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人教2011版小学数学四年级含有括号的混合运算
教学设计 课题 含有括号的混合运算 课时 1 课型 班级授课 教学目标 1 根据实际情境 让学生体会括号能改变原来运算顺序的作用 2 在探索与交流中体会含有小括号和大括号的混合运算的运算顺序 并能正确计算含有括号的混。
人教2011版小学数学四年级含有括号的混合运算Tag内容描述：<p>1、第3课时 括号 课题 括号 课型 新授课 设计说明 1 注重书本知识中范例的作用 通过范例提高学生的运算能力 计算教学贯穿教学知识的始终 运算能力是教学课程标准十个核心概念之一 四则混合运算是计算教学的重要内容 学。</p><p>2、三 检测训练 目标达成 1 妈妈用了120元 先花了53元给小亮买了一件上衣 又花了27元买了一副手套 还剩多少元 2 王老师要批改52篇作文 已经批改了12篇 如果每小时批改8篇 还要几小时能批改完 3 水果店有梨子 香蕉各10。</p><p>3、含有括号的混合运算 教学设计 学习内容 人教版小学数学教材四年级下册第9 12页 学习目标 1 通过比较 理解并掌握含有小括号和中括号的混合运算的运算顺序 并能正确地理解 2 培养观察 比较和综合概括的能力 养成认真。</p><p>4、教学设计 课题 含有括号的混合运算 课时 1 课型 班级授课 教学目标 1 根据实际情境 让学生体会括号能改变原来运算顺序的作用 2 在探索与交流中体会含有小括号和大括号的混合运算的运算顺序 并能正确计算含有括号的混。</p><p>5、有括号的混合运算 教学目标 1 通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序 并能熟练习的进行运算 2 培养学生良好的学习习惯 教学重点与难点 1 重点 理解带中括号的四则混合运算的运算顺序 2 难点 计算正确。</p>
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