人教版八年级地理

人教版八年级地理Tag内容描述：<p>1、驶 溃 恨 跃 泣 荫 屉 荤 晰 磁 蒸 佳 啤 浑 递 救 钦 胳 喻 纸 残 犹 架 撞 舞 管 洱 借 遵 潞 精 扶 八 年 级 地 理 _ 祖 国 的 宝 岛 _ 台 湾 课 件 _ 新 课 标 _ 人 教 版 1 w w w . D e a r E D U . c o m 第五节 祖国的宝岛台湾 人 喊 俏 茵 阻 既 帮 给 癌 泵 梨 嘿 甘 瑶 零 怔 近 茵 绢 群 郧 柿 树 萎 擞 汉 岔 尿 愤 寨 蜀 亢 八 年 级 地 理 _ 祖 国 的 宝 岛 _ 台 湾 课 件 _ 新 课 标 _ 人 教 版 1 w w w . D e a r E D U . c o m 一、祖国神圣的领土 1、位置与范围 2、地形与河流 3、神圣的领土 二、富饶美丽的宝岛 1、宝。</p><p>2、第四节 自然灾害 观察以下图片， 辨认分别是哪种自然灾害。 洪涝 长时间连续降水或短时间高强度降水， 造成低洼地 被淹没， 设施被冲毁等。 干旱 干旱：长时间降水异常偏少甚至无降水，造成农作物 减产， 人畜饮水困难等。 寒潮 寒潮：强冷空气迅速入侵，造成大范围的剧烈降温 现象。伴有大风、雨雪、冰冻等形成灾害。 台风 台风是来自热带洋面的强大气旋，与它相伴的狂风 破坏植物、建筑，暴雨形成洪涝等灾害。 地震 地震：大地的强烈震动，导致房屋倒塌、交通和通信 中断、人员伤亡等。 滑坡 滑坡：山体的一部分，在重力作用下，整体下。</p><p>3、第二节第二节 “ “鱼米之乡鱼米之乡” 长江三角洲长江三角洲 长江三角洲简介长江三角洲简介 长江三角洲长江三角洲是长江入海之前的冲积平原，中是长江入海之前的冲积平原，中 国第一大经济区，国家定位的我国综合实力国第一大经济区，国家定位的我国综合实力 最强的经济中心、亚太地区重要国际门户、最强的经济中心、亚太地区重要国际门户、 全球重要的先进制造业基地、我国率先跻身全球重要的先进制造业基地、我国率先跻身 世界级城市群的地区。世界级城市群的地区。狭义的范围狭义的范围北起通扬北起通扬 运河，南抵钱塘江、杭州湾，西。</p><p>4、教学目标： 1、掌握长江源流概况。（包括源头、长度、流经省 区、地形区、上中下游分界点、注入的海洋、支流、各 河段特点等） 2、长江的开发利用 水能宝库 黄金水道 4、存在的问题和解决措施 唐古拉山( 青藏高原 ） 沱沱河 长江的源头 西藏 青海 重庆 安 徽 江 苏 上海 湖北 江 西 云南 四川 湖南 口决：青藏滇，川和渝，两湖两江加上安 想一想长江流经哪些地形区 青藏高原 四川盆地 长江中下游平原 横断山区 唐古拉山 沱沱 河 东 海 中国第一大河 东海 幻灯 片 6 全长6300千米 宜昌 湖口 唐古拉山 幻灯片 5 (各拉丹冬) 上游 中游 下游 。</p><p>5、第四节 自然灾害 一、什么是自然灾害 观察以下图片，辨认分别是哪种自然灾害。 洪涝 长时间连续降水或短时间高强度降水，造成低洼地 被淹没，设施被冲毁等。 干旱 干旱：长时间降水异常偏少甚至无降水，造成农作物 减产， 人畜饮水困难等。 寒潮 寒潮：强冷空气迅速入侵，造成大范围的剧烈降温 现象。伴有大风、雨雪、冰冻等形成灾害。 台风 台风是来自热带洋面的强大气旋，与它相伴的狂风 破坏植物、建筑，暴雨形成洪涝等灾害。 地震 地震：大地的强烈震动，导致房屋倒塌、交通和通信 中断、人员伤亡等。 滑坡 滑坡：山体的一部分，在重。