人教版八年级数学上册

人教版八年级数学上册Tag内容描述：<p>1、2017-2018新人教版八年级数学上册期末试题带解析一、选择题（本题共16分，每小题2分）第1-8题均有四个选项，符合题意的选项只有一个1如果二次根式 有意义，那么x的取值范围是（）Ax3 Bx0 Cx3 Dx32在下列实数中，无理数是（）A B C0 D939的平方根是（）A3 B3 C D814下列事件中，属于不确定事件的是（）A科学实验，前100次实验都失败了，第101次实验会成功 B投掷一枚骰子，朝上面出现的点数是7点 C太阳从西边升起来了 D用长度分别是3cm，4cm，5cm的细木条首尾顺次相连可组成一个直角三角形5小明的妈妈让他在无法看到袋子里糖果的情形下从中。</p><p>2、新人教版八年级数学上册期末轴对称专题复习带答案期末复习专题3轴对称专题3轴对称12016济宁二模如图19，有四个交通标志图，其中是轴对称图形的有( )图19A0个 B1个 C2个 D3个22016双柏模拟若等腰三角形的一个内角是40，则它的顶角是( )A100 B40C40或100 D603如图20，直线l是四边形ABCD的 对称轴，若ADBC， 有下列结论：AB CD；ABAD；BOCO；BD平分ABC.其中正确的有_ __(填序号)图204 2016潜江月考如图21，在ABC中，ACB90，A30，CDAB，A B8，则BC__ __，BCD__ __，BD__ __图215如图22，ACB90，ACAD，D EAB，求证 ：CDE是等腰三角形。</p><p>3、2018年人教版八年级数学上册期末轴对称专题复习试卷含答案（2018）2018年 八年级数学上册 期末专题复习 轴对称一、选择题1.以下图形中对称轴的数量小于3的是（ ）2.下列说法：线段AB、CD互相垂直平分，则AB是CD的对称轴，CD是AB的对称轴；如果两条线段相等，那么这两条线段关于直线对称；角是轴对称图形，对称轴是这个角的平分线其中错误的个数有（ ）A0个 B1个 C2个 D3个3.已知ABC在平面直角坐标系中，点A，B，C都在第一象限内，现将ABC的三个顶点的横坐标保持不变，纵坐标都乘1，得到一个新的三角形，则（ ）A新三角形与ABC关于x轴对称B。</p><p>4、新人教版八年级数学上册期末整式的乘法与因式分解专题复习有答案期末复习专题4整式的乘法与因式分解专题4整式的乘法与因式分解12016沈阳下列计算正确的是( )Ax4x42x8 Bx3x2x6C(x2y)3x6y3 D(xy)(yx)x2y222016深圳期中李老师做了个长方形教具，其中一 边长为2ab，另一边长为ab，则该长方形 的面积为( )A6ab B2 a2abb2C3a D10ab32016香坊期末在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(ab)(如图1(1)，把余下的部分拼成一个长方形(如图1(2)，根据两个图形中阴影部分的面积相等，可以验证的等式是( )A(ab)2a22abb2B(ab)2a22abb2C(a2b)(ab)a。</p><p>5、人教版八年级数学上册期末分式专题复习试卷带答案（2018）2018年 八年级数学上册 期末专题复习 分式一、选择题1.使分式 有意义的x的值为（ ）Ax1 Bx2 Cx1 且 x2 Dx1或 x22.一种新型病毒的直径约为0.000043毫米，用科学记数法表示为（ ）米A0.43104 B0.43105 C4.3105 D4.31083.下列分式中，属于最简分式的是（ ）4.如果把分式 中的m和n都扩大3倍，那么分式的值( )A不变 B扩大3倍 C缩小3倍 D扩大9倍 5.若分式 的值为零，那么x的值为（ ）Ax=1或x=1 Bx=1 Cx=1 Dx=06.计算 的结果为（ ） A B Cx D 7.下列算式中，你认为正确的是（ ）8.化简 (1。