人教版八年级地理上册第

人教版八年级地理上册第Tag内容描述：<p>1、长江的开发和治理【学习目标】1.能在长江流域图中找出长江的发源地、注入的海洋、流经的省区、地形区。2.掌握长江经常发生洪涝灾害的原因及治理措施。3.能够初步知道长江各河段开发利用的方向与措施。【重点难点】1.掌握长江的基本概况。2.知道长江各河段开发利用的方向与措施。【自主学习】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学习一：长江河流概况1.长江发源于_______________,全长 千米。流经11个省区分别是________、___________、___________、___________、___________、___________、__________、___________、___________、____。</p><p>2、第1课时 交通运输的选择【学习目标】1、了解选择交通运输方式需要考虑的因素；2、比较不同交通运输方式的特点；3、学会根据需要合理地选择正确的交通运输方式。【学习重点】学会根据需要合理地选择交通运输方式。【学习难点】学会根据需要合理地选择交通运输方式。【学习过程】交通运输方式的选择【自学导航】认真阅读教材，你能独立解决下列问题！学法提示：阅读课本内容与图相结合的方法阅读课本内容完成：1、根据实际说出我国主要的运输方式有哪些？2、选择客运或货运方式时需要考虑哪些因素？3、请你为他们选择合适的运输方式：（1）。</p><p>3、第一节 地势和地形（第3课时）教学目标1.运用分层设色地形图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要地形区，记住位于阶梯分界线的山脉名称。2.理解我国的地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。教学重点我国的地势特征，以及各级阶梯的分界线。教学难点我国地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。自学预习 1.读课本P27页图2.9，总结我国地势的特点： ，我国陆地地势可分为 级阶梯。2.读P27页图2.9，证实我国地势的特点，找出各级阶梯的分界线。第一级阶梯和第二级阶梯分界线：第二级阶。</p><p>4、第二节 土地资源一、选择题1我国土地资源的特点是A. 类型齐全，耕地比重小 B. 类型单一 C. 后备耕地充足 D. 难以利用土地较少2读下表，我国南方地区耕地和水资源的配合状况是A. 耕地多，水资源多 B. 耕地少，水资源少C. 耕地少，水资源多 D. 耕地多，水资源少3习近平总书记在不同场合多次倡导“绿水青山就是金山银山”的理念。下列做法符合该理念的是A. 内蒙古高原地区退耕还林还草 B. 山东丘陵地区大面积种植柑橘C. 青藏高原地区增加放牧牲畜的数量 D. 长江中下游平原地区大力发展林业生产4“广西龙胜龙脊梯田系统”在罗马通过联合国粮农。</p><p>5、第三节 河流一、选择题1长江经济带采取“退田还湖”的举措，体现了流域开发“人水和谐”的理念，其根本目的是A. 增加灌溉水源 B. 修复生态系统 C. 促进工业发展 D. 发展水产养殖2关于我国自然环境的描述，正确的是A. 地形复杂多样，平原面积广大 B. 夏季普遍高温，冬季南北气温差异小C. 降水量由东南沿海向西北内陆递减 D. 长江有“黄金水道”的盛誉，是世界第一大河3读下图，对黄河干流各河段特征描述，错误的是A. 河段水流较急 B. 河段水量增大C. 河段含沙量不断增大 D. 河段为地上河且有凌汛现象4下列属于黄河干流流经的地形区的是青藏。</p><p>6、第一节自然资源的基本特征教学目标1.初步了解自然资源及其主要类型。2.了解自然资源与人类生产、生活的密切联系和重要性，及中国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。 重点难点 1.自然资源的分类；2.我国的自然资源国情特征：总量丰富，人均不足。 3.自然资源数量巨大，但又是有限的。自主预习1.一些 中对人类活动 的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等等，都是自然资源2.