</p><p>6、第十章第十章 中国在世界中中国在世界中 1 1、读图完成下列各题：、读图完成下列各题： (1)李明同学听说纬度越高的地方昼夜长短变化越大， 如果他想去我国黑夜最长的地方，最好去 ABCD 四省中 的________省区(填字母及省区名称)。 (2)壮族是我国人口最多的少数民族，主要 分布在 _________ 省区(填字母及省区名称)。 (3)即将开工建设的“沪昆高速铁路”中的“昆”指 _________省的昆明市。(填数字及省区名称)。 (4)M 为一条东西走向的山脉，也是我国的一条重要地 理分界线。家住山南的刘丽同学春节期间到山北西安市看望姑妈，她发现西安与。</p><p>7、1 内蒙古呼和浩特市实验教育集团内蒙古呼和浩特市实验教育集团 2016-20172016-2017 学年八年级地理上学期期中试学年八年级地理上学期期中试 题（题（A A 卷）卷） 1、选择题（每小题 2 分，共 30 分） 1、与下列国家相比，我国的地理位置有很多优越性。下列说法正确的是 （ ） A、与俄罗斯相比，我国气候更寒冷 B、中国是四国中唯一海陆兼备的国家 C、与蒙古国相比，我国有便利的海运条件 D、与日本相比，我国气候受海洋影响更显著 2、北回归线自西向东穿过的省区，与下列民族排序相同的是 （ ） A、高山族、汉族、壮族、傣族 B、汉族、傣。</p><p>8、1 第三节 河流和湖泊 长江的开发 2 1、发源地、注入海洋、全长 东 海 全长约6300km 沱沱河 3 安安 徽徽 江江 苏苏 江江 西西 湖湖 南南 湖湖 北北 重庆重庆 云云 南南 四四 川川 西藏自治区西藏自治区 青青 海海 上海上海 干流流经的省级行政区 4 安安 徽徽 江江 苏苏 江江 西西 湖湖 南南 湖湖 北北 重庆重庆 云云 南南 四四 川川 西藏自治区西藏自治区 青青 海海 上海上海 4、上、中、下游的划分 湖 口 宜昌 上 游 中 游 下 游 5 长江中下游平原 江南丘陵 四川盆地 云贵高原 青藏高原 横断山区 东 海 流经地形区 巫 山 6 岷岷 江江 宜宾。</p><p>9、自然资源概况 人类的生活和生产活动离不开土 地、阳光、水、森林、矿产等。粮食 生产，要有土地、阳光和水；制造火 车、机器需要开采铁矿，冶炼钢铁； 电灯照明，要用煤、石油或水力发电 ；建筑用的木材，取自森林；等等。 这些在自然界中对人类有利用价值的 土地、阳光、水、矿产、森林等，都 是自然资源。 耗竭性资源：又称有限资源，是指具有一定 开发利用限度的资源。 非耗竭性资源又称无限资源，只要地球、太 阳、月亮等天体还存在就会源源不断地供人类 利用的资源。 可再生资源，是指在较短时间内即可再生，或 是可以循环使用的资源。</p><p>10、人教版八年级地理上册教学计划【人教版八年级地理上册教学计划一】八年级地理主要是学习中国地理，涉及的内容中有关的地理基础知识已经在七年级学习过了，因此八年级地理相对于七年级地理而言，要变得容易一些了。同时，相当部分内容学生有一定的了解，学习起来兴趣更浓厚了，学习的积极性也会更高一些。一、学情分析经过七年级的地理教学，两个班的学生已经初步掌握了学习地理的方法，掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，掌握了初中地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念。从上个学期期末检测的成绩来看，两个班的。</p><p>11、2018新人教版八年级地理4月联考试卷与答案注意事项：1请将姓名、考号等相关信息按要求填写在相应位置；2.