人教版八年级下册第四单元

人教版八年级下册第四单元Tag内容描述：<p>1、19春酒1给下面加点的字注音。煨炖(wi) 薏米(y) 过瘾(yn) 家醅(pi)面颊(ji) 橄榄(ln) 健脾(p) 炮制(po)2解释下面句中加点的词。(1)我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。一马当先：形容领先、带头。(2)她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。尺度：分寸。(3)花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。巴结。</p><p>2、19春酒01 基础知识1下面加点字的注音有误的一项是(C)A枸杞(q)橄榄(ln)顾名思义()B斟酌(zhn) 酬谢(chu) 如法炮制(po)C挑剔(t) 气氛(fn) 滴酒不沾(zhn)D家醅(pi) 过瘾(yn) 兴高采烈(xn)(解析：C.“剔”的读音是“t”，“氛”的读音是“fn”。)2下列语句中书写正确的一项是(C)A我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟密蜂似的，手里还捧一大包回家。B我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂园、松糖等等，已经不稀罕了。C母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母。</p><p>3、16、云南的歌会 学案教师寄语：五十六个星座五十六枝花，五十六个民族兄弟姐妹是一家。爱我中华学习目标： 1、感知文章内容，理清本文的写作思路。2、赏析文中的人物描写、环境描写、场面描写，品味精彩的语言。3、领略文中优美的意境，感受作者对自然、对艺术的品味和赞赏之情。重难点：重点：赏析文中生动的人物描写、环境描写、场面描写。难点：品味文中细腻、优美的语言。学习过程： 一、课前预习1给下列加点字注音。迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲( )踞 忌讳( ) 酬( )和 铁箍( ) 熹( )微2解释下列词语。</p><p>4、端午的鸭蛋教学目标【知识目标】：了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追求。【能力目标】：1、理清行文思路，感知课文内容，了解作者闲适自由的风格。2、品味本文平淡自然而又韵味十足的语言特色。【情感目标】：激起学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情。【教学重点】：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本内在的韵味，感受作者独特的情趣。【教学难点】：解读文本，品味语言。教学手段：多媒体课件辅助教学。课时安排：一课时：教学思路：说风俗读文本谈鸭蛋品语言作比较写真情课前学生预习：1、预习本文字词。</p><p>5、春酒 教学设计 教材分析 春酒 是一篇诗化的散文 作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情 抒发了对童年 对故乡和对母亲的无限追思之情 如诗一般的生活织就了如诗一般的童年 而作者又用如诗般语言描绘出这一切 儿。</p><p>6、教学目标,1、品味文章的关键性词语和句子，学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。2、品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美，品味文中所表达的浓浓的思乡之情。,课堂导入,1、大家都来说说“新年”的乐事学生漫谈自己过年的故事、体会，教师引导学生感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴。2、教师总结并提示：我国浙江温州一带是如何过年的，请听琦君为我们讲述的过年的故事春酒。,作者简介,琦君，1918年生。</p><p>7、Unit 4 Why dont you talk to your parents? Section B 2a-2e,九连城镇寄宿制学校,Review,member (a member of) pressure compete(competition/competitor) opinion (in ones opinion) skill typical cut out(cut down/up/of。</p>