在较短的时间内更新、再生，或者能循环使用的资源，属 资源。对人类历史而言，几乎不可再生，总是用一点就少一些的资源是 资源。应该怎样利用和保护资源？3.。</p><p>7、第一节 地势和地形（第1课时）教学目标1.在地图上认识各地形区的名称、位置；2.了解各地形区的特征。重点难点各地形区的特点自主预习 1.我国地形类型 ，有纵横交错的 ，气势磅礴的 ，一望无际的 ，群山环抱的 ，还有起伏绵延的 。2.纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我国地形的 。3.在地图上找到下列地形单元（地形区）四大高原： 、 、 、 四大盆地： 、 、 、 三大平原： 、 、 合作探究（大胆地写下你的结论）四大高原中：面积最大的是 、海拔。</p><p>8、自然灾害教案教学目标1、常见的自然灾害，能会判断气象灾害和地质灾害。2、自然灾害等大致分布。3、了解避灾方法。教学重难点：1、自然灾害的分布大势。2、掌握常见的、实用的救灾措施。教学课时 1课时教学过程引入新课上一节课，我们学习了我国的河流的特征，长江、黄河的治理与开发等，这一节课我们来学习心的课文自然灾害。板书 第四节 自然灾害一、常见的自然灾害教师播放有关自然灾害的相关视频，并向学生展示一些图片，让学生举例自己了解哪些自然灾害。教师小结：自然灾害的定义，我国常见的地质灾害有哪几类。教师展示气象灾害和。</p><p>9、自然灾害习题1、下列地理事件属于自然灾害的是（ ）A太平洋海底火山爆发 B2006年3月重庆开县天然气泄漏C1976年唐山大地震 D2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染2、某一自然灾害的灾情指标有受灾面积、成灾面积、绝收面积、减产面积、经济损失等。该自然灾害可能是（ ）干旱 洪涝 地震 风暴潮A B C D2009年入秋以来，我国西南部分地区遭遇几十年一遇的严重旱灾。读图，完成第3、4题。3此次旱灾（ ）A重旱区主要位于云、桂两省区B主要由于夏季风登陆晚造成C将对云南花卉、油菜产量造成严重影响D属突发性灾害，给监测预报带来困难4为防范旱灾。</p><p>10、第一节 地势和地形（第2课时）教学目标1.理解山脉走向的概念，在地形图上判断我国不同山脉的走向。2.能在图中熟练填出我国主要山脉的名称教学重点在图中填出我国主要山脉的名称，以及判断各山脉的走向。自主预习1.读课本P25页活动题2，明确怎样判断山脉的走向。2.读课本P25页图2.6，中国主要山脉分布图完成：（1）找出东西走向的山脉：北：中：南：（2）找出南北走向的山脉：（3）找出东北西南走向的山脉：西：中:东：（4）找出西北-东南走向的山脉：（5）找出喜马拉雅山脉，判断此山脉是什么走向的：3.我国是一个多山的国家，山地面积约。</p><p>11、第二节 农业教学目标1.理解因地制宜发展农业的必要性。2.了解科技强农的成就和发展方向。教学重点如何因地制宜发展农业自主预习1.把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适宜它 、 的地方，以充分利用当地 的优势，这是 的重要内容之一。 2.根据图4.13，请你来规划下列地区适合开展哪种类型的农业生产活动？并说明理由。太行山区： 华北平原：内蒙古草原： 洞庭湖沿岸：3.阅读“作物生长的自然条件”，归纳总结影响农业生产的自然条件。4.读图4.17分析影响农业的主要社会经济条件是那些？5.读P98页活动，说说新中国成立后科技给农业带来。</p><p>12、第二节 人口 一、选择题1新中国成立到20世纪70年代，我国人口迅猛增长的主要原因是( )A国家进行大规模的经济建设需要大量劳动力，鼓励人口增长B多子多福的观念和农村经济的迅速发展C工业发展快，城市化迅速，拉动了人口增长D政治上独立，经济和卫生事业发展，死亡率下降2习惯上，我国人口稠密区和稀疏区的地理分界线是（） A.秦岭-淮河一线B.漠河-腾冲一线 C.黑河-腾冲一线D.长江一线3右图为“建国后六次人口普查总人口数变化图”，据图可知，与过去相比近10年来，我国人口数量变化的趋势是 （ ）2-1-c-n-j-yA人口总量已经停止增长B人口总。