考试时间为60分钟，卷面满分为100分；一、单项选择题：（每题2分，共50分）1. 2015年2月13日马刺队与火箭队的常规赛于当地时间20：00在纽约(西五区)开始。CCTV5的现场直播时间是( )A.2月13日9时 B .2月14日9时 C. 2月11日9时 D. 2月12日21时 2宗教是人类社会中一种重要的文化现象。世界三大宗教都起源于（ ）A、亚洲 B、欧洲 C、非洲 D、北美洲3.诗句“南国春意浓，北国正冰封”，你认为造成这种差异的主要影响因素是（ ）A、纬度因。</p><p>12、八年级期末学情调研地理试题（考试形式：闭卷满分：50分）一、单项选择题：下列各题所给的四个选项中只有一项符合题目要求，请将正确答案的序号填写在答题纸中的相应位置。每题1.5分，本大题共30分。1我国疆域辽阔、位置优越，主要体现在A领土面积大，海陆兼备 B位于北半球，北极圈从我国北部穿过C大陆性气候显著 D位于世界最大洋太平洋的西岸2传说“蜀犬吠日”和“黔驴技穷”的故事分别发生在A云南省、山西省B四川省、贵州省 C山东省、河南省D湖南省、海南省3盐城的主要地形类型为 ，东部濒临 。 A平原 东海B平原 黄海 C丘陵 东海D丘陵 。</p><p>13、山东省临沂市平邑县2017-2018学年八年级地理上学期期中试题非常感谢上级领导对我的信任，这次安排我向股份公司述职，既是对我履行职责的监督，也是对我个人的关心和爱护，更是对*百联东方商厦有限公司工作的高度重视和支持。</p><p>14、参考答案一、单项选择题题号12345678910答案BCDBCDCADB题号11121314151617181920答案DBDBDCAACA二、填空题21. 亚欧大陆 太平洋 22. 东南沿岸 西北内陆23. 塔里木河 额尔齐斯河 24. 气象灾害 地质灾害 25. 柴达木盆地柴 青藏线三、综合题26. （1）印度 韩国 （2）黄 台湾 （3） （4）桂 台 （5） 云南 老挝27. （1）昆仑 东西 ； 武夷 东北西南（2）东北平原 四川盆地 青藏高原 塔里木盆地（3）水土流失 泥沙沉积，形成“地上河”28.（1）京哈线 京广线 陇海线 （2）北。</p><p>15、自然资源总量丰富 人均不足教学设计教学目标1.举例说明什么是自然资源，有哪些主要类型； 2.知道我国自然资源“总量丰富，人均不足”的国情特征；3.能正确评价我国自然资源的优势和劣势。 过程与方 1.举例说明什么是自然资源，我们在生产、生活中都用到哪些自然资源；2.讨论以上提到的自然资源可以分为可再生资源和非可再生资源两类；3.结合课本图文资料，谈谈怎样合理利用自然资源；4.通过课本资料的数字，明确我国自然资源的基本国情； 5.讨论我国自然资源特点形成的原因：6.讨论，为保护和节约自然资源，我们能够做些什么？情感态度与。</p><p>16、第二节 “区域差异，交流互补”复习设计复习目标：1.了解我国南北方、东西部的自然和人文环境差异，认识加强区域合作和交流的重要性。2.理解“因地制宜，优势互补”是发展区域经济必须遵循的原则。3.培养整理、归纳知识的能力，激起对祖国对家乡的责任感。复习重点和难点：重点归纳整理区域自然环境和人文环境的差异。难点理解“因地制宜，优势互补”是发展区域经济必须遵循的原则。复习方法：本课教学打破了传统的复习课教学模式，采用以问题为载体，以练习为手段，以帮助学生归纳、整理、巩固知识为目标，以培养学生学会学习、发展学生。</p>