</p><p>6、新人教版八年级数学上册期末全等三角形专题复习附答案期末复习专题2全等三角形专题2全等三角形12016秋金坛市期中如图19，ABCAEF，则EAC等于( )图19AACB BCAFCBAF DBAC22016成安期末在ABC和ABC中，已知AA，ABAB，下面判断错误的是( )A若添加条件ACAC，则ABCABCB若添加条件BCB C，则 ABCABCC若添加条件BB，则ABCABCD若添加条件CC，则ABCABC320 16宝应县月考有两边和一角对应相等的两个三角形全等；斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等；有三角对应相等的两个直角 三角形全等；有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等上述。</p><p>7、人教版八年级数学上第十二章全等三角形单元过关测试附答案第十二章 全等三角形过关测试一选择题 1如图，在ABC中，C=90，AD是BAC的角平分线，若CD=2，AB=8，则ABD的面积是（）A6 B8 C10 D122如图，B=C=90，M是BC的中点，DM平分ADC，且ADC=110，则MAB=（）A30 B35 C45 D603如图，ABCD，且AB=CDE、F是AD上两点，CEAD，BFAD若CE=a，BF=b，EF=c，则AD的长为（）Aa+c Bb+c Cab+c Da+bc4下列条件中，能判定两个直角三角形全等的是（）A一锐角对应相等 B两锐角对应相等C一条边对应相等 D两条直角边对应相等5如图，点D，E分别在线段AB，AC上，CD与B。</p><p>8、汝南县2012-2013学年度上期八年级数学期终试卷（人教版）注意事项：本试卷共6页，三大题，满分120分，含卷面分5分，时间100分钟，请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 题号一二三卷面分总分1-78-16171819202122得分一、精心选一选（本题共7小题；每小题3分，共21分）1、下列四个图案中，是轴对称图形的是 （ ）2、下列命题 ：（1）绝对值最小的的实数不存在；（2）无理数在数轴上对应点不存在；（3）与本身的平方根相等的实数存在；（4）带根号的数都是无理数；（5）在数轴上与原点距离等于的点之间有无数多个点表示无理数，其中错误的命题。</p><p>9、八年级 上册 第十三章 数学活动 活动1:图片欣赏 HW 活动2 美术字与轴对称 在美术字中，有些汉字、 英文字母和阿拉伯数字是轴 对称图形？你能画出这些美术字的对称轴 猜想下列几个未写完的美术字是什么汉字和字母？ 小红同学在镜中看到身后墙上的时钟如图所示， 实际时间是什么？ 囍 一 二 三 品 吕吕 中 由 甲 回 你能再写出几个轴对称的美术字吗？并画出它们的 对称轴 活动2 美术字与轴对称 活动3 利用轴对称设计图案 思考这两个图案是怎样得到的？ （1）改变折痕的位置并重复几次，你又得到什么？ （2）对称轴的方向和位置的变化对图形。</p><p>10、人教版初中八年级数学上册第十一章全等三角形精品试题班级 姓名 考号 一 相信你的选择1. 两个三角形只有以下元素对应相等，不能判定两个三角形全等的是（ ）A. 两角和一边 B. 两边及夹角 C. 三个角 D. 三条边2.下列各图中，不一定全等的是（ ）A有一个角是45腰长相等的两个等腰三角形B. 周长相等的两个等边三角形 C. 有一个角是100，腰长相等的两个等腰三角形D. 斜边和和一条直角边分别相等的两个直角三角形。3.如图，ABCD，ADBC，OE=OF，则图中全等三角形的组数是（ ）A. 3 B. 4 C. 5 D. 64.在ABC和A/B/C/中，AB=A/B/，A=A/，若证ABCA/B/。</p><p>11、第11章 三角形教材内容本章主要内容有三角形的有关线段、角，多边形及内角和，镶嵌等。三角形的高、中线和角平分线是三角形中的主要线段，与三角形有关的角有内角、外角。