2A.装置可作为CO2的发生装置B.装置干燥O2时,气体由a管进b管出C.装置可用作O2的收集装置D.装置是收集CO2气体时的。</p><p>4、课时训练（八）燃料的燃烧（限时:30分钟）|夯实基础|1.2017上海能使煤燃烧更充分的措施是（）A.减少空气通入量B.充分利用热能C.将块状煤碾成粉末D.净化尾气2.2018天津在汽车加油站见到的油罐车上,所贴的危险化学品图标是（）图Z8-13.2018广安下列说法正确的是（）A.化学反应伴随着能量变化B.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点C.甲烷是最理想的清洁、高能燃料D.在煤炉上放一壶水能防止一氧化碳中毒4.2018昆明下列说法错误的是（）A.夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查B.在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸C.逃离火灾现场时,。</p><p>5、第六单元燃烧与燃料 第一节燃烧与灭火第1课时：灭火的原理探究任务：1、认识燃烧发生的条件，知道灭火的简单原理和方法。2、认识燃烧实质及其对生活产生的重大影响。3、了解火灾危害与防护方法，具有安全用火的意识，学习简单的灭火技能和逃生方法。4、体会到人只有掌握了自然规律，才能更好地利用自然和改造自然。探究过程：一、探究铺垫：填一填可燃物在空气或氧气中燃烧的现象化学方程式反应类型木炭反应反应镁条反应反应铁丝反应反应硫磺反应反应石蜡反应总结：通常所说的燃烧是指可燃物跟 发生的剧烈的 、 的氧化反应。二、合作探究。</p><p>6、6.3大自然中的二氧化碳练习题一、单选题1.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ）A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质2.温室效应主要是由下列哪种气体造成（ ）A.CO&#16。</p><p>7、考点20 燃烧与燃料（18南京）9炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是A隔绝空气 B降低可燃物的着火点C清除可燃物 D升高可燃物的着火点（18江西）11、下列灭火方法正确的是A.电器着火直接用水灭火 B.图书馆档案失火用水基型灭火器熄灭C.油锅着火用锅盖善灭 D.熄灭酒精灯用________________11（2018广西省玉林市，题号11，分值2）下列灭火的方法，不恰当的是A.油锅着火用锅盖盖灭 B.电器自燃用水泼灭C.酒精洒出失火用湿抹布盖灭 D.汽车自燃用灭火器灭火 【答案】B【解析】A.油锅着火用锅盖盖灭，可以隔绝氧气，所以A正确；B.电器自。</p><p>8、第六讲燃烧与燃料第1课时燃烧与燃料姓名：________班级：________限时：______分钟1(2018江西中考)今年春节，江西实行“禁燃令”。下图表示“禁止燃放烟花爆竹”标志的是( )2(2018重庆中考A卷)我市拥有丰富的页岩气，它与天然气的主要成分相同。下列关于页岩气的说法不正确的是( )A它是混合物B它是不可再生能源C它的主要成分是种有机物D加压使它液化，其分子间的间距不变3(2018淄博高青一模)强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是( )A不必检验纯度，直接点燃氢气B在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C在加油站张贴严禁烟火标。</p><p>9、6.3大自然中的二氧化碳练习题一、单选题1.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（ ）A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质2.温室效应主要是由下列哪种气体造成（ ）A.CO&#16。</p><p>10、考点20 燃烧与燃料（18青岛）9认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是A 只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧 B 工厂锅炉用煤加工成粉末状，可使煤燃烧更剧烈、更充分 C室内起火，应该迅速打开所有门窗通风 D水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点（18杭州）16.小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石装试液的少量水)。实验中可观察到的现象与结论不符合的是A.。</p><p>11、课时训练（九）大自然中的二氧化碳（限时:30分钟）|夯实基础|1.2018威海据中国环境报报道,为应对气候变化,落实巴黎气候变化协定,2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场,按国际惯例,这里的“碳”是指（）A.二氧化碳B.单质碳C.碳元素D.所有含碳化合物2.如图Z9-1所示的实验,能够说明二氧化碳具有的性质有（）图Z9-1不能燃烧不能支持燃烧还原性密度比空气大密度比空气小A.B.C.D.3.下列有关实验室制取气体的说法错误的是（）图Z9-2A.装置可作为CO2的发生装置B.装置干燥O2时,气体由a管进b管出C.装置可用作O2的收集装置D.装置是收集CO2气体时的。</p><p>12、第1课时灭火的原理探究点一灭火的原理情景展示 问题探究 点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸，观察现象并分析原因。思考交流 _____________________________________________________________________________________________________________________________________归纳提升 灭火与燃烧的不同之处是：燃烧必须三个条件同时具备才能进行，而灭火时只要破坏燃烧条件之一即可，因此要根据不同的灭火方法来理解灭火的原理。 课堂速记 __________________________。</p><p>13、第二节化石燃料的利用探究点一化石燃料的燃烧情景展示工厂烟囱林立汽车川流不息问题探究 化石燃料燃烧对环境会带来什么样的影响？在使用燃料时我们要综合考虑哪些因素？思考交流 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________归纳提升 化石燃料中，除了含有碳、氢元素外，还含有少量。</p><p>14、考点20 燃烧与燃料（2018无锡） 学校食堂、盥洗室、厕所等场所都需要张贴的标志是（） A. B. C. D. （2018遵义） 下列图标表示物品回收标志的是（） A. B. C. D. 2（2018广西省玉林市，题号2，分值2）下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是【答案】D【解析】A.此图标是禁止吸烟标志，所以A错误；B.此图标是节约用水标志，所以B错误；C.此图标是塑料回收标志，所以C错误；D.此图标是禁止燃放鞭炮标志，所以D正确。【知识点】常见图标的意义（18梧州）5运输汽油的车辆必须张贴的警示图标是（ ）（18广东）1.下图属“用后必须洗手”标志(贴在微毒。</p><p>15、第2课时促进燃烧与爆炸探究点一促进燃烧的方法情景展示问题探究 煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，你知道这是为什么吗？思考交流 _______________________________________________________________________________________________________________________________________归纳提升 “蜂窝煤”中的孔使之比“煤球”与空气的接触面积增大，可使煤充分与氧气接触，燃烧更完全。增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧。课堂速记 ________________________________________。</p>