人教版八年级物理下册第十章

人教版八年级物理下册第十章Tag内容描述：<p>1、第1节浮力知能演练提升能力提升1.下列关于浮力的说法正确的是()A.只有浸在液体里的物体才受到浮力,在空气中的物体不受浮力B.乒乓球和玻璃球,浸在水中,乒乓球受到浮力,玻璃球不受浮力C.物体浸在液体中,由于受到浮力,物体的重力要变小D.铁球浸没在水中缓慢下沉时,弹簧测力计示数不变,说明铁球所受浮力不变2.在浅海中潜入海底观光是人们旅游休闲的方式之一。人从水下2 m继续下潜的过程中受到海水的浮力和压强变化的情况是()A.浮力逐渐变小B.浮力逐渐变大C.压强逐渐变小D.压强逐渐变大3.有一铜块挂在弹簧测力计上,将铜块浸入水中并保持静止时,。</p><p>2、阿基米德原理 学校：姓名：班级：考号：评卷人得分一、单选题1. 一个棱长为a的立方体铁块从图甲所示的实线位置(此时该立方体的下表面恰好与水面齐平)下降至图中的虚线位置,则四幅图像中中能正确反映铁块所受水的浮力的大小F和铁块下表面在水中的深度h关系的图像是().A. &。</p><p>3、第十章一、选择题(每题4分，共40分)1下列物体没有受到浮力作用的是()A在水中嬉戏的小鸭 B天空中飞翔的老鹰C深海潜游的鲸鱼 D深入河底的桥墩2如图10Z1所示，把一只乒乓球放在瓶内(瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径)，从上面倒入水，观察到有水从乒乓球与瓶颈之间的缝隙中流出，但乒乓球并不上浮。对乒乓球受力分析正确的是()图10Z1A重力、浮力、压力 B浮力、压力、支持力C重力、支持力、浮力 D重力、压力、支持力3下列说法中错误的是()A浮力都是由水产生的B浮力的方向总是竖直向上的C阿基米德原理也适用于计算气体对物体的浮力D液体对物体。</p><p>4、这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?第十章检测卷时间：45分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将该选项字母填在题后括号内，每小题3分，共30分)1物体。</p><p>5、第十章第2节阿基米德原理一、选择题1小芳同学在探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，做了如图12K1所示的实验，四步实验中弹簧测力计的示数F1、F2、F3、F4之间的大小关系是()图12K1AF1F4、F2F3BF2F3F4F1CF1F2F3F4D上述结论都不正确2下列有关浮力的说法中正确的是()A物体的密度越大，受到的浮力越大B物体的体积越大，受到的浮力越大C阿基米德原理只适用于液体，不适用于气体D浸入液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力，与物体的形状及浸没在液体中的深度无关32019德阳 体积相同的铅球、铜块和木块，浸在液。</p><p>6、人教版物理八年级下单元检测试卷第十章（浮力）测试试卷 班级 姓名 第卷(选择题共30分)一、选择题(每小题3分，共30分)1浸在液体中的物体所受到的浮力大小跟()A物体的体积和液体的密度有关B物体的体积和物体的密度有关C物体浸入液体中的深度和物体的形状有关D物体浸入液体中的体积和液体的密度有关2关于物体在液体中受到的浮力，下列说法中不正确的是()A物体的密度越大，受到的浮力越小B漂浮的物体与沉在液体底部的物体受到的浮力可能等大C物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D浸没在水中的物体受到的浮力与深度无关3一艘装着石头的船浮。</p><p>7、第十章 一、选择题(每题4分，共40分) 1下列物体没有受到浮力作用的是( ) A在水中嬉戏的小鸭 B天空中飞翔的老鹰 C深海潜游的鲸鱼 D深入河底的桥墩 2如图10Z1所示，把一只乒乓球放在瓶内(瓶颈的。</p><p>8、第十章 信息的传递 第四节 越来越宽的信息之路 习题精选 一 填空题 1 电话中的话筒把声音变成 当你对着话筒讲话时 话筒中的膜片 地压迫碳粒 它们的 随之发生变化 流过碳粒的 就会相应改变 于是形成了随声音变化的 信。</p><p>9、人教版八年级物理下册第十章 浮力 单元测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 现有量杯、小酒杯（能浮在量杯中的水面上）、水和形状不规则的小石块，通过实验测石块：体积，在水中受到的浮力，质量，密度。能完成的是ABCD2 . 四个重力相同而材料不同等的球甲。</p><p>10、典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练 典例导学 自主训练。</p><p>11、第第 2 2 节节阿基米德原理阿基米德原理 第第 1 1 课时课时初步认识阿基米德原理初步认识阿基米德原理 【教学目标】 一、知识与技能一、知识与技能 1.知道验证阿基米德原理实验的目的、方法和结论. 2.理解阿基米德原理的内容. 二、过程与方法二、过程与方法 经历探索阿基米德原理的过程，培养学生的分析概括能力、动手操作能力. 三、情感、态度与价值观三、情感、态度与价值观 1.初步认识科学技术对社。</p><p>12、第十章 浮力复习课教学案 复习目标： 1.认识浮力，知道浮力的大小与哪些因素有关 2.知道阿基米德原理 3.理解物体浮沉条件，熟练掌握浮力的计算 4.了解浮力在生产生活中的应用 复习重点： 1.阿基米德原理 2.物体的浮沉条件 复习难点： 1.物体的浮沉条件及其应用 2.浮力的计算 复习过程: 一、知识梳理 1、提问：关于浮力，你学到了哪些知？ 2、引导学生回忆所学知识，教师板书，形成本单元知识。</p>