人教版八年级下册政治

人教版八年级下册政治Tag内容描述：<p>1、八年级(下)思想品德一十课复习提纲 第一课 国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质:答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会 主义国家。 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、 拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 2、公民基本权利的含义（P5 页第二段） 答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 3、人民和公民的。</p><p>2、第八课练习题一、单项选择题1商品生产者、经营者卖给公民的商品和提供给公民的服务，必须保障（ ）A、产品的数量 B、消费者购买的需求C、产品固定等级 D、消费者人身和财产安全2、下列属于满足精神文化需要的消费有（ ）A、吃饭 B、穿衣 C、旅游 D、住房3、2005年的一天，天台的一名女学生和家人在某火锅店就餐，由于产品质量不合格，刷羊肉用的卡式燃气炉将她的脸和身体大面积烧伤，虽然保住了性命，但年轻俊美的面容已经没有了，代之的是满脸疤痕。请问，这家餐馆使用的卡式燃气炉侵害了消费者（ ）A、人身、财产安全不受损害的权利B、。</p><p>3、第三课 生命健康权与我同在 2 2月月2626日，中国国务院新闻办公室发表日，中国国务院新闻办公室发表20082008年美国年美国 的人权纪录的人权纪录，以回应美国国务院，以回应美国国务院2525日发表的日发表的20082008年年 国别人权报告国别人权报告对包括中国在内的世界对包括中国在内的世界190190多个国家和多个国家和 地区的人权状况的指责。地区的人权状况的指责。 中国国新办发表中国国新办发表20082008年美国的人权纪录年美国的人权纪录 右图：右图：20072007年年1111月月1616日日 ，美国黑人民众在首都，美国黑人民众在首都 华盛顿街头。</p><p>4、隐私和隐私权,1.通过学生讨论，了解隐私和隐私权的内涵，学会辨别隐私和非隐私。 2.通过情境分析，了解隐私的必要性和保护隐私的重要性。 3.通过思维纠误，树立正确的隐私和隐私权意识。,学习目标,解 密 隐 私,1.我的银行密码,隐私现象有什么共同点,3.我的书包和抽屉,2.病情和身体的缺陷,4.在图书馆撕下了最喜欢的图片,5.我双休日的安排,6.小偷在公交车上偷了200元钱,在生活中，我们都有哪些隐私？,解密隐私,公民不愿为人所知或不愿公开的，与公共利益、群体利益无关的纯个人私事就是隐私。,隐私的含义,感 悟 隐 私,假设没有隐私，生活会。</p><p>5、隐私和隐私权,教材分析,隐私权是人格尊严权的重要内容，本节课设置“人人都有隐私、让心灵有个家的权利”两个目题，重点讲述了隐私和隐私权的内涵，意在使学生树立正确的隐私意识，也为下一节尊重和维护隐私权做好了铺垫。因此本课承前启后，处于非常重要的地位。,学前分析,我的收获,教学流程,实践探究,八年级学生已经具备了保护隐私的意识，但对隐私认识上存在偏差。 日常生活中公众隐私意识淡薄，侵犯学生的隐私权的现象时有发生。,学情分析,学前分析,我的收获,教学流程,实践探究,情感态度和价值观目标: 明白隐私权是人格尊严权的一部分。</p><p>6、人教版,我们的人身权利,八年级下册第二单元,人教版,考点一：,1.人身权利的地位及组成部分？P24 2.为什么要保护公民的人身自由权和生命健康权？P25-26 3.为什么法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护？保护的法律名称？P26-27,知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。,人教版,3.我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。 原因：未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较。</p><p>7、第二单元 我们的人身权利,权利、义务 核心,第一单元,第二单元,第三单元,第四单元,公民基本权利与基本义务,公民的人身权利（人格权）,公民的文化、经济权利,倡导公平与正义,维护自身生存与尊严的重要权利,单元分析,单元地位,第三单元,单元分析,本单元包括： 第三课“生命健康权与我同在”； 第四课“维护我们的人格尊严”； 第五课“隐私受保护”； 主题探究活动“尊重人格权利 感受法律尊严” 。,单元分析,主要内容,新教材：,老教材：,本单元内在逻辑：,单元分析,单元分析,课标要求,本单元需要落实的课标主要是“我与他人的关系”中的“权。</p><p>8、人教版八年级政治下册复习提纲第一单元 权利义务伴我行复习提纲1、我国的国家性质（p4） 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括（p4） 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。 注意，不属于中国人民的中国公民有： 被剥夺政治权利的犯罪分子 拥有中国国籍的外国人 分裂国家的人 敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 3、人民是我们国家和社会的主人。（p4） （主人翁地位的表现：平等地享有国。</p><p>9、人教版八年级下册政治知识点第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。2宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”3人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。4尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求。</p><p>10、第一课1.2011年3月5日上午五时，第十一届“人大”第四次会议在人民大会堂开幕。有人认为当家做主是人大代表的事，与我们无关。这种观点对吗？为什么？答：不对。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人平等地享有管理国家和社会事务的权利。人大代表来自人民，受人民监督，为人民负责，代表人民行使国家事务的权利。2.有人认为公民与人民没区别。这种说法对吗？为什么？答：不对。公民是法律概念，人民是政治概念。公民范畴大于人民，包括全体社会成员，而依法被剥夺政治权利的人不属于人民。3.请你根据自身体会，谈谈你对法。</p><p>11、第二框：财产留给谁?,第二课时,赵强夫妇，于1960年收养一女取名赵娟，此后五年中又生育两子取名赵明和赵亮。27年后儿女都成家另过。赵妻去世后，赵娟搬回家照顾父亲和祖母。赵强自己原有私房2间（现租住单位公房一套），存款3万元，股票6万元，借给朋友6千元，彩电、音响等家产折合人民币约3万元。赵强于1999年，通过公证处立下遗嘱把2间私房留给赵娟，其他财产未作处理。2000年赵亮因赌博欠债，向父要钱，被拒绝后竟丧心病狂用刀刺死其父。,案 例 分 析：,请思考：赵强有感于养女赵娟多年来对自己和母亲无微不至的照顾，于是将两间私房留。</p><p>12、第二单元我们的人身权利,人身权利,最重要/最基本,人格权,身份权,人身自由权,生命健康权,人格尊严权,名誉权,肖像权,姓名权,隐私权,第二单元我们的人身权利,第三课复习提纲,人身权利的地位及内容P24人身自由权的含。</p><p>13、第二框 同样的权利 同样的爱护 二、讲授新课： 1、积极行使生命健康权 情境活动一：（见教材P28页材料） 议一议 说一说： 以上图景中，人们在行使什么权力？ 我们还可以采取哪些方式行使上述权利？ （1）积极行。</p><p>14、公民权利,公民基本权利,人身权利,身份权,人格权,知识回顾：,最基本、最重要的权利,生命健康权,（最根本的、首要的人身权利）,人身自由权,（享有其它权利的基本保障）,人格尊严权,同样的权利同样的爱护,第。</p><p>15、1 法定义务是和规定公民必须履行的 2 在我国 公民的权利和义务具有 3 如何理解公民权利和义务一致性的关系 4 我国宪法规定公民的基本义务有哪些 5 广义的义务 既包括义务 又包括等义务 6 履行道德义务 有什么重要意。</p><p>16、全册课本复习 人教版思想品德八年级下册教材介绍 一 教材的整体框架结构 八年级下册教材的具体结构分为四个单元 围绕正确对待权利义务 维护人身权利 维护文化经济权利 崇尚公平正义四个综合主题展开 设置了十课教学。</p>