教材通过实验让学生了解三角形的稳定性，在知道三角形的内角和等于1800的基础上，进行推理论证，从而得出三角形外角的性质。接着由推广三角形的有关概念，介绍了多边形的有关概念，利用三角形的有关性质研究了多边形的内角和、外角和公式。这些知识加深了学生对三角形的认识，既是学习特殊三角形的基础，也是研究其它图形的基础。最后结合实例研究了镶嵌的有关问题，。</p><p>12、新人教版初中数学八年级上册第十二章等腰三角形精品教案（1）学校郯城育才中学主备人刘华丽时间2010.7.21教学目标1使学生通过本节课的学习，初步掌握等腰三角形的性质定理及推论，掌握等腰三角形常用辅助线的作法。2运用现代化的教学手段，发展学生的思维能力、动手操作能力和数学语言表达(包括口头和书面)能力。3增强学生学数学、用数学的意识，培养学生的探索意识和创新意识。重点等腰三角形的性质及证明难点用符号语言证明性质及辅助线作法方法体验、探索式教学法课 型新授课教学过程教学环节教学内容师生活动设计意图导入新课等腰三角。</p><p>13、新人教版初中八年级数学上册第十五章提公因式法精品教案一、教学目标：知识与技能：了解因式分解的意义；会确定多项式中各项的公因式，会用提公因式法分解多项式的因式；会利用因式分解进行简便计算。过程与方法：经历探究因式分解的意义的过程，了解因式分解和整式乘法是整式的两种相反方向的变形。经历用提公因式法分解因式的过程，了解分配律与因式分解的互逆关系，培养学生的逆向思维。情感态度与价值观：通过与质因数分解的变化，让学生感悟数学中数与式的共同点，体验数学的类比思想；通过对提公因式是多项式的因式分解的学习，渗透。</p><p>14、新课标人教版八年级数学上册第十五章整式的乘除与因式分解复习学案一、知识点1、幂的运算同底数幂相乘文字语言___________________________________；符号语言____________.幂的乘方文字语言___________________________________；符号语言____________.积的乘方文字语言___________________________________；符号语言____________.同指数幂相乘文字语言___________________________________；符号语言____________.同底数幂相除文字语言___________________________________；符号语言____________.2、整式的乘除法单项式乘以单项式____。</p><p>15、7.2.1 三角形的内角 教学设计教学内容：三角形的内角教学目标：(一)知识与技能1、理解“三角形的内角和等于180”.2、能够运用三角形内角和结论解决问题.(二)过程与方法通过小组学习等活动经历得出三角形的内角和等于180的过程，进一步提高学生应用所学知识解决问题的能力.(三)情感、态度和价值观1.积极参与交流活动，多和同伴交流看法。2.在动手操作的过程中体会“做中学”的乐趣，养成勤于动手，乐于探究，善于交流的意识和习惯教学重点：三角形内角和定理的推导及应用教学难点：三角形内角和定理的推导、验证过程教学方法：通过小组合作。</p><p>16、七年级数学上学期期末考试（模拟）试题姓名 班级 学号 题 号一二三总 分评卷人得 分一、 填空题（每小题3分，共24分）1.-的相反数是。2.已知a=3,b=2,ab0，则a-b=。3,2009年国家统计局发布的数据表明，我国义务教育所阶段在校学生人数共16700万人，用科学记数法表示为人。4.(-)3=。5.温度由-3摄氏度上升到7摄氏度，用算式表示结果为。6.如图，在数轴上与A点的距离等于3的数为。7.列式表示X的2倍与10的和 。8.计算-6ab2+b2a+ab2=。二、选择题（每小题3分，共30分）题 号9101112131415161718答 案9.-的绝对值是（ ）A. -3 B. 3 C.。</p>