</p><p>13、第三节工业（1）1.下列生产过程，不属于工业生产过程的是（ ） A开采铁矿B将大米加工成雪米饼C生产化肥、农药D人工养殖珍珠 2.工业在国民经济中占据着非常重要的地位。以下说法哪个是对的（ ） A工业是国民经济的基础B工业是国民经济的主导C工业与我们的日常生活关系不大 D工业生产水平对农业影响不大 3.右图，是网上找到的一张关于香港东芝电器的说明书。请同学们分析，该厂位于中国哪个工业基地？（ ） A.京津唐工业基地 B.珠江三角洲工业基地C.长江三角洲工业基地 D.辽中南工业基地4.我国四大工业基地分布在（ ）A地势第二阶梯 B陇海铁。</p><p>14、第三节河流第一课时一、选择题1.我国的内流区大致位于（ ）A.东部季风区 B.南部沿海区域C.西北部非季风区 D.东北部半湿润区2.有关我国河流的叙述，正确的是（ ）A.西北地区均为内流河B.外流区域河流深受夏季风影响C.南方河流汛期长、含沙量大D.越往北河流汛期越短、流量越小3.我国内流区和外流区的界线，大致与下列哪条界线一致？（ ）A.我国800毫米年等降水量线 B.一月0等温线C.地势第二阶梯和第三阶梯的分界线 D.400毫米年等降水量线4.我国外流区域和内流区域的河流，丰水期都在夏季，其主要原因是（ ）A.受气温的影响，夏季全国普遍高。</p><p>15、第三节 工业,第1课时 工业及其重要性 我国工业的分布,一,二,一、工业及其重要性 1.工业生产包括开采 (煤炭、石油、铁矿石等)以及对 (矿产品、农产品等)进行加工和再加工。 2.现代工业为社会经济各部门提供先进的工具和设备、 和动力等生产必需的物质条件。 3.新中国成立后,尤其是改革开放以来,我国工业发展迅速。目前,我国工业 ,基础雄厚,规模庞大,已经成为世界制造业大国。21世纪以来,我国加强工业研发,鼓励技术创新,努力打造国产品牌,正在向 迈进。,自然资源,原材料,原材料,门类齐全,制造业强国,一,二,二、我国工业的分布 1.新中国成立。</p><p>16、第二节 气候多样 季风显著,东 西 干 湿 的 差 异,人教版新课标八年级(上册)第二章：,新授课课件,学习目标： 1、学会阅读等降水量线分布图并掌握我国降水分布特点； 2、记住 400毫米、800毫米等降水量线的分布； 3、记住我国四类干湿地区的分布及界限； 4、理解降水与人们生产生活的关系。,预 习 提 示： 1、我国降水差异表现在哪些方面？ 2、我国降水的分布总趋势是什么？你能 找 出证据证明此特点吗？,助你一臂之力 开启智慧大门,3、划分干湿地区的标准是什么？ 4、我国划分了几个干湿地区？分别是什么？,结论1,结论2,我国的降水有南北向。</p><p>17、影响铁路区位的主要因素包括自然 经济 人口 城市 国土开发 边远地区的发展 科技 资金等 其中 社会经济因素是决定性因素 经济因素是主导 当然自然因素有着不可忽视的影响 京九铁路线路图 要展开的话就回答 京九铁路连接北京 香港九龙 途经京 冀 鲁 豫 皖 鄂 赣 粤9省市和香港特别行政区 是一条南北干线 对于缓解南北铁路运输的紧张状况起重要作用 同时加强了内地与港澳地区的联系 有利于维持港澳地区的。</p><p>18、地 理 学 科 教 案 地 势 和 地 形 第二课时 主 备 人 周 雅 贤 知识与技能 1 我国主要山地 高原 平原 丘陵 盆地等及它们的分布 位置等 过程与方法 1 能列举实例简要评价我国地势与地形的优劣 情感态度与价值观 通过学习 初步掌握评价地理事物的基本方法 1 地形特征及主要地形 提高运用地势地形知识分析问题的能力 充分利用地图 表格 明确一些重要的地形区的特征 分布 位置 多媒体课。</p><p>19、土地资源 教案 教学目的 1 使学生了解土地资源的利用类型 2 使学生了解我国土地资源的分布大势等特点 3 使学生了解我国土地资源的利用中的问题和以及保护措施 教学重点 我国耕地 草地 林地的分布 珍惜和合理利用土地 教学难点 土地资源利用中产生的问题及对策 教学手段 计算机课件 投影片 挂图 教学过程 引入 上节课我们学习了我国自然资源的基本特征 可更新的自然资源有哪些 我们脚下的土地属于什么。</p>