绕口令上楼下楼
大班优秀语言公开课教案《绕口令上楼下楼》。相声绕口令视频一段。一、视频导入《相声绕口令》。幼儿园大班语言优质课教案《绕口令上楼下楼》。(一)观看绕口令视频导入。有的上楼又下楼。大班语言《绕口令上楼下楼》优质课教案范文 【活动目标】 1、了解体验绕口令的特点。【活动准备】 ppt、绕口令录像、图谱。
绕口令上楼下楼Tag内容描述:<p>1、大班优秀语言公开课教案绕口令上楼下楼【活动目标】1、理解绕口令的主要内容,学习朗诵绕口令。2、能准确发音,不间断地快速朗诵绕口令。3、体验绕口令的趣味性。【活动准备】经验:接触过绕口令。物质:课件;图文结合的图片;相声绕口令视频一段。【活动过程】一、视频导入相声绕口令。师:老师今天带来了一段视频,看看他们在表演什么。1、看了视频,里面的叔叔在表演什么?有什么特点?2、他们表演的是绕口令,那什么是绕口令呢?(说得快的,字音相近的)3、小结:说的快,字或词的音很像,把这些字词放在一起而且说得很快就是绕口令。</p><p>2、幼儿园大班语言优质课教案绕口令上楼下楼【活动目标】1、了解体验绕口令的特点,感知绕口令的节奏和韵律。2、借助图谱,乐意口齿清楚地朗诵绕口令。【活动准备】ppt、绕口令录像、图谱。【活动过程】(一)观看绕口令视频导入。提问:这两位叔叔他们要表演什么节目呢?请你们仔细听一听叔叔们是怎样表演的,说一说你们看完后的感觉,好吗?(二)交流讨论,说说绕口令的特点。提问:你们听听看刚才这位叔叔说的话中,都说了些什么?说话有什么特点?(再次播放)很快师:这是绕口令,什么叫绕口令?(说得快,有的字、有的词很像)小结:。</p><p>3、有一座高,的,的,有的 不,有的 不,唉!简直忙,有一座高,绕口令:上楼下楼,有一幢高楼, 很多人上楼, 很多人下楼。 楼上的人下楼, 楼下的人上楼。 有的上楼不下楼, 有的下楼不上楼, 有的下楼又上楼, 有的上楼又下楼, 上上下下,下下上上, 简直忙晕了头。</p><p>4、大班语言 绕口令上楼下楼 优质课教案范文 活动目标 1 了解体验绕口令的特点 感知绕口令的节奏和韵律 2 借助图谱 乐意口齿清楚地朗诵绕口令 活动准备 ppt 绕口令录像 图谱 活动过程 一 观看绕口令视频导入 提问 这两。</p><p>5、大班语言公开课教案 绕口令上楼下楼 能准确发音 不间断地快速朗诵绕口令 以下是为大家的大班语言公开课教案 绕口令上楼下楼 欢迎大家阅读 仅供参考 1 理解绕口令的主要内容 学习朗诵绕口令 2 能准确发音 不间断地快速朗诵绕口令 3 体验绕口令的趣味性 经验 接触过绕口令 物质 课件 图文结合的图片 相声绕口令视频一段 一 视频导入 相声绕口令 师 老师今天带来了一段视频 看看他们在表演什么 1 看。</p><p>6、大班语言绕口令上楼下楼优质课教案范文 【活动目标】 1、了解体验绕口令的特点,感知绕口令的节奏和韵律。 2、借助图谱,乐意口齿清楚地朗诵绕口令。 【活动准备】 ppt、绕口令录像、图谱。 【活动过程】 (一)观看绕口令视频导入。 提问:这两位叔叔他们要表演什么节目呢?请你们仔细听一听叔叔们是怎样表演的,说一说你们看完后的感觉,好吗? (二)交流讨论,说说